电视新闻采编实践论文_电视新闻采编工作论文

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电视新闻采编实践论文

摘要;：电视新闻编辑一项渗透性极强的工作，设计到各个行业，需要具有其他新闻媒介编辑同样的思想和文字功夫和判断新闻价值的能力的文化素质，同样还要具备广博的知识与相应的图像、采访、拍摄、信息传播等电视新闻行业的素质，具备更高的能力。本文对电视新闻采编实践的深入落实与发展进行了分析。

关键词：电视新闻； 采编实践； 自我体会；

正文：

电视新闻是一门应用性、实践性很强的学科。通过电视新闻采编实践，将切实提高传媒专业学生的的实践技能。一方面，能够把学生所学的理论知识与具体的实践。技能结合起来，提高学生的专业技能与专业素养。在实践的过程中，进一步巩固所学的专业知识，提高学生在实践中分析问题、处理问题的能力。使学生在掌握第一手资料获得鲜活的感性认识的同时，为将来从事所学专业打下一个良好的基础。具体表现为：是通过实践，检验学生掌握基本知识和基本理论的程度，特别是检验学生能否将所学到的知识和理论运用到新闻实践活动中去，发现不足找差距，有针对性的加以提高；通过实践，使学生了解和掌握现代化传播媒介的发展状况、特点和规律，为今后的研究、深造、毕业分配更好地有效地开展工作打下良好的基础。

近些年来，电视新闻栏目的经营方式已进入品牌化，电视新闻栏目要想吸引观众，风格模式必须独特，电视新闻编辑是不简单的排列组合，在采编的过程中是需要一定的“创作”在里面。使新闻质量、节目的整体风格和鲜明特色，都处于有效的管理和控制之下。电视新闻编辑处于栏目的主导地位，这就要求新闻编辑的自身素质和能力，需要有别于和提高于其他的编辑，要求新闻编辑具有较高的职业素养和独特的编辑能力.对此，在导师修婷老师的带领下，我们第四小组的全体成员展开了为期三周的电视新闻采编实践。

这个学期期末的实践课，我们的实践内容是拍新闻片，这对于刚拿起摄像机的我们，无疑不是一个更大的挑战。作为一个团队的我们，看着组员们要发奋图强的把新闻拍好，我突然有了一种莫名的感动，我突然想到了小时候看电视时，记者、主持人、幕后工作人员在一起相互配合，将最好的新闻奉献给观众的情景，我不由得感叹，尽管我们还年轻，但是我们已经具备了传媒人必备的精神——精诚所至、竭力合作。

又是一年毕业季，根据我们的策划，我们的采访提纲是辞旧迎新。作为即将踏出大学，开始就业的大四学长们立刻就成为了我们首选的对象，由于师大的毕业季已经结束，无法在校园内拍摄到，我们打听到了工大的毕业季才刚刚开始，首选的采访地点选在了内蒙古工业大学。校园里，学长们正在用手中的手机或相机记录着他们对大学最后的一点留恋，整个场面温馨而感人，在采访中，学长们纷纷表示了对学弟学妹的祝福。我们又采访了学院老师，看着他们培养的莘莘学子很快就要走出来，在社会中自己拼搏，逆流而上，老师们也纷纷表达了自己的祝福。每年的8、9月份是一年一度的新生入学仪式，我们采访了学校内的相关

社团以及学管会负责人，他们在忙碌中接受了我们的采访，表达了对新生的欢迎。他们对新生的到来充满期待。

第二条新闻是工大答辩，大学四年，能够得到毕业证，很大程度上就看这次至关重要的答辩了，这可不是儿戏啊。紧张的气氛让我们的采访都变得小心翼翼了，我们的采访一度收到影响，磕磕绊绊的不能一气呵成。而第二次采访时，答辩终于结束了，穿着学士服的同学们很高兴的在拍毕业照，伴随着和睦的气氛，我们终于完成了我们想要的采访。

第三条新闻我们联系了学院的各个领导，但是由于我们之前没有做好足够的准备，没有做好足够的了解工作，导致我们失去了方向，面对陌生的环境只能在学院楼一层一层的问，得到被采访对象的答应以后才能继续采访，所以和我们原来的设想偏颇了很多，所幸我们采访到了传媒学院的副院长，这位专业人士给我们这些“见习”记者提出了很多宝贵的建议，让我们受益匪浅。

在采访中，我们学到了很多。首先我们在采访中受气氛的影响，处于被动地位。这是一个令我们深思的地方，如果在以后的工作中也处于被动地位，那么很难挖掘到有价值的新闻，而且我们的拍摄技巧并没有娴熟，经常出来的半个人物的镜头，以至于第一次审片时被老师无情的“毙”了，而作为出镜记者的我，在采访的时候得到了贴吧吧友的大力帮助，虽然有一些小磕小碰，但还是很顺利的完成了，可我竟然中暑了，看样子，记者是一个体力活啊，那么以后要想从事记者还需要勤学苦练。而且从郊区到市里坐校车不容易，一路颠簸。校车还有末班车时间，我们当初计划的拍摄毕业生深夜操场放歌的新闻也被pa掉了。没有借到话筒，当场，买录音笔又来不及。只能用手机进行录音采访。没有借到摄像机，我们只能背着自己的单反和三脚架采访。怪异的采访工具总是让围观的人指指点点。

采访结束了，接下来的就是后期剪辑了，而在平时的上课中，我们也只是看着老师用电脑讲解，很少上手实践，以为自己什么都会。以为自己背着一些书本的内容就可以顺利剪辑出好的片子。我们在剪辑初期，只是背着老师教过的知识：摄像记者拍回的镜头，图像语言叙事含混，观众的信息感知的获取和对信息的存储，关键在于后期编辑对动画、特技、字幕等后期技术的娴熟的使用，用准确的文字表达和图表语言来弥补弱点，使具体信息与文字抽象信息最佳地结合起来，保证信息传播清晰有效性。可是由于我们对premiere的不理解以及摄像机的规格不统一，导致我们的画面大小不一，所以迫不得已重新导出，浪费了不必要的时间，而机房电脑的效率又不由得让我们在寝室里用着自己的电脑深夜做出字幕。但虽然经历了种种困难，我们毕竟成功的做出了我们自己的新闻片，这跟我童年的梦想又近了一步。

这次实践让我懂得了许多，在镜头前的紧张感往往让我不知所云，而这只是一个小小的试炼，那些记者，主持人们在镜头前款款而谈，让观众羡慕，又有谁知道他们背后隐藏着什么样的汗水呢？冰心曾说过：“成功之花,人们往往惊羡它现时的明艳, 然而当初,它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉, 洒满了牺牲的血雨。”记者们在不为人知的夜里又是经历着怎么样的磨练呢？

老师告诉我们：电视新闻编辑工作具有很强的渗透性，编辑的内容会涉及到各个领域和各业。在制作节目的过程中，就需要编辑人员应不断进行知识储备，具备广博的知识，才能游刃有余地开拓思维的广度和深度。电视新闻具有综合性，在一个节目的整个制作过程中，会涉及摄影、美工、音响等许多技术领域。新闻节目的制作，就需要编辑人员了解相关的专业知识，不能用整体意识统领各个元

素，要在制作的过程中实现创作，将自己性意图制作在精彩的节目之中。新闻编辑不要求必须是一行业的专家，但需要成为一名天文地理在我心、博古通今、知晓中外的杂家，熟悉自己分管生活各个领域的内容和涉猎政治、经济、文学艺术和自然科学等相关知识，方法就是博览群书，在社会实践的体验中，处处留心积累生活素材，并不断进行知识结构的更新。新闻稿要被百姓接纳就需要符合当地实际情况。

我们学到了，作为一位电视新闻采编人。要求能够在短时间内，组织新闻包括选稿、改稿、组稿、同期声运用、后期制作等，要求电视新闻编辑要有熟练的改稿配稿，标题制作，画面组合技巧等专业技术知识。对于稿件的检查与核对，审查画面的情节内容是否跟发生的事实相互，前后是否存疑，合情合理，有无嫁接和画面错乱现象，文字、声、画三者是否统一，保证编播的速度和质量。这些都是我们未来学习的方向和目标，我们一定会做的更好。

致谢:

指导老师修婷；第四小组成员：秦璇，赵鹏，魏巍 ；内蒙古工业大学百度贴吧；内蒙古师范大学百度贴吧。

参考文献：

1许行明，《电视节目编辑》，中国传媒大学出版社，2008年

2约翰·布雷迪，《采访技巧》，中国新闻出版社，1985年

3［美］罗·蒂特尔，《电视新闻的采制方法》，中国广播电视出版社，1989年