谈谈大学生职业道德与法律素质培养_职业道德与法律第五课

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谈谈大学生职业道德与法律素质培养

最近，在社会上接二连三发生幼儿园老师打孩子事件。当今社会绝大多数的孩子都是独生子女，父母在家里都不舍得打孩子，都是家长的心肝宝贝。对家长而言，幼儿园是一个让孩子成才的地方；对孩子而言，幼儿园应该是充满欢声笑语的地方。但是老师却违背了“师德”，因为自己的一些情绪而动手去打孩子。殊不知给孩子的以后造成了多大阴影。

我记得伟大的人民教育家陶行知先生说过这样一句话,那就是“捧着一颗心来,不带半根草去.”作为一名幼儿教师,应该全身心地去爱每一个孩子.我认为，这就是幼儿教师最基本的职业道德。

所谓职业道德，就是指从事一定职业的人们在职业生活中所遵循的道德规范，以及与之相适应的道德规范，情操和品质的总和。幼儿教师的职业道德，则是指必须热爱幼教事业，热爱幼儿，正确处理好与领导、同事及家长的关系等。

那么，幼儿教师的职业道德的内容应该是什么呢？那就是热爱幼儿教育事业，有高尚的道德品质，爱护儿童，尊重儿童，关心集体，团结互助等等。

教育是与人类社会共存亡的事业。在人类文明史上，教师职业活动历史悠久，教师道德的发展源远流长。在中国，教师职业是社会上最古老上的职业之一，教师职业道德很早就存在。在我国数千年的教育实践中，涌现出许多“师范端严，学明德尊”的教育家，比如，孔子最早提出“有教无类”、“因材施教”的主张，提出“学而不厌，诲人不倦”的思想，提出了“以身作则”，“身教重于言教”的道德要求。这些教育理伦思想和道德要求，不仅受到弟子们的衷心拥护，而且对后世教师人格的形成也产生深刻影响。

从幼儿园老师打孩子的这个事件中，我们可以看出社会存在的一些问题，引人深思。从这些问题中，我们应该更加注重对大学生的培养。

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族振兴的希望，是祖国繁荣富强的强大动力，他们肩负着人民的重托和历史赋予的责任。而作为祖国未来建设者和接班人的当代大学生，其道德与法律素质的高低，不仅影响个人理想抱负的实现程度，也在一定程度上影响中国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的进程。

德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本内容，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现。

职业活动是人类社会生活中最普遍，最基本的活动。在大学生为未来从事职业活动积累的过程中，如果只注重对专业知识的学习和储备，只注重对专业技能的锻炼和提高，只注重思想道德修养和科学文化修养，那是远远不够的，还需要有意识地、认真地培养和提高自己的职业道德素质和法律素质。一个人能否成功，既取决于个人的专业知识和技能，也取决于个人的职业道德素质和法律素质。

职业道德素质和法律素质是个人通过教育，职业实践和自身修养等途径而逐渐形成和提高的。大学生的职业道德素质和法律素质的培养，需要着重做到以下环节：

1、努力学习职业道德和职业活动中的法律知识。

2、努力提高职业道德意识和法律意识。

3、努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力。

从这个事件中，我们认识到提高职业道德素质和法律素质的重要性，以后我们注重这方面的修养和锻炼。