浅论心理学视角下记者新闻敏感的培养_记者的新闻敏感力探析

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浅论心理学视角下记者新闻敏感的培养

摘要：新闻敏感贯穿新闻传播活动的始终，是新闻从业者必备的一种职业敏感。提到新闻敏感大多数人都会从新闻学角度去看待它，从新闻理论角度对这一概念做一个学术上的定义，关注点放在了新闻从业者对新闻事实价值判断的关系上，而忽略了新闻敏感这一心理机制的形成过程和实质。心理学视角下，新闻敏感涉及到认知、思维和人格三个层面，不论从哪个层面看，新闻敏感都是人脑思维活动的产物，是人的一种敏捷思维能力、综合判断能力，甚至是新闻从业者人格的体现。从心理学角度看新闻敏感不应仅像新闻理论中的新闻敏感那样强调准确的发现新闻线索、判断新闻价值，而应强调“新闻敏感”的形成机制即“人”这一主体怎样准确的发现新闻线索、判断新闻事实价值的大小，也就是关注“怎么样”而不是“是什么”。记者作为新闻采写环节主体，新闻敏感的培养尤为重要。下面将从心理学角度探讨记者新闻敏感的培养。

关键词： 记者、心理学、新闻敏感、培养

一、什么是新闻敏感

关于新闻敏感定义的问题，新闻学、心理学领域都对其做了深入的探讨，得出了各有其侧重的结论。《新闻学大辞典》中的定义为：新闻敏感是新闻工作者迅速、准确地判断有价值新闻事实的能力，又称为“新闻嗅觉”“新闻鼻”，是新闻工作者的一种职业敏感。还有很多新闻传播学者也做过类似的定义。新闻学视角下新闻敏感与事实、价值判断密切相连，一名记者新闻敏感强与否就看其认知中对事实的价值判断与实际价值之比值的大小。

新闻心理学中对新闻敏感的定义有认知论、思维论和人格伦之说，这三论成递进趋势，关注的是不同的心理层次，但都将新闻敏感归根到了人的心理层面上。人的心理活动是极其复杂的，一定心理机制的形成也是一个长时间的过程。心理学上关于新闻敏感的探讨还存在渐悟和顿悟之说，我国心理学研究学者虞达文教授在其著作《新闻心理学》一书中指出：归根结底，直觉与新闻敏感的发生，是以显意识和潜意识的相互作用的理论为依据，是存储于大脑中的原有信息和某一新信息突然沟通后产生的那瞬间的顿悟。[1]虞达文教授开创性地将新闻敏感比喻成“顿悟”，且不论此说对与否，存在哪些问题，也不排除我曾看到过，有学者的文章就专门从词源上将“顿悟”与“新闻敏感”进行研究以指责“顿悟说”的不合理之处。每种观点的提出有其合理之处也有不足，更何况是基于新闻学和心理学的不同学科视点。心理学上探讨新闻敏感最重大的贡献就是将新闻敏感视为人的认知、思维、人格，是人的一种心理机制，这种机制是一种长时间培养的、可塑造的能力。而不仅仅像新闻学中所强调的将新闻敏感圈囿在人与事实价值判断之间。

二、记者需具备良好的新闻敏感

西方媒体从业者被称之为“无冕之王”，其地位之高由此可见一斑，而记者则是这群“王

者”中跑得最快，跑在最前面的人，其职业素质的高低，新闻敏感的强弱影响到整个新闻传播。尤其是在今天这个信息全球化，多元化的社会背景下，报刊、广播、电视、手机、网络等传统媒体和新兴媒体日趋繁荣，并趋向融合，这种繁荣的背后是更多的不可预知性和工作的压力，跑在最前线的记者压力更大。良好的新闻敏感往往是记者良好心理素质、业务素质的体现之一，也是记者胜任其工作，缓解压力，在激烈的竞争中取胜的法宝。

著名记者李曾曾说：“一条新闻的价值，不在于文字上有多么优美，写作上有多么高明，而在于谁首先发现它，报道它。”记者往往就是最早的新闻线索发现者、新闻事实报道者。发现新闻线索，报道有价值的新闻的前提就是具备良好的新闻敏感，只有具备良好的新闻敏感才能在海量的信息流中敏锐地发现有价值的新闻线索那一闪而过的光芒，才有那些改变他人命运、稳定民众情绪、影响社会发展甚至国家命运的重大新闻报道。报道事实是一方面，另一方面是记者良好的新闻敏感往往有利于其更好的选择事实，衡量新闻价值，通过报道正确引导受众的价值取向，引导社会舆论。江泽民主席曾说过“导向正确是党和人民之福，导向错误是党和人民之祸”，新闻记者就是党和民众福祸的向导者，其新闻敏感的培养是一生必修的功课。

三、记者新闻敏感的培养

新闻心理学是记者加强自身修养，提高新闻敏感的一门必修课。在新闻采写工作中为提高工作效率，提高报道、宣传效率，作为新闻记者研究自身心理对做好本职工作具有重大意义。所谓“知己知彼，百战不殆”此处也可以说明：了解自己，正确认识自己心理上的优缺点，并明确其原因，有利于自己在工作中扬长避短，在实际中不断改进，不断进步。了解受众心理，有利于在采访工作中与受众形成一定的心理感应，提高采访工作的成功率。那么记者该如何培养新闻敏感呢？

从心理学角度看，记者新闻敏感的培养需做到以下几点：

1、提高社会认知能力：

曾有学者说“记者新闻敏感产生的过程就是其社会认知过程”，从社会认知的角度来探讨新闻敏感的形成机制非常重要。新闻是社会发展到一定阶段的产物，因人类社会的需要而产生，因此记者新闻工作必须面向社会。记者新闻敏感的形成依赖于了深入社会、解社会、熟悉社会而形成的良好的社会认知能力和认知水平。从心理学认知的角度看，新闻敏感是记者对周围发生或即将发生的具有新闻价值的事实的一种敏锐的洞察能力。[2]这种洞察力通过观察、锻炼、思考等长时间的训练是可以培养的，最后形成一定的社会知觉，要想提高新闻敏感也就要降低社会知觉的阀值即引起刺激所需要的最小量。记者知觉的灵敏度也就是对发生事情反应的灵敏度取决于记者社会知觉阀值的高低。其二记者新闻敏感的体现之一就是从众多的客观事实中迅速的鉴别出有价值的事实，这种鉴别能力也就是记者知觉选择性的体

现。不论是降低知觉的阀值还是提高知觉选择的灵敏度都关乎记者新闻敏感的形成，因此培养新闻敏感最基本的是要提高记者的社会认知能力。

从心理学角度所提的社会认知比较笼统而抽象，其实从记者客观工作实际出发所提出的要了解政策，了解民众需求，善于观察、总结等要求都是提高社会认知能力所需要的。

2、加强思维的锻炼：

思维是借助语言、表象或动作实现的对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。[3] 思维实现的是对输入的信息进行更深层次的加工，揭示的往往是事物的本质。新闻工作中具备良好新闻敏感的记者往往采写新闻深入，所做报道真实、全面、揭示本质，令人折服并获得好评。

记者需加强思维的锻炼，将通过实践所得到的关于他人、关于社会的认知，所获得的经验知识存储于记忆之中，并随时随地调用记忆中的知识经验与外界输入的新信息进行分析、综合、比较、抽象和概括。在采写实践中会遇到各种事件、现象，各色人物，平时就应经常思考，对其进行分析，总结出事物的属性、规律，类似的综合到一块儿，形成一个整体，长期的积累让大脑中形成一个个库状的整体构架。在遇到新事物、新情况时，就将其与已存储的知识进行比较分析，确定它们的相同点、不同点及联系，如此长时间的锻炼和积累，思维的知识构架将不断拓展，记者新闻敏感将会得到提升。

3、提升人格魅力：

人格是一个高尚而抽象的概念，有种只可意会不可言传的感觉，现代心理学家奥尔波特、卡特尔、艾森克等都做过人格特质理论的研究和阐释。人格是一个人内在的动力组织与其相应行为模式的统一体。前面两点所提到的社会认知能力和思维锻炼是一种内在过程，而实际工作中显于外的则是一个人人格的体现。白岩松曾说过：做任何工作，拼到最后的是人格。记者新闻敏感的培养要以高尚的人格为支撑，这样内在的积累才会外显于行为上。一个具有高尚人格魅力的记者，其政治素养、政治预见力，对受众的认知力，新闻价值判断力都比较高。具备人格魅力的记者，其以抽象思维为核心的观察力、记忆力、想象力、言语表达等综合能力的培养只是时间过程而已。

参考文献：

[1] 欧东衢.也谈新闻敏感的“顿悟说”.新闻窗［J］.2008第2期

[2] 许佃兵.浅议记者的社会认知与新闻敏感.军事记者［J］.2002年第3期

[2] 郭元祥.心理学［M］.湖北教育出版社.2009.7第一版