职业生涯规划期中考试_职业生涯规划能力测试
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2013年吕梁职业中专
二年级第二学期职业生涯规划期中考试
一．选择题（下面选项只有一个是正确的，每题2分）
1.常言道：“隔行如隔山，”这主要是体现了职业的（）。
A.时代性B.多样性C.专业性D.综合性
2.俗话所说的“三百六十行”，说明了职业具有（）。
A.时代性B.多样性C.专业性D.综合性
3.职业生涯是指一个人一生的（）。
A.自学经历B.求学经历C.职业经历D.生活经历
4.职业生涯规划的重要性是（）。
①帮助你最终能实现自己的美好理想②帮助你扬长避短的发展自己
③帮助你目标明确地发展自己④帮助你不用太努力就可发展自己
A.①②B.②③C.①④D.③④
5.职业理想具有（）可能性。
A.空想B.幻想C.现实D.想象
6.我们要树立远大的职业理想，这是因为()。
①职业理想可以确定人生发展目标
②职业理想是职业选择的向导
③确定职业目标，树立远大的职业理想，是个人的事，与其他各种因素无关
④只有树立了远大的职业理想，才能为自己的职业生涯做好准备
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④⑤
7.国家发给达到职业资格规定的学识、技术和能力要求的劳动者的证明是（）。
A.学历证书B.职业资格证书C.就业资格证书D.开业资格证书
8.对于中等职业学校的学生，了解职业的主要途径包括（）。
①课堂教学②校内实习③校外实习，实训④各种媒体⑤企业人士讲座、座谈⑥社会关系
A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
9.下列说法正确的是()。
A.中职生一定要学好专业知识，掌握专业技能，文化基础知识不是我们的重点
B.我们现在学习的文化知识、专业知识能为我们今后择业、就业打下基础
C.学校的专业是根据校长的想法设置的D.中等职业学校开设的文化课程很多都是对中职生无用的10.职业生涯规划对实现职业理想很有帮助，制定时要注意（）。
A.随便定就行B.目标一定要高、远C.理想要高、远D.科学，合理
11.科学文化素质就是（）。
A.文化课的成绩B.对人类文化成果的认识和掌握
C.专业课的成绩D.科学精神
12．重视技能训练是中等职业学校的显著特色，掌握（）是中职生的基本任务。
A.文化知识B.处理人际关系C.良好心理素质D.专业技能
13.下列反应的是职业兴趣的一项是（）。
A.张勇经常练习写毛笔字
B.李丽喜欢港台明星
C.王刚沉迷于集邮
D.张亮业余时间当兼职记者，对新闻和记者的活动特别敏感
14.导致职业兴趣形成的客观环境主要有（）。
①自我认知②学校③家庭④社会
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
15.职业素质具有()等特点。
①稳定性②整体性③发展性④随机性
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
16.性格有（），具有社会评价意义。
A.内向和外向之分B.贵贱之分C.好坏之分D.稳定和不稳定之分
17.某机械厂的一位领导说：“机械工业工艺复杂，技术密集，工程师在图纸上画得再好、再精确，工人操作中如果差那么一毫米，最终出来的就可能是废品。”这段话主要强调（）素质的重要性。
A.专业技能B.职业道德C.思想政治D.身心素质
18.根据《国民经济行业分类》的规定，下列属于第三产业的行业是（）。
①交通运输业②制造业③电力生产与供应业④批发﹑零售业
A.①②B.②③C.③④D.①④
19.“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”从职业能力形成的角度而言，此诗要求当代中职生（）。
①珍惜在校生活，努力学习文化知识和专业知识
②抓紧时间，加强专业技能训练
③抓紧时间，吃喝玩乐
④珍惜在校生活，自觉提高职业能力
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
20.在竞争激烈的市场就业环境中，中职生的优势是（）。
A.学历B.实践能力C.良好的道德品质D.工作热情
二．判断题（正确的划“√”，错误的划“×”。每题1分）
1.职业就是挣钱。()
2.小赵干的是会计工作，他希望能发财。是小赵的职业理想。（）
3.对选择职业的每一个人来说，因个人情况不同，考虑的侧重点也各不相同。（）
4.一个人的职业生涯的过程实际上会延续到终身。（）
5.不应该把职业单纯的看成是谋生的手段，而应把职业视为一生追求的事业。（）
6.理想不等于现实，但是基于现实。（）
7.专业与职业既有区别又有联系，职业为专业服务，专业对职业具有引领作用。（）
8.一个人能否有所作为，并不在于他从事何种职业，而在于他否将个人的理想与职业的需求统一起来。（）
9.我们不可能改变环境，所以应该适应环境。（）
10.规划的过程就是提高自己的过程。（）
三．简答题（每题5分）
1.职业生涯发展可以分为哪几个阶段？
2.我们中职生的职业生涯规划应具有哪些特点？
3.职业素质包括哪些内容？
4.提高职业能力的方法有哪些？
四．案例分析题（每题10分）
1.给自己一个定位
有这样一个真实的故事：一个乞丐在地铁出口卖铅笔。这时过来了一位富商，他向乞丐的破瓷碗里投入了几枚硬币便匆匆离去。过了一会儿，商人回来取铅笔，对乞丐说：“对不起，我忘了拿铅笔，我们都是商人。”几年后，这位商人参加一次高级酒会，一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致谢并告知说，他就是当初卖铅笔的乞丐。生活的改变，得益于富商的那句话：你我都是商人。
上述材料，你是如何理解的？
人生要能给自己定位：你认为自己只能做乞丐，当然你就只能做乞丐；你认为自己也可以成为富商，当然你就得往这个方向去不断努力，从而就具备了这种可能。
2.努力使自己成为一颗珍珠
有一个自以为是的年轻人毕业以后一直找不到理想的工作。他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。痛苦绝望之下，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。
这时，正好有一个老人从这里走过。老人问他为什么要走绝路，他说自己不能得到别人和社会的承认，没有人欣赏并且重用他。
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地仍在地上，对年轻人说“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”
“这根本不可能！”年轻人。
老人没有说话，接着又从自己的口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠，也是随便扔在了地上，然后对年轻人说：“你能不能把这个珍珠捡起来呢？”
“这当然可以！”
你从上述材料中感悟到了什么？
3.飞翔的白天鹅
晓卉出生于一个普通的农民家庭，她个子不高，性格内向。初中毕业后，出于兴趣，她选择了某职业学校文秘专业。
在校学习期间，她努力学习专业知识，各科成绩名列前茅，并利用业余时间自修了文秘大专课程。为了提高专业技能，她每天坚持语言表达能力训练，还常常利用节假日去教学实习场所，强化文秘岗位的办公技能。经过努力，她考取了秘书职业资格证书和英语口语、计算机NIT等多项技能证书。她给自己制定了一套提高文秘专业技能的“三个一”方案，即每天礼仪站一站（练站姿）、每天口语说一说（练英语口语）、每天打字练一练（练电脑打字），功夫不负有心人，经过三年的不懈努力，晓卉各方面的素质都有了很大提高，还在市里举办的文秘专业“技能之星”竞赛活动中获得多项桂冠。毕业时，晓卉受到多家用人单位的 迎，成为抢手人才。
说说晓卉在毕业时成为抢手人才的原因是什么？你从中感悟到了什么？
一．选择题
三．简答题
1.四．案例分析题 1
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