兼职体育教师培训讲稿_体育教师培训班讲话稿

2020-02-26 其他范文 下载本文

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兼职体育教师培训讲稿 各位老师: 大家下午好!

受学校和汪校长的委托,今天在这里和大家共同学习和研讨兼职体育老师如何上体育课。下面我就从以下几个方面同大家一起学习讨论。

一、学校为什么要安排这样一个学习培训呢?我想应该是考虑下面几种因素,第一是全面贯彻落实义务均衡发展的需要,让学生各方面素质得到综合发展,第二是为了切实增强学生的体质和健康,据这几年国家体质与健康网的学生体测据统计,青少年儿童的体质呈逐渐下降趋势,也引起许多相关部委的重视,从这几年的课节安排娈化可以看出,过去一周2节体育课,现在增加到3节,有的年级是4节,充分说明现在少年儿童缺乏有效的体育锻炼,第三是为了创造生动活泼的校园氛围,让校园充满生机与活力,第四让学生学会锻炼身体的方法,增强学生克服困难的意志品质,形成一种爱好,养成终生锻炼身体的良好习惯。

二、认识体育课的基本结构。

一节完整的体育课一般应该有四个部分组成,第一部分是开始部分,第二部分是准备部分,第三部分是基本部分,第四部分结束部分。

开始部分的主要内容就是快速集合和整理队伍,学生报数,进行一些常规的队列练习,检查学生的服装是否符合要求,询问学生的身体状况。这一部分的目的就是训练学生能迅速的找到自己在队伍中位置,明白这是课堂,是集体活动,应当有纪律,统一行动听指挥,形成一种常规。

准备部分的主要内容是老师向学生宣布本节课的学习内容,活动的形式,游戏比赛的方法,带领学生做准备活动,准备活动内容一般都是关节部位的绕环和肌肉的拉松运动以及与教学内容相关专门性准备活动,目的是防止学生在学习和活动中受伤,准备活动的内容可以自己设计,也可以用广播操做为准备活动。

基本部分是体育课的主要环节,一般情况下安排两个内容的学习和活动,一个内容为主,一个内容为辅,这两个内容可以是有联系的内容,例如传棒比赛和接力跑,也可以安排没有关联的内容,例如一个游戏,一个跳远。教学的方式可采用分组同时进行,也就是一组进行游戏,另组进行跳远,分组教学时要选几个或多个小帮手,能组织学生有序地完成练习任务,分组的好处是能保证每个学生有充分练习的时间和机会,避免看的时间长,练的时间少,也可以采用不分组教学,这种教学方式一般是在学生人数比较少情况下采用,或者是在学习广播操,健美操,武术时采用。结束部分的内容是再次整理队伍,清点人数和收集归还器材,检查学生在练习有无受伤情况,带学生做放松练习,消除身体疲劳,愎复心理平静,可听听音乐,抖抖身体,揉揉肌肉等,最后进行课堂小,提出要求和希望,最后宣布下课。

三、体育课内容的选择

可以根据枞阳中心学校体育运会比赛的项目,每年的体质健康的测试项目,和铜陵市中考体育考试项目综合考虑。

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