第七章 社会互动_第7章社会互动
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第七章
社会互动
第一节
社会互动的含义和理论
一、社会互动的含义
社会互动是社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的互相依赖性的社会交往活动。
应该如何全面理解社会互动?P124-125 影响社会互动的因素主要有如下几种: 第一,生物因素。第二,心理因素。第三,社会因素。第四,文化因素。
二、社会互动的理论
(一)符号互动理论
所有的东西都是符号对符号认识越多,人们进行互动越顺利
1、乔治·米德
米德强调自我,认为我们经常与“自我”交流,认为人类互动在很大程度上受文化意义的影响,并且多数文化意义是有象征性的。他认为每个人都有自己与自己的交往过程,按照符号进行交往,所有符号都有文化意义上的特征,互动是以有意义符号为基础的行动过程。
2、郝伯特·布鲁默
布鲁默在米德的基础上,总结了社会互动的3个原理
(1)、我们是根据我们赋予客观事物的意义来规定我们对它的行动(2)、我们所赋予事物的意义是社会互动的结果(3)、在任何情景下,我们都经历内部解释过程
按照互动论的观点,在我们行动时,我们必须考虑与其他人在同一社会情景下的行动和思想一致,要做到这一点,我们必须阐释他人行为的象征意义。
(二)角色理论
(三)参照群体理论
参照群体的作用:规范作用、比较作用
(四)拟剧理论
人类互动的特点是印象处理,希望别人按自己的愿望行为,当第一印象起作用时,人们往往制造一种印象,目的是为了控制互动者。印象管理可能有目的,但不管目的是什么,它总是为了使行动者能更好的控制别人的行为。
(五)社会交换理论 基本命题:
1、成功命题:一个人的某种行动越经常得到报酬,这个人就越愿意从事该行动。
2、刺激命题:如果某种特定刺激的出现曾经成为一个人行为得到酬赏的原因,那么现在的刺激越是同过去相同,这个人就越可能采取这种行动或类似的行动。
3、价值命题:一种行动对某人越有价值,那么他就越有可能采取该行动。
4、剥夺和满足命题:某人在近期内越是经常得到某一特定的酬赏,随后而来的同样酬赏对他来说就越没有价值。
5、侵犯与赞同命题:当某人行为没有得到预期的酬赏或者得到了未估计到的惩罚时,他将会被激怒,并可能采取侵犯行动,所预期的酬赏变得更有价值;当某人的行为获得了期望的酬赏或者大于期望的酬赏,或者未受预料中的惩罚时,他会很高兴,并可能采取赞同行动,该行为的结果也变得更有价值。
(六)本土方法论
本土方法论认为任何人的互动都由一种民间规则支配着,互动双方都具有对事件常识性的知识和假设,以此解释互动双方的常用规则。本土方法论跟拟剧论一样关注人们在社会情景下为了制造印象而使用的一些技巧,但其关心的是人们形成相互理解的原因:正是人们对情景具有相同的假设,才使人们顺利的进行互动。
“无背景试验”
第二节
社会互动的情境和过程
一、齐美尔对二人、三人与多人关系的分析
二、熟悉情境、工作情境和社交情境及其关系
三、社会互动的过程分析
第三节、社会互动的维度和类型
一、社会互动的维度
(一)向度
(二)深度
(三)广度
(四)频度 举例说明之。
二、社会互动的类型
合作、竞争、冲突、强制、顺应与顺从
1、合作是人类社会存在的基础。
2、作为一种社会互动过程,竞争具有如下特点:第一,竞争是人们对于同一个目标的追求,目标不同就不会形成竞争。第二,被追求的目标一定是稀缺而难得的。第三,竞争的目的主要在于获得目标,而不在于反对其他竞争者。
3、竞争与冲突的区别
4、作为一种社会互动过程,顺应与竞争和冲突的关系十分密切,正是由于存在竞争和冲突,才进而产生了顺应。或者说,顺应就是人们对竞争、冲突结果的一种适应。
帕克认为,顺应就是起源于冲突,因为冲突的结果不外乎三种情况:即胜利、失败与和解。无论哪能一种结果最后都是以都双方的顺应为前提的。失败者对胜利者的服从是一种统治与服从的顺应关系,冲突双方的和解则是双方调整自己的行为互相顺应对方的关系。从这种意义上说,顺应是消除冲突的一种有效方法。第四节
集合行为 勒庞《乌合之众》
一、概念和特征
(一)概念 一种人数众多的自发的无组织行为。
(二)特征
1。人数众多;2。无组织性;3。行为者相互依赖。
二、集合行为的理论
(一)基本条件说
(二)模仿理论
(三)感染理论
(四)匿名理论
(五)控制转让理论等等
三、集合行为的表现
1、恐慌
不合作和不合理是恐慌行为的重要特征。不合作指的是恐慌打破了社会活动的正常关系,结果使情境更增加了对人们的威胁。不合理指的是在恐慌状态下人们的行为与他们的期望正好相反。恐慌中的不合作、不合理行为往往是造成严惩损失的重要原因。
2、谣言
这是信息传播的最松散的方式。传闻也叫做“闲话”或“流言”,它起源于无名渠道的非正式消息。谣言也是一种在非正式渠道中传播的消息,但通常人们更倾向于认为谣言出自有目的的制造。它们的传播渠道基本上是单线的,并且是匿名的,无法寻访到它们的最初来源。
“加工”:①磨尖。接受者再传播时对原有的信息断章取义。②削平。重新安排某些情节,把某些细节省去,使故事性加强,既易于向人传播,又易于吸引他人。③同化。再传者根据自己的知识经验,对所接受的的信息“添油加醋”,使之更符合自己的人格特点。
例:孔飞力《叫魂-----1768年中国妖术大恐慌》
3、流行
第一,新颖性。
第二,从众性。
第三,珍贵性。
1、请从社会学的角度讨论一下微博。
2、结合相关理论分析案例。疯狂抢盐