细胞的物质输入和输出1_细胞的物质输入和输出

细胞的物质输入和输出1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“细胞的物质输入和输出”。

高一生物学案

状态，此现象称为。

6.植物细胞的质壁分离和复原证明水分子是可以出入的物质；而且水分子进出细胞的方向取决于两边溶液的浓度，细胞吸水和失水是水分子顺进行跨膜运输的过程。同时也证明是选择透过性膜，因为，蔗糖分子并未如水分子那样进出细胞膜。

第4章第1节 物质跨膜运输实例

班级姓名学号

学习目标 ：

1．举例说出细胞膜是选择透过性膜 2．尝试提出问题，作出假设

3．总结关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作

课堂分组讨论：

1、按课前分的小组，各组进行讨论，解决小组成员在自主学习过程中遇到的问题，解决不了的，记录下来进行班级讨论。

2、各小组轮流交流本组讨论的问题及结果。没有结果的再次进行讨论。

3、由任课教师作最终的仲裁，就学生所提出并讨论的问题，在肯定学生的同时，将学生提出的问题进行更为科学的解答。

自学指导：

1、课前分发教学案，让学生独立完成教学案的内容，同时把在自主学习过程中发现的问题记录下来，准备上课时进行讨论。

2、学生在自主学习时注意寻找知识的脉络，对知识进行梳理，分清重点，找出难点，并且

注意作业要独立完成。

3、对需要掌握的知识可以先行掌握。

自学检测：

一、渗透现象

观察课本60页问题探讨中的渗透现象示意图，回答右侧的问题。

总结：通过以上问题，得出发生渗透现象的条件：____________________________

水分的流动方向：___________________。

例1：下列现象中属于渗透作用的是（）。

A.水分子通过细胞壁B.葡萄糖分子通过半透膜C.K+通过半透膜D.水分子通过半透膜

例2：如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是（）

A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色B．a、b两液面高度一致，b侧为红色C．a液面低于b液面，b侧为红色D．a液面高于b液面，b侧为无色

自主学习内容：

1．当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞吸水膨胀；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，细胞失水皱缩；当外界溶液的浓度比细胞质的浓度时，水分进出细胞处于动态平衡。

2．活细胞吸水或失水的多少取决于。3.根据“水分进出哺乳动物红细胞”实验，请回答：

(1)红细胞内的血红蛋白等有机物(能/不能)透过细胞膜。(2)红细胞的细胞膜相当于一层。

(3)当外界溶液的浓度低时，红细胞将会发生。(4)红细胞内外溶液浓度的差值较大时，或较多。

4．植物细胞的原生质层由、和三层构成。5．植物细胞的原生质层相当于一层。当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过失水，细胞壁和原生质层发生分离，此现象称为。发生质壁分离的细胞，当浓度小于外界溶液浓度时，细胞通过吸水，细胞壁和原生质层慢慢地恢复成原来的二、动物细胞的吸水和失水

1、哺乳动物红细胞的吸水失水现象

2．动物细胞相当于一个渗透装置。

答

C．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断

D.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验。

例5：放在O.3 g／mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是3．医生给病人进行静脉注射时，常常使用0.9%的生理盐水和5%葡萄糖溶液，为什么？

例3：某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示。然后，在蛋内灌上清水，把它放在O.3 g／mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋上浮，原吃水线高出水面。请分析：（图在下一页）

(1)鸡蛋壳上浮的原因是。(2)如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会。(3)本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是，还可用作半透膜的材料有。

三、植物细胞的吸水和失水 1．植物细胞的吸水和失水现象

2．植物细胞相当于一个渗透装置。

3.把植物细胞和动物细胞放到清水里，结果是否相同？说明理由。

4.根据所学的知识，谈谈你对“合理施肥”的理解.例4：关于科学探究活动的叙述不正确的是（）

A．科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验B.所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回

()

①洋葱根尖分生区细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱鳞片叶表皮细胞

④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根尖的根冠细胞

A．①②④⑤B．①④⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑤ 例

6：植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是()

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜B．细胞膜、细胞质、液泡膜 C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁D.细胞膜、液泡膜、细胞质

例7：对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，下列叙述中得不到证实的是()

A.原生质层具有选择透过性B.细胞处于生活状态或已死亡 C.细胞液和周围溶液的关系D.溶质分子进出细胞的方式

四、物质跨膜运输的其他实例

资料分析：将番茄和水稻分别放在含Mg2+、Ca2+

和Si4+的培养液中，过一段时间测得培养液中的离子浓度如图所示。请根据图回答：

(1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有。(2)

水

稻

培

养

液

里的Mg

2+

和Ca

2+

浓度增高的原

因。

(3)水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于的需要。

(4)植物细胞在同一时间吸收离子和吸收水的量不同，说明了吸收离子和吸收水是的过程。

总结：通过分析可以说明,细胞膜和其他生物膜都是____________________

A．动物的上皮细胞 B．人的红细胞C．根尖的分生组织 D．成熟的植物细胞 2．将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片，从盖玻片的一侧滴人30％的蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸，重复几次后，分别放在显微镜下观察，其结果是()

A．前者发生质壁分离，后者也发生质壁分离B．前者发生质壁分离，后者破裂

膜.水分子可以自由通过, ___________________也可以通过, C．前者发生质壁分离，后者质壁分离复原D．前者发生质壁分离，后者皱缩 ______________不可以通过.3．观察植物细胞质壁分离和复原实验时，为了便于观察到明显的实验现象，一般用紫色洋葱的鳞片叶或紫色美人蕉叶表皮而不用白色洋葱和普通美人蕉作材料，原因是()

A．前者的液泡大B．前者的细胞膜呈紫色

自查反馈：

请同学们认真思考本节课你的学习情况及课堂表现，然后请同学们如实填写下表：（自行剪下上交）

C．前者的细胞壁薄D．前者的细胞液呈紫色

4．右图所示为在植物细胞吸水和失水的实验中，植物细胞经过了0.3 g／mL蔗糖溶液的处理后的变化示意图，正确的变化顺序是（）

A．①②③B．②③①C．③②①D．①③② 5．植物细胞的质壁分离是指()A．原生质层与细胞膜分离B．原生质层与细胞壁分离C．细胞质与细胞壁分离D．细胞质与细胞膜分离

6．撕取洋葱鳞

片叶表皮时，应选（）A．鳞片叶内侧的白色表皮

B．鳞片叶外侧的白色表皮C．鳞片叶外侧的紫色表皮D．鳞片叶外侧的干皱表皮

7．用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞做质壁分离的实验，若发生质壁分离前观察的细

胞如下图甲，则发生质壁分离时所观察到的细胞是乙图中的()

一、选择题

1．能

在30％蔗糖溶液中发生

质壁分离的细胞是

8.将洋葱鳞片叶放在0.45mol蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35mol的蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4mol蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么

()

变化，这表明()

A．洋葱表皮细胞已经死亡B．细胞膜不允许水分子自由通过 A.根系细胞呼吸过强，影响根对水分的吸收B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度 C.土壤溶液浓度小于细胞液浓度D.土壤溶液浓度等于细胞液浓度 C．蔗糖分子进入细胞导致渗透平衡D．细胞液浓度为0.4 mol左右 9．将同一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3mol／L的蔗糖溶液和O.4 mol／L的KN03溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如右图所示，则曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是()

A．清水、蔗糖溶液、KNO3B．KN03、清水、蔗糖溶液C．清水、KNO3、蔗糖溶液D．蔗糖溶液、KN03、清水

10．某同学为观察渗透现象，设计如下实验：在玻璃漏斗口处密封上一层猪的膀胱膜，往玻璃漏斗内注入清水，然后将其倒置浸在盛有10％的NaCl溶液的烧杯中。反复观察该装置，看不到烧杯中的水向漏斗中渗透而使漏斗液面升高的现象，应如何改进该实验()

A．把猪的膀胱膜换成鸡的嗉B．把NaCl溶液放在漏斗里，清水放在烧杯里C．把NaCl溶液的浓度增至30 D．把10％的NaCl溶液换成10％的蔗糖溶液

11．成熟的甜瓜遇到连续下雨时常会崩裂，原因是（）A细胞壁伸缩性差B．热胀冷缩C．甜瓜细胞大量吸水膨胀而胀裂D．雨水刺激细胞胀裂

12．在马铃薯上用打孔器打出两个圆柱体P和Q，P在蒸馏水中放l h，Q在与马

铃薯细胞液等浓度的盐溶液中放l h。处理后的圆柱体是否与原来的孔刚好合适()

A．P不合适，Q刚好合适B．P和Q都不合适C．P和Q都刚好合适D．P刚好合适，Q不合适

13.能证明植物细胞渗透吸水原理的最佳实例是（）A．将萎蔫的青菜放入清水中会变得硬挺B．将根尖细胞放人清水中会吸水

C．将土豆块放入盐水中会失水变软D．细胞的呼吸作用

14.一次施肥过多，作物会变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是（）

15．与细胞的生命活动密切相关，是活细胞的一个重要特征的生物膜特征是()

A．选择透过性B．全透性

C．大分子不能通过，小分子可以通过D．逆相对含量梯度跨膜运输

二、非选择题

16．下图是处于不同生理状态的3个洋葱鳞片叶表皮细胞，请据图回答：

(1)图A细胞处于何种状态?。

(2)图 中各细 胞的细胞液浓度依次是>>。(3)如上图A、B、C 3个细胞处于不同浓度的溶液中，则A图与B图细胞所处的外界溶液浓度是>>。

(4)如果将洋葱鳞片叶表皮细胞制成装片，并使之处于高渗溶液中而发生质壁分

离。用显微 镜观察一个细胞质壁分离的发展过程，发现该细胞形态的变化顺序将如上图所示的→→。

(5)图中标号①所指的物质是。

17．右图表示某同学画的几个植物细胞的示意图，请回答：

(1)注明图中各标号所指构造的名称：123(2)表示质壁分离的正确图解是。

(3)发生质壁分离的外因是。(4)发生质壁分离的结构基础。

(5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中，如果不能复原，则说明。

18．给你洋葱、蔗糖、蒸馏水及必要的工具，请你设计一个测定洋葱表皮细胞液浓度范围的实验方案。

(1)原理：水分的作用。

使细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的。

19．(1)① [3] 半透膜 ② 浓度差(2)[2] [1](3)低碘液的颜色蓝

答案和提示

（一）问题探讨 1.由位内透璃(2)①配制蔗糖溶液。②于单时间过玻纸进入长颈漏斗的水分子数量多于从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。

洋葱表皮细胞装片。③用显微镜按观察装片。2.用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自由通透，因

而液面不会升高。(3)结论：该洋葱表皮细胞液的浓度介于两种相邻溶液浓度之间。

3.半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水19．如图是渗透装置示意图，请依图说明：

分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。(1)典型的渗透装置必须：①具有[]；②在其两侧的溶液具

（二）思考与讨论 有。

1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。(2)设开始时内外液面齐平，一段时间后如图所示，溶液浓度[]>[]。

2.红细胞的细胞膜相当于“问题探讨”中的半透膜。(3)假如［1］为清水，［2]为稀淀粉糊，［1］与［2］的液面相同。过一段

3.当外界溶液的浓度低于红细胞内部的浓度时，红细胞一般会因持续吸水而时间后，[1]的液面高度比[2]的；若分别向[1]与[2]中各滴3滴碘

涨破。液，则[1]显色，[2]显色。

4.红细胞吸水或失水的多少主要取决于红细胞内外浓度的差值。一般情况

下，差值较大时吸水或失水较多。

（三）资料分析

2+2+

第1节物质跨膜运输的实例答案 1.在培养过程中，水稻吸收水分及其他离子较多，吸收Ca、Mg较少，结

2+2+

果导致水稻培养液里的Ca、Mg浓度增高。自主学习：

2.不同作物对无机盐的吸收是有差异的。1．低高相同2．细胞液和外界溶液之间的浓度差3.(1)能(2)半透膜(3)因持

3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这续吸水而涨破（4）吸水失水4．细胞膜液泡膜两层膜之间的细胞质5．半透膜细

样，这取决于细胞生命活动的需要。胞液渗透作用质壁分离细胞液渗透作用质壁分离复原6.细胞膜(原生

4.细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。质层)细胞膜相对含量梯度细胞膜(原生质层)

（四）练习

要点讲解：

基础题

例1：D例2：D例3：(1)因壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液，壳内水减少，重量减轻(2)1.√。2.√。3.×。下沉(3)壳膜动物膀胱，鸡嗉子等。例4：C例5：C例6：A例7：D 拓展题 拓展延伸： 提示：农业生产上的轮作正是针对不同作物根系对矿质元素的选择性吸收而1.D2.D3.D4.A5.B6.C7.A8.D9.C10.B11.C12.A采取的生产措施。如果长期在同一块田里种植同种作物，地力就会下降（俗称伤14.B15.A地），即某些元素含量下降，这样就会影响作物的产量。

16．(1)质壁分离(2)CAB(3)AB(4)BAC(5)细胞外溶液

17．(1)细胞壁细胞核液泡(2)b(3)外界溶液的浓度大于细胞液的浓度(4)原生质层的伸缩性大而细胞壁的伸缩性小，以及具有一定浓度的细胞液(5)细胞失水过多而死亡(6)当植物细胞与外界溶液接触时，细胞液原生质层(细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质)渗透吸水

18．(1)渗透(2)①一系列不同浓度的②按不同浓度梯度制作一系列③顺序逐个(3)