听名师讲座有感_听名师讲座后有感

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听名师讲座有感

小学班主任1班 4号家庭:河北省青龙县——王艳君

2月21日，本人有幸倾听了李玉梅老师给我们讲的《倾注深沉的爱，教做大写的人》这一课，使我感受颇深，下面略谈三点体会：

1、尊重学生、相信学生。

尊重学生是和谐师生关系的核心，也是素质教育的核心，更是当代教育进步的基础。尊重学生的独立人格是尊重学生的价值和人的品质，尊重学生既是一切教育的前提条件，又是教育的基本方法和途径，没有尊重就没有爱，就没有教育。因此教师就必须要做到尊重学生、公平对待学生，用自己的一言一行，一举一动，去改变孩子的一生。还要注意多鼓励学生，鼓励会让学生增强自信，从而不断努力，使自己的潜力得到最大限度地发挥，更要相信学生，尊重学生要允许学生有差异，多发现学生的长处和闪光点，培养学生自尊心、自信心、自强心。从而培养更多更好的适应社会进步的全面发展的学生。

2、关爱学生，奉献爱心。

前苏联教育家马卡连柯曾经说过：没有爱就没有教育，爱是理解，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献。爱是当好班主任的前提。一个简单而又意味深长的字眼，充满了爱、更充满了希望。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是神圣的。因此，教师授课时要面带笑容，慈仁满怀，要正视差异，少批评多鼓励，采用激励教育的方式，关爱学生。这种爱的教育方式，学生一旦体会到这种情感，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。3家校合一，形成合力。

教育是一项系统性的工程，因此家校合一，携手共育太阳花，需要学校、家庭、社会多方面的共同合作才能完成，良好的家校关系能够使家长以积极主动的态度与学校、教师合作，从而形成强大的教育合力。因而，教师家访、电话沟通、家长会等是家校联系的传统方法之一。在新的教育环境下，还必须动员学生家长积极参加学校组织的各项活动，“行胜于言”家长积极参与，就是对孩子的无声教育。同时还要发挥“家校通”平台系统提供的家校互动功能，把孩子在家校的表现和家庭作业情况及时反馈给家长们，便于家长更多的了解自己的孩子。

总之，听李玉梅老师的课，深受启发，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在今后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用

一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。