试卷三_试卷三及答案

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七年级语文第一学期期末试卷

（二）一、积累及运用（29分）

1、改正下面各项书写有误的一个字（3分）

A、小心翼翼喧腾禄禄终生问心无愧（）B、再接再励贪婪瘦骨嶙峋险象迭生（）C、海市蜃楼贮蓄直接宵汉具体而微（）2．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分）

3．A．洗濯．（zhuó）酝酿．（niànɡ）踉．踉跄跄（liànɡ）获益匪．浅（fěi）B．霎．时（shà）猝．然（cuì）头晕目眩．（xuàn）忍俊不禁．（jìn）

C．贮．满（chù）滑稽．（jī）春华．秋实（huá）随声附和．（hé）

D．雏．形（chú）磅礴．（bó）玲珑剔．透（tì）苦心孤诣．（zhǐ）

3．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯 B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋 C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响 D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

4．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）

交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。

②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。5．古诗文默写。（每空一分，共8分）

(1)，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）(2)乱花渐欲迷人眼。（白居易《钱塘湖春行》）(3)无可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）

(4)学习与思考的辩证关系的句子，（《〈论语〉十二章》）(5)曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中；，若出其里。6．使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中三个。（3分）柔和蓬勃刚劲抵抗刚毅谦虚

7.名著阅读。(2分)

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗的作者是冰心，请你说出其中蕴含的哲理：。8．综合性学习。（7分）

2011年是农历辛卯年（兔年），下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。请仔细观察，完成下列题目。

（1）请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写，至少使用一种修辞手法。不超过100字。（3分）

_____

_____

（2）写出两个含有“兔”字的成语。（2分）

_____、_____

（3）下面是一则关于兔文化节的新闻，请用一句话概括其主要内容。（2分）

南方日报12月10日报道：世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办，它将架设中国与世界文化交流的桥梁，将中国民俗发扬光大，打造最盛大的兔文化盛典。相关负责人表示，本次活动将以“全世界最盛大的兔文化”为主题，涉及影像、雕塑、建筑等艺术领域，市民将有机会看到最大的兔雕塑、最疯狂的兔舞会、最丰富的兔文化展等，进入创意城即进入了全世界最盛大的兔文化空间。

_____

二、阅读《济南的冬天》选段，完成9—13题。（11分）

①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿

白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

9．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）

10．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。（2分）

11．第②段中“山坡上卧．着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（2分）

12.第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）

13.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（2分）

三、阅读下面的文章，完成14—18题。（11分）

捡来的手机

周广华

①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”

②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不

知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。

⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一

个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！

谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

14．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故

事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：

（2分）

①故事情节：（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：惊喜 ——（）—— 心情很好 ——（）

15．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？（2分）

这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）

(五）阅读下面文言文语段，完成24—28题。14分

16．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）

虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能

自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

24、翻译下列括号中的字词。4分 17．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）

18．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）

四、阅读《陈太丘与友期》，完成19—23题。（15分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

19．本文选自《》，这本书是由组织当时的一批文人编写的。（2分）20．解释下列加点的字。（4分）

（1）去后乃．至。乃：（）（2）尊君在不．？不：（）（3）与人期行，相委．而去。委：（）（4）君．与家君期日中。君：（）21．翻译下面的两个句子。（4分）（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

22．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）

23．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方

（1）不知其（旨）也（）（2）知困然后能（自强）也（）

（3）（学）学半（）（4）教然后知（困）（）

25、划出下列句子的停顿。2分

（1）是 故学 然 后 知 不 足（2）知困 然 后 能 自 强 也

26、本文的中心句是（）。2分

27、读了这篇短文, 结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。4分 28.请写出一句同本文意思相近的诗句。（2分）

五、作文（40分）任选一题作文。（1）题目：回报

除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

（2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。