教学流程_教学过程流程

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一、导入（放视频）

在1989年的春节联欢晚会上，有一首歌讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，下面老师就带大家到当时的晚会现场去看看。

1、初听歌曲：

师：刚才的歌曲是由谁演唱的？生：韦唯，放课件，介绍韦唯

师：大家从前听过这首歌曲吗？

师：这首歌曲一般在什么样的场合演唱？（看图片）

2、再次聆听：（播放教学光盘）

师：这首歌是由两个不同的乐段所组成，请大家在欣赏完歌曲后准确的把它划分出来。

板书：分析韦唯演唱的艺术处理

音乐要素第一部分第二部分

情绪优美深情（叙述性的）激动倾诉（呼唤性的）

力度弱强

速度中速中速

演唱形式独唱独唱

3、下面由老师为大家演唱一次，看看老师是如何做的艺术处理。（点击课件伴奏）老师的处理和韦唯的处理一样吗

4、有感情的朗诵第一段歌词。（学生集体完成）

——为学生提供一个展示自我的平台。

5、通过聆听、感受、朗诵歌曲，大家透过歌曲都看到了些什么？

——培养学生的情感世界，建立对美好事物的挚爱之情。

6、学唱歌曲：（放课件）

a.跟录音学唱。(放课件伴奏)注意感情上的引导。要用情来演唱。（先唱会）

注意：第一乐段音乐是叙述性的，优美而深情。在较低的音区迂回，演唱时要注意声音不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱；第二乐段音乐是呼唤性的是激动的倾诉，旋律大多在学生的高音区，这也是歌曲的主题所在。

b.有感情的集体演唱，培养学生的合作意识。歌曲表现处理。

感情激发（看图片演唱）

三、知识拓展

类似《爱的奉献》情感类的歌曲还有好多，例如：《为了谁》《我和你》《世界需要热心肠》《让世界充满爱》《感恩的心》等。

四、课堂小结：

正如歌中唱的一样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。只要我们心中有爱，心存感恩，相信我们的生活会变得色彩斑斓。感谢大家的积极配合！