日常谈心沟通方案_谈心谈话活动方案

日常谈心沟通方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“谈心谈话活动方案”。

尝试一位教师成为一位问题留守儿童的“父（母）”-----

定期或不定期与留守儿沟通、谈心、聊天

由于留守儿童得到的家庭教育少，道德较差，成绩不好，生活不是很安全。我们每周定时与学生沟通，聊天，谈心。

一、可以随时了解留守儿童平时生活中的道德表现，成绩进步状况，让留守学生时常想到有人在管着自己，不敢任意妄为，当他们出现问题时，教师能及时了解，把问题消灭在萌芽状态，让大事化小，小事化了。

二、安全方面。教师经常与留守儿童沟通，一则让那些想侵犯、欺负留守儿童的人不敢打他们的注意。因为他们知道有老师在帮助这些留守儿童。若谁侵犯了留守儿童的权利，老师会为他们做主。

三、留守儿童的心理不会孤独寂寞，有心事可以向老师诉说。同时，他们的心理也会感到安全。

四、有了老师对留守儿童的监护，留守儿童的父母在外工作也比较安心。

沟通的方式：

1、直接找留守儿童谈心，聊天。

2、从他们的生活中观察。

3、问他们的室友，同学，同村人，亲朋好友。

4、从班主任、科任教师处了解。

5、随时与他们的家长、监护人联系，交流。对留守儿童出现的问题认真记录，及时调查处理，另外还必须跟踪处理后的各种状况，对处理出现偏差的地方及时纠正。

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盘县英武乡中学廖招志