唐雎不辱使命_唐雎不辱使命免费

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22．唐雎不辱使命

教育目标

1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。

2、培养学生复述、翻译、朗读的能力和严密的逻辑思维能力和表演能力。

3、学习唐雎作为小国之臣却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。

4、领悟本文言辞的巧妙美。(言之有节，言之有据，言之有力。)教学步骤

第一课时 导入新课

同学们也许听说过战国时期荆轲刺秦王的故事吧。荆轲在易水上辞别燕太子丹时，慷慨悲歌，“风萧萧兮易水寒，壮土一去兮不复还”。这就是《战国策》里描绘的燕赵游侠之士的形象，虽然他最终失败被杀，但他的故事却一直为后。人传诵，给我们留下了深刻的印象。今天我要讲的则是另一个故事：作为小国之臣的唐雎，在秦王寻衅威胁的情势下出使秦国，能够毫不畏惧，敢于同秦王展开面对面的斗争，最终理直气壮地折服秦王，不辱使命。这种勇气是难能可贵的。这里的唐雎，是《战国策》里塑造的又一个游侠勇士的形象。(一)教学过程

1．作者、背景简介。

《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后代的散文著作有很大影响。

这篇文章记叙了战国末期的一段故事：公元前230年和公元前225年，秦先后灭亡了韩魏两国；安陵是魏的附庸小国，秦想用诈骗手段并吞安陵。安陵君拒绝秦王的要求，在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国，目的就在于保全国土，解除与秦国之间的矛盾。

2．全班齐读，然后正音正字。

弗fú 雎jū 怫fú 跣xiăn 抢qiāng 傀guī 祲jìn 缟găo 挠náo 谕yù

3．同学反复朗读，可按照每行为一组的顺序举行朗读比赛，以此激发学习读书的乐趣。4．借助工具书和参考资料，自行疏通文意，同桌之间可以讨论。

5、文章可以划分为几个部分?全文共四段，可以分三个部分。第一部分（1）叙述唐雎出使秦国的缘由。第二部分（2-3）写唐雎和秦王面对面的斗争。第三部分（4）写秦王被唐雎的浩然正气所折服。

(四)整体感知

请同学们用一句话说出课文的主要内容。本文通过唐雎面对暴秦展开斗争直至折服秦王的记述，赞扬了唐雎坚持正义、勇敢无畏的爱国精神。全文短小精悍，全部用人物对话来叙写和展开情节。(五)总结、扩展

本课注重了学生朗读能力的培养，疏通了文意，使大家对《唐雎不辱使命》一课有了整体的感知。在战国时期有很多“士”，这个特殊的阶层流传下来许多故事，如毛遂、蔺相如、晏子等，课下可搜集一些。(五)布置作业

认真阅读，逐句翻译，以小组为单位编写剧本，突出唐雎和秦王的舌战。

第二课时

导入新课

《战国策》论证说理周密严谨，笔锋犀利。综论形势，无不纵横捭阖；指陈利害，无不锋芒毕露。《唐雎不辱使命》以短小的篇幅，写了一个结构完整的故事，情节曲折，人物有鲜明的个性，使人读来如见其人，如闻其声，如临其境。今天我们就来体会一下。教学过程

一、分各色朗读课文。

二、根据课文内容的理解，简要回答下列问题。

1．为什么说唐雎没有辜负使命? 秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。

2、秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得? 秦王并非真心易地，意在吞并。A．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理

3、安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，至善”的话呢? 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。

4、本中怎样体现秦的强大和安陵的弱小？

5、说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。

“秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。

6、秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的盲外之意是什么? 言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。

7、秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思? “天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。

8、文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？

秦王：骄横、狂暴、狡诈、阴险落架。唐雎：有胆识、正气凛然、不畏强暴。

三、教师小结。

这篇记叙文，写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，敢于胜利的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。

四、作业。

查找资料，了解外交史上那些出使他国而“不辱使命”的人和故事。

《唐雎不辱使命》习题

一、知识检测站

1.给下列粗体字注音有错的一项是（）

2.A．唐雎(Jū)

阳夏（jiǎ）

嗟（jiã）乎

以头抢地(qiāng)B．鸿鹄（hú）

篝（gōu）火

陈胜王(wáng)

间(jiàn)令吴广 C．韩傀(guī)

休祲(jìn)

鞭笞（chī）

被(pī)坚执锐

D．闾（lǚ）左

当行（háng）

怫(fú)然怒

免冠徒跣(xiǎn)

2.下列各组句子中不含通假字的一项是（）

A．将军身被坚执锐

故不错意也B．为天下唱，宜多应者

仓鹰扑于殿上

C．卜者知其指意

固以怪之矣

D．辍耕之垄上

岂直五百里哉 3.下列各组句子中粗体词语古今义基本相同的一项是（）

A．卒中往往语

而戍死者固十六七

B．布衣之怒，亦免冠徒跣

长跪而谢之 C．比至陈，车六七百乘

安陵君因使唐睢使于秦D．而君逆寡人者

秦王不悦 4．对下列各句的句式解说错误的一项是（）

A．当立者乃公子扶苏。（判断句，判断动词“乃”。）

B．置人所罾鱼腹中。（省略句，“置”后省略介词“于”。）C．祭以尉首。（倒装句，“以尉首祭”的倒装。）

D．君逆寡人者，轻寡人与?（反问句，说明秦王真的生气了。）5.下列句子翻译正确的一项是（）A．安陵君因使唐雎使于秦

翻译：安陵君因此就派唐雎出使秦国。

B．而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也

翻译：而安陵君凭借五十里的土地生存了下来，因为安陵君是长者，所以不打他的主意。C．陈胜者，阳城人也，字涉。

翻译：陈胜是阳城人，字涉。

D．尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之

翻译：曾经同别人一起被雇佣耕地，停止耕田到田垄上休息，因失望而痛恨了很久。6.文学常识填空

（1）《史记》是我国第一部

体通史，全书共

篇，鲁迅称之为“，”。它的作者

是

代著名的史学家、文学家。

（2）《战国策》是____末年____（人名）根据战国时事的记录整理编辑的体史书，共____篇。

二、美文百草园

（二）阅读《唐雎不辱使命》（节选），回答下列问题：(21分)秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 7．解释下列加点词。（1）秦王怫然怒（）（2）长跪而谢之（）（3）徒以有先生也（4）天下缟素 8．翻译下面文言语句。

秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

译文：_______________________________________________________________

9．外交辞令往往委婉含蓄，意在言外，隐藏着丰富的“潜台词”，听话者只有凝神谛听，用心揣摩，方能领会说话者的真实意图。试结合语境体会下列句子的“潜台词”。（1）秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。” __________________________________（2）此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。________________________________________ 10． 从选文中找出表明秦王说话时的语气、态度变化的语句？这说明秦王有什么样的性格？

11．选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”的原因是什么？对表现唐雎有何作用？

12．在我国历史上有很多 “不辱使命”的外交人才，请列举一位，并用一两句话概述他的主要外交事迹。

（一）唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

13、下列句子中，加点词语意思不正确的一项是（）A．故不错意也 错意：置意，错，通“措” B．怀怒未发，休祲降于天 休祲：吉凶的征兆 C．天下缟素 缟素：白色的丝织品

D．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉

14、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（）A．安陵君因使唐雎使于秦 安陵君受地于先王而守之 B．唐雎对曰：“臣未尝闻也。” 此三子者，皆布衣之士也 C．寡人以五百里之地易安陵 徒以有先生也 D．天子之怒，伏尸百万 聂政之刺韩傀也

15、请将文章画线句子“今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”翻译为现代汉语。

16、唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？

17．解释下列句中划线的词语。

①仓鹰击于殿上（）

②天下缟素（）

③长跪而谢之（）

④寡人谕矣（）18．用现代汉语翻译下面的句子。①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

19．文中描写秦王神态的词语有“不悦”“

”“

”，表现了秦王骄横凶暴、色厉内茬的特点。

20．用自己的话简要回答：第③段中唐雎是怎样让秦王屈服的?

（2011黄冈）阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。（14分）

【甲】《唐雎不辱使命》）

【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢日：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhân）之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室（剑鞘）。时恐急，剑坚（插得很紧），故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑨柱而走。群臣惊愕，卒⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑾执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥（发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨（还]通“环”，绕。⑩ [卒]“猝”，突然。⑾ [郎中]宫廷的侍卫。

21．根据上文，解释下列加点划线的意思。

(1)长跪而谢之（）

(2)安陵君受地于先王而守之（）

(3)寡人谕矣（）

(4)图穷而匕首见（）

22．用“／”给文中划线句子断句，划出两处。

方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王。

23．翻译下列句子。

（1)怀怒未发，休祲降于天。

译文：_______________________________________

(2)使毕使于前。

译文：_______________________________________________

24．下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（）

A．【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B．【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C．【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D．【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。

阅读【甲】【乙】两文，完成后面习题。

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盗。’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为音也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗．入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

25．下面划线词的意思相同的一项是（）

A、臣请缚一人，过王而行

人恒过然后能改

B．或异二者之为

何为者也

C.吾欲辱之，何以也

以其境过清，不可久居

D.要离之刺庆忌也

甚矣，汝之不惠 26．翻译下面句子。

(1)秦王色挠，长跪而谢之。___________________________________________________

(2)叶徒相似，其实味不同。__________________________________________________ 27．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。

28．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子的态度，也隐含了他的不满。

29．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠

取胜，晏子主要是靠

取胜。

参考答案：

一、知识检测站

1.B 2.D 3.D 4．D 5.C 6.（1）纪传

史家之绝唱，无韵之离骚

司马迁 汉（2）西汉 刘向

国别

二、美文百草园

（二）12．盛怒的样子（2）认错，道歉（3）因为（4）穿戴孝服13．秦王说：“平民发怒，也只不过是脱掉帽子光着脚，用头撞地罢了 14．（1）你最好是将你们的土地奉送给我，惹我发怒的话，你们国家可要遭殃了。（2）我效法他们三人，将要与你同归于尽。15．怫然怒

色挠，长跪而谢之

从这里可以看到秦王色厉内荏、前倨后恭的性格16．原因是秦王怕出现“伏尸二人，流血五步，天下缟素”的局面

侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质17．示例：（1）墨子

阻止公输盘和楚王攻打宋国。（2）晏子

出使楚国，令楚王自取其辱。（3）诸葛亮

舌战群儒，联吴抗曹。

（二）《唐雎不辱使命》答案

16、C（“缟素”应为“穿着孝服”之意）

17、D（助词，用在主谓之间取消句子独立性。A项，介词，到 / 介词，从；B项，语气词，表陈述/语气词，表判断；C项，介词，用 / 连词，因为）

18、译文：现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵君违背我，这不是轻视我吗？

（说明：关键词“广”、“逆”，句意准确、通顺1分）

19、侧面烘托（反衬），（1分）有勇有谋，不畏强暴、敢于斗争。（1分）（说明：第二问答出一点就给1分）

答案：

10．（4分）①通“苍”，青色

②穿丧服

③道歉

④明白

11．（4分）①即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）吗?（2分，重点考查“虽”“易”“岂”“直”等词语的理解。）②平民（老百姓）发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。（2分，重点考查“布衣”“免冠”“徒跣”“抢地”等词语的理解。）12．（2分）怫然怒

色挠

13．（2分）唐雎用“布衣之怒”来对抗秦王的“天子之怒”并列举了三个布衣之士的例子来反驳秦王，表示要效法。（1分）最后，“挺剑而起”，以死相拼，挫败秦王。（1分）（意近即可）

答案：

20.⑪道歉

⑫介词，从、由

⑬明白，懂得

⑭穷尽，完结 21.方急时∕不及召下兵∕以故荆轲逐秦王。

22.（1）心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆。

（2）让他在（大王）面前完成使命。23.B

答案： 9．D(3分)10．(1)秦王变了脸色，直身长跪着向唐雎道歉。

(2)只是叶子相似，它们的果实味道不同。(评分：4分。每小题2分)l1．威胁

害怕(色挠)(评分：2分。每空1分，大意对即可)。12．郑重(2分)

l3勇敢

智慧(评分：2分。每空1分)