学习型组织对建设学习型党组织的借鉴意义_浅谈学习型组织建设

学习型组织对建设学习型党组织的借鉴意义由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅谈学习型组织建设”。

学习型组织对建设学习型党组织的借鉴意义

（一）借鉴学习型组织理论构建军队学习型党组织的可行性分析

美国管理学家C〃I〃巴纳德组织的三个要素包括协力劳动热情、共同的目的和联系体系。同济大学“学习型组织研究室”的张声雄教授认为学习型组织是全体成员全身心投入，并有能力不断学习的组织（联系体系）；是能让成员体验到工作中生命意义的组织（协力劳动热情）；是通过学习创造自我，扩展创造未来能量的组织（共同的目的）。而学习型党组织是运用马克思主义的立场、观点、方法进行学习，以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为主要学习内容，成员以实现共产主义为生命意义（联系体系），通过学习创造不断提高带领人民群众夺取社会主义小康社会建立的全面胜利能力的政党（协力劳动热情、共同的目的）。可见无论是企业中的组织还是政党组织都离不开有着协力劳动热情、共同的目的和联系体系这三个要素。因此学习型组织的理论对于建设基础学习型党组织有着很强的借鉴意义，主要体现在以下三点：

1、建立共同愿景有利于提升学习型党组织建设的动力。回顾历史，我党之所以能够从无到有、从小到大、从胜利走向新的胜利，其中很主要的一个原因就是全党上下有着共同的理想追求，即有着学习型组织提到的“共同愿景”。在新的历史时期，要建设学习型党组织同样离不开“共同愿景”来凝聚人心，激发广大党员干部、人民群众进行学习型党组织建设的动力。

2、系统思考有利于把握学习型党组织建设的的重点。解放思想一直是我军思想建设的一项法宝，建设学习型党组织离不开思想的解放，只有解放思想才能突破各种极限，打破心智模式。进行系统思考是解放思想主要体现之一，只有进行系统的思考才能摆脱平面的、孤立的、片面的思维模式，不断解放思想、锐意进取才能学有所长、学有所重、学有所用。能否进行系统思考是建设学习型党组织的影响学习型党组织的重点所在。

3、组织作用的发挥是学习型党组织建设的的有效途径。建设学习型党组织提出之后，在全党范围掀起了建设学习型党组织的热潮，学习型党组织建设的好坏直接影响着建设学习型党组织的进程，党组织这个部分的好坏，直接影响着整个党这个系统，通过建设学习型党组织不断积累建设学习型党组织的量变，才能形成质的飞跃。只有发挥好组织作用，才能不断保持建设学习型党组织的热潮，才能形成全党团队学习的良好氛围，有效地推动学习型党组织的建设。

（二）借鉴学习型组织建设基层学习型党组织的必要性

1、学习型组织提出的更新知识以超越自我的修炼符合马克思主义否定之否定规律的要求。马克思主义认为不断的对当前事物进行否定，对以往的知识加以扬弃才能不断推动事物向前发展。学习型组织的五项修炼中第一项便是更新知识以超越自我，它要求不断更新观念，突破自我极限、章规极限，即不断地否定当前的思维观念，在不断否定自己的基础上提高学习的动力。

2、学习型组织提出的不断地更新观念以改善心智修炼符合马克思主义认识论的论述。马克思认识论认为认识是一个“实践—认识—再实践—再认识”循环往复以致无穷的一个过程，而学习型组织理论中认为知识本身、成功经验、理论经验和经营之道都是心智模式，必须通过不断与别人交流，不断在行动中反思来打破这种心智模式，即要用实践检验当前学习的内容，通过实践形成个人的东西。

3、建立共同的理想和追求的要求符合马克思主义人民群众是历史创造者的论断。学习型组织要求建立共同愿景，一种全体成员参与、全体成员认同、全体成员处于受激励的状态，依赖于组织全体成员的努力实现学习型组织的建立。马克思主义也认为社会的历史是人民群众的历史，社会向前发展必须依靠全体社会成员的力量，必须有符合群众需要的理想才能建立学习型政党。

4、组织好团体学习的要求符合马克思主义质量互变规律。学习型组织要求通过团队学习形成团队智商>个人智商之和的效果，马克思主义的食物发展理论认为，只有通过不断的量变积累才能出现质的飞跃。建设学习型党组织不仅需要每个党员不断的进行学习进行纵向上的量的积累，也需要全体党员刻苦学习进行横向上的量的积累。团队学习便是量的积累的过程。

5、开阔视野以系统思考问题符合马克思主义辩证法的要求。学习型组织要求的系统思考就是要进行整体的、联系的、发展的思考，这符合马克思主义观察事物的立场。马克思主义要求对事物进行分析时即要摆脱形而上学的影响，更要脱离形而下学的束缚，从而从辩证的、系统的、发展的过程中分析问题。