化工见习报告_化工厂见习报告

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化工见习报告

一、见习目的1.了解化工生产的化学工艺流程，工艺设备，以及化学原理。

2.通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的知识水平.3.通过见习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识。

二、见习准备（注意事项）

一、认真听讲，做好笔记。记录在化工工厂所见所闻，为写见习报告作充分准备。

二、应该遵循老师的安排和工厂规则，不掉队，不乱逛。

三、只听只看，注意安全。在化工工厂里，我们要眼观手不动。化工生产中，每个开关，每个设备，以及某些气体有毒，都关系到化工生产和人身财产的安全，安全问题不容有一丝闪失。

四、先后有序，勇于提问。参观化工工厂时，一边参观，一边听讲解，遇到不懂时，可以向解说员提问，让我们准确了解化工生产如此操作的原因。

三、见习日程

1）龙岩龙化化工有限公司

a)公司简介

龙岩龙化化工有限公司位于福建省龙岩市新罗区曹溪镇，前身为龙岩市化工厂，始建于1970年。是一家以氯碱化工、精细化工为主导产业，为轻纺、冶金、造纸、化工、食品、塑料等行业提供基础化工原料的企业。公司占地面积15万平方米，现有职工600多人，其中专业技术人员100多人，配备有危化品铁路专用线及自备热电站。是闽西最大的化工生产基地，闽西工业30强，龙岩市重点工业企业，龙岩市纳税和创汇大户，福建省氯碱生产重点企业，福建民营企业300强。公司连续多年被龙岩市国税局授予“纳税先进企业”，银行信用等级“AA+”，已通过ISO9001质量管理体系认证、龙岩市市级企业技术中心认证，取得安全生产许可证，是国家危化品二级安全标准化达标企业。

b)产品介绍

主要产品有：烧碱、ADC发泡剂、盐酸、液氯、漂白粉、漂粉精、纯碱、硫酸铵、氯化石蜡、双氧水、漂白液等。其中ADC 发泡剂系列产品以高品质、品种多的特点，在国内外享有较高信誉。产品主要销往国内的福建、广东、上海、浙江等地区，对外出口到日本、韩国、台湾、香港、东南亚、中东、南美、欧洲等国家和地区。

c)工艺流程

2）福建漳平金鑫硫酸化工有限公司 福建省漳平凯达氟制品有限公司

a)公司简介

福建漳平金鑫硫酸化工有限公司由福建省漳平硫酸厂整体改制成立，创建于1972年,系省化工重点企业、中国产品质量监督协会会员单位。公司位于漳平市东郊九龙江边，距市区3公里，占地面积16.8万平方米，总资产8000万元，主要产品有：工业硫酸、发烟硫酸、普通过磷酸钙、复混肥、硫酸铝、硫酸镁、无水氟化氢、工业氢氟酸、氟硅酸钠、氟化铵、氟化氢铵等氟盐系列化工产品，公司内设2.4公里与鹰厦线相连接的铁路专用线，装卸平台及储运中转仓库，交通十分便利，主要产品销往省内、外，部分氟盐系列化工产品已销往东南亚及欧美国家，各产品均按国家标准组织生产，深受用户的认可和赞誉。

福建省漳平凯达氟制品有限公司是一家中外合资企业。是生产氟化氢及氟系列产品的专业化企业。公司已通过ISO9001：2000质量体系认证。公司始终坚持“以质量求生存，以信誉求发展”的方针，以市场为导向，以提高经济效益为目的，不断强化管理，提高质量，抓机遇求发展。公司产品畅销全国各地，并出口到东南亚及欧美国家，在用户中享有盛誉。

b)产品介绍

福建漳平金鑫硫酸化工有限公司硫铁矿制硫酸生产线两条，年产工业硫酸12万吨（其中发烟硫酸3万吨），主要用于化工（白炭黑、氢氟酸）、磷肥、轻工、纺织、冶金、石油、医药、军工等；年产普通过磷酸钙8万吨，主要用于农作物、果、茶、梅基肥、追肥、种肥和根外追肥；年产工业硫酸铝2万吨，主要用于自来水净化剂、造纸工业的凝絮剂、皮革的革揉剂、染色用媒染剂、油脂的澄清剂以及医药、消防器材、陶瓷工业等。

福建省漳平凯达氟制品有限公司年产1.5万吨氢氟酸，主要用于化工、冶金、玻璃、矿山和石油开采以及原子能工业；年产氟化氢铵等氟盐系列产品8000吨，主要用于玻璃镂刻、提取稀有元素以及用作防腐剂和媒染剂；年产氟化铝5000吨，主要用于熔盐炼铝作电解质的调整剂及陶瓷上釉，催化剂和非铁金属冶炼的熔剂等。

总反应方程式：CaF2 + H2SO4 = CaSO4 + 2HF c)工艺流程 3）漳平化肥厂

a)公司简介

福建省漳平化肥有限公司(原福建省漳平化肥厂)是闽西首家合成氨生产企业。为做大、做强、做活、加快企业发展，在2002年10月“双置换”改制的基础上，公司又于2004年6月进行股权转让，扩资重组，成为漳平市重点民营企业。公司装备先进，环保设施齐全,交通运输便利，设有与鹰厦铁路线相衔的危化品及普通物品铁路专用线各一条，主要生产碳铵、商品液氨等产品，产品拥有较高的市场占有率，各项生产经济指标创省同行业先进水平。

b)产品介绍 产品名称：碳酸氢铵企业名称：福建漳平化肥有限公司产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1% 碳酸氢铵企业名称：福建漳平化肥有限公司产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1% 企业名称：福建漳平化肥有限公司产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化企业名称：福建漳平化肥有限公司产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化福建漳平化肥有限公司产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化产品产地：产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1%

产品分类氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶氮肥 > 碳铵产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含

量:17.1%

产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1% 产品品牌：闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1% 闽化产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1% 产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1%

产品产地：福建产品形态：结晶养分含量:17.1%

福建产品形态：结晶养分含量:17.1% 产品形态：结晶养分含量:17.1%

产品形态：结晶养分含量:17.1%

结晶养分含量:17.1% 养分含量:17.1%

养分含量:17.1% 17.1%

c)工艺流程

(1)原料气制备

氮气从空气中来，通过液化分离空气来得到N2 氢气从水中来，主C+ H2O→H2+CO

副CO+ H2O→H2+CO2。(2)净化

对粗原料气进行净化处理，除去氢气和氮气以外的杂质，主要包括变换过程、脱硫脱碳过程以及气体精制过程。① 一氧化碳变换过程

在合成氨生产中，各种方法制取的原料气都含有CO，其体积分数一般为12%~40%。合成氨需要的两种组分是H2和N2，因此需要除去合成气中的CO。变换反应如下：

CO+ H2O→H2+CO2 ΔH =-41.2 0298 kJ/mol 由于CO变换过程是强放热过程，必须分段进行以利于回收反应热，并控制变换段出口残余CO含量。第一步是高温变换，使大部分CO转变为CO2和H2；第二步是低温变换，将CO含量降至0.3%左右。因此，CO变换反应既是原料气制造的继续，又是净化的过程，为后续脱碳过程创造条件。② 脱硫脱碳过程

各种原料制取的粗原料气，都含有一些硫和碳的氧化物，为了防止合成氨生产过程催化剂的中毒，必须在氨合成工序前加以脱除，以天然气为原料的蒸汽转化法，第一道工序是脱硫，用以保护转化催化剂，以煤为原料的部分氧化法，根据一氧化碳变换是否采用耐硫的催化剂而确定脱硫的位置。工业脱硫方法种类很多，通常是采用物理或化学吸收的方法，常用的有低温甲醇洗法、聚乙二醇二甲醚法等。

粗原料气经CO变换以后，变换气中除H2外，还有CO2、CO和CH4等组分，其中以CO2含量最多。CO2既是氨合成催化剂的毒物，又是制造尿素、碳酸氢铵等氮肥的重要原料。因此变换气中CO2的脱除必须兼顾这两方面的要求。一般采用溶液吸收法脱除CO2。根据吸收剂性能的不同，可分为两大类。一类是物理吸收法，如低温甲醇洗法)，聚乙二醇二甲醚法，碳酸丙烯酯法。一类是化学吸收法，如热钾碱法，低热耗本菲尔法，活化MDEA法，MEA法等。③ 气体精制过程

经CO变换和CO2脱除后的原料气中尚含有少量残余的CO和CO2。为了防止对氨合成催化剂的毒害，规定CO和CO2总含量不得大于10cm3/m3(体积分数)。因此，原料气在进入合成工序前，必须进行原料气的最终净化，即精制过程。(3)氨合成

将纯净的氢、氮混合气压缩到高压，在催化剂的作用下合成氨。氨的合成是提供液氨产品的工序，是整个合成氨生产过程的核心部分。氨合成反应在较高压力和催化剂存在的条件下进行，由于反应后气体中氨含量不高，一般只有10%~20%，故采用未反应氢氮气循环的流程。氨合成反应式如下：

N2(g)+3H2(g)→2NH3(g)△H =-92.4kJ/mol

五、见习讨论

龙岩和漳平化工工厂的见习，让我意识到与学校截然不同的面貌。通过见习，拉近学习与现实生活的距离。毕竟，社会是不同于学校，它们是两种截然不同的环境。学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距。

这次见习，出于对安全因素的考虑，我们没有动手操作仪器的机会，但也让我们对这些设备有一个感官上的认识，比书本上更加直观的认识。

通过讲解员的解说，我们也大致了解每个设备的作用和机理。理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论阐述又是截然不同。每个工作岗位上的化工人员，都拥有过人的基础理论知识。化工生产，容不得一丝马虎。唯有掌握扎实的化学理论知识，才能对安全生产保驾护航。因此，对于我们这些在校的大学生，掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要

在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在教育见习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过见习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们的知识运用能力。