六一串词[材料]_六一串词串词

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建国小学六一节目串词

甲乙：尊敬的老师们 丙丁：亲爱的同学们 合：大家好！

甲：六月，是一支幸福的歌

乙：我们迈着喜悦的步子走进了六月 丙：走进了我们自己的节日—— 合：六一儿童节

甲：六一是我们盼望已久的节日

乙：在深深浅浅的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至

丙：在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，他在孩子们热切的期盼中，欣然赴约„„

丁：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

甲：六月，是童年的摇篮 乙：六月，是童年的梦乡 丙：六月，有童年的沃土 丁：六月，有童年的太阳。

合：六月，是我们大家的节日，六一我们为你喝彩。建国小学“多彩六一，梦幻童年”联欢会现在开始！首先请欣赏学前班的小朋友表演的舞蹈《世界真美妙》，让我们在他们优美的舞姿中欣赏他们童真世界的美妙！一年级的小合唱《上学歌》作准备。我要上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳，听，飘来了一年级合唱队的优美歌声。三（2）班的舞蹈《哒哒哒》做准备。下面请欣赏三（2）的舞蹈《哒哒哒》，五（3）班的唢呐独奏做准备。五（3）班的齐静远同学多才多艺，今天他为大家带来了唢呐独奏《军港之夜》。二（1）班的舞蹈《长在祖国的春天里》做准备。纵观历年六一联欢会，舞蹈是大家的最爱，你睢，刚上二年级的小同学就有了为我们展现舞美的实力，舞蹈《长在祖国的春天里》，请大家欣赏。胡锦涛爷爷号召我们树立“八荣八耻”社会主义荣辱观，今天六（2）班的同学们为我们带来大合唱《荣辱歌》，他们将用歌声拉开我校践行“八荣八耻”的序幕。四（1）的舞蹈《让我们荡起双浆》做准备 动听的歌儿永不尽，这不四（1）班舞蹈队再次将《让我们荡起双浆》编成了舞蹈，请欣赏。二（2）课本剧《美丽的公鸡》做准备。爱美是人的天性，美丽也有很多种，什么样的美才是真正的美呢，让我们从二（2）的课本剧《美丽的公鸡》中找找答案吧。五（2）舞蹈《爱你》做准备。请欣赏五（2）舞蹈《爱你》，一年级相声《说话》做准备相声是我国传统的曲艺形式，深受大家的喜爱，下面让我们掌声有请一年级的两位小演员为大家表演相声《说话》。六（3）舞蹈《痛快》做准备。看得痛快，听得痛快，乐得痛快，玩得痛快，舞得更痛快，请欣赏六（3）给同学们表演的舞蹈《痛快》。三（1）独唱：《卖报歌》《幸福花儿开心上》做准备。你来我来大家来，同上六一大舞台，三（1）班的徐建港同学为大家带来独唱《卖报歌》《幸福花儿开心上》。大家掌声欢迎，五（1）舞《虹彩妹妹》做准备。五（1）的几名女生很有舞蹈天赋，她们在班会上的表现曾受局领导的好评，今天她们为大家带来了一群虹彩妹妹，请大家欣赏！一年级三句半《喜迎六一》做准备。一年级小同学今天的节目可真不少，下面他们就给大家表演三句半《喜迎六一》。四（2）舞蹈《酸酸甜甜就是我》做准备。这几年《超级女声》带给大家太多的感动与快乐，那首《酸酸甜甜就是我》大家已耳熟能详，下面就请欣赏四（2）班舞蹈《酸酸甜甜就是我》 每年的这个时节，一种母校情结就会萦绕在六年级同学的心上，让我们在六（3）的小品《母校》中体会一下他们内心的情感世界。一年级的舞蹈《咱们从小有礼貌》做准备。再请欣赏一年级的舞蹈《咱们从小有礼貌》。三（1）校园礼仪三句半做准备。三（1）班同学为大家表演校园礼仪三句半，在欣赏半句先生向亮亮精彩表演的同时，更不要忘了对照一下自己的言行呦。五（3）歌伴舞《不想长大》做准备。童年是幸福而快乐的，这使得我们这群孩子都不想长大了，请欣赏五（3）班歌伴舞《不想长大》。六（2）班小提琴《叙事曲》做准备。素质教育结硕果，建小盛开特长花，请欣赏六（2）班徐金凝同学的小提琴独奏《叙事曲》。三（2）班舞蹈《冬瓜和南瓜》做准备。三（2）班的杨迪同学自编的舞蹈《冬瓜和南瓜》，下面请她和她的同学们为大家表演。五（1）班歌伴舞《找爸爸》做准备。陈天琪以歌传情，毛一祁以舞达意，五（1）班的独唱独舞《找爸爸》一定会带给你不一样的感受。六（3）大合唱《校园里的小白杨》、《没有共产党就没有新中国》做准备。请欣赏六（3）大合唱《校园里的小白杨》、《没有共产党就没有新中国》。五（2）班舞蹈《化蝶飞》做准备。花儿乐队是深受大家熟悉和喜爱的乐队之一，在他们的音乐中，五（2）班这几名女生真的要化蝶而飞啦。六（1）校园原创歌曲歌伴舞《我爱母校》做准备。六一节目采编时，六（1）班的校园原创歌曲歌伴舞《我爱母校》成为最让老师们感动和青睐的节目，相信她也一定能感染你，这可是我们建小学生的首支原创歌曲啊，让我们用热烈的掌声欢迎他们表演。

下面请接着欣赏霍丹丹同学的电子琴独奏《闹元宵》。

甲：六月，我童年的摇篮，我童年的梦乡

乙：养育我们的沃土，照亮我们的太阳。

丙：今天我们拥抱着美好的六月，明天再创六月的辉煌。

丁：亲爱的同学们，让我们相邀六月，相约六一

合：明年六一再相会。

六一串词

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