浅谈文化馆的数字化建设与服务_文化馆数字化建设
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浅谈文化馆的数字化建设与服务
摘要：信息数字化已经成为当今非常普遍的事情，文化馆建设也需要紧跟潮流，从人员、金费、网站建设等方面着手，才能不断提升文化馆的数字的服务水平，满足群众需求。
关键词：文化馆;建设;数字化
文化馆是公共文化服务体系建设的重要内容，承担着组织辅导群众开展文化活动、丰富群众文化生活的重要职能。特别是随着群众文化精神需求的日益增加，如何依靠数字化的平台、现代化的信息手段，更优质的服务群众、联系群众，为群众提供更好、更全面、更便捷的文化服务，这也是当下文化馆需要去进一步完善的重大课题。
一、存在的问题
1、数字化建设认识不到位。虽然互联网发展非常快速，但仍有不少地方对数字化建设的重要性，认为文化馆的工作主要还是承担辅导的功能，没必要提供信息化的服务，以至于有些地方到现在都没有像样的网站，根本无法为群众提供数字化服务。
2、网站建设实用性不强。网站的制作也是一门学问非常深的艺术，当然，这里所指的艺术性并不是纯粹的艺术创作，也要强调一定的实用性。比如有些网站没有把资源进行整合，导致检索功能不全，群众难以搜索到有效的信息;有些网站虽然设有导航条，但有时存在打不开网页链接的问题，同样不便群众获取资源;而有些网站则页面颜色搭配混乱、页面排版过于复杂，容易让用户产生视觉疲劳。
3、资金分配不足。一般的文化馆都没有设数字文化馆方面的建设资金，有些网站也是依托县市主管部门的网站下。数字化文化馆的建设不单单是一个网站，需要投入一定的财力和人力，才能够做好网站的建设和后台的数据维护，充足的资金保证才能将网站做到尽善尽美。特别是数据库的建设是一个长期的过程，一个优秀的网站必须做到有专人管理，能够把文化馆的展览、讲座、培训、表演、比赛等相关的视频、图片最快速的传输到网站平台，才能体现数字化平台的及时性。
4、网站缺少吸引力。随着互联网的普及和运用，群众大可以通过各种搜索引擎搜索到相关的信息，而一般文化馆都存在“有人建无人看”的局面。纠其原因，一是信息量太少，有些文化馆的艺术档案工作做的不是很到位，以致于很多的活动信息没有得到有效保存，录入到后台的数据就非常有限。二是互动性不强，文化馆的网站一般面向的都是当地的市民群众，不少数字文化馆的建设过于死板，在形式和内容上都缺少创新。几乎很少有网站可以实现线上线下的互动，群众只能单纯的浏览信息。
二、解决方案
1、页面设计讲究艺术。随着网站的普及，如何让一个普通的服务类网站吸引人眼球也是一门技术活，因此在网页设计上也要注重整体风格的统一。一个是色调上的讲究，文化馆网站主要提供群文方面的信息，包括舞台艺术、讲座展览、培训等信息，建议选择清爽的色彩，要给观看者以轻松愉悦的感觉，不建议使用新闻类网站常用的蓝色调，容易给人严肃不活泼的感觉。还有就是排版上要讲究。不管是什么网站，如果排版错乱的话一般都很难再吸引流量，不同的内容要做好分类、分块，重要的内容要放在显眼的位置，并且在主页就能搜索到。
2、传播平台紧跟时尚。近年来，随着智能手机的开发与使用，微信、微博等客户端平台已经成为人们生活中习以为常的交流软件，完全颠覆了以往只有主流媒体才会承担新闻信息发布的功能。任何一个单位都可以实名认证开通自己信息平台。以浙江江山为例，有微信公众平台“江山发布”、“江山信息网”、FM101等多个平台，关注最多的是“江山发布”拥有十万粉丝。文化馆完全可以开设微信平台，可以将部分比赛通过微信投票的方式进行，以提高人气和粉丝量，这样可以迅速提高知名度。再加上文化馆具有免费开放的功能，群众也可以第一时间掌握培训、演出等相关信息。
3、整合资源丰富内容。一是整合现有资源。根据微信和网站两种平台不同的特点进行整理的收集资料。文化馆承担的是全市文化活动的开展、辅导工作，在网站建设上，可以将全市各乡镇(街道)开展的文化活动进行汇总更新，搭建活动专题，这样既可以起到档案整理的功能，又能丰富网站信息。二是增加互动功能。这里的互动不是指面对面的互动交流，而是网络线上交流，文化馆的网站应该开设互动咨询平台，在线为群众提供问题的解答和回复，调动群众参与的积极性。三是开设网上展馆。除了活动以外，增加摄影区、视频区，将举办过的活动视频、拍摄的微电影上传到相应的区块，给受众提供更多的浏览内容。还可将各艺术门类的优秀作品及文化馆的历史资料、成长历程进行展示，并将相关的出版物以电子书的形式投放在网上，供群众了解和欣赏，扩大知晓度。四是展示传统文化。当下非物质文化遗产越来越被人所重视，不少县市区都成立了独立了非物质文化遗产中心，不过我认为没有必要重新单独建立网站，可以将非遗的内容与文化馆的相结合，设立非遗专区，让更多的人了解非物质文化遗产。
4、专人管理提高服务水平。现在不少文化馆网站都存在一个现象，重建设、轻维护，一开始的时候非常重视，时间长了以后就变的没有人管理，信息也无人更新，点击进去都是过时的内容。要避免这种情况的出现，就要选好人手，做到专人运营和管理，最好能懂一定的信息编辑、擅长简单的图片编辑。文化馆也要向上级主管部门申请专用资金用于网站的更新和维护。有了资金和人员才能真正实现文化馆数字化建设，让群众足不出户就可以轻松的享受到文化服务。
首先，要明确公共事业管理专业主干课程的实践教学目标。其次，要明确公共事业管理专业实习教学的目标。具体的要求是：一是使学生掌握公共事业管理基础知识和一般知识;二是帮助学生发展对公共事业管理和相关课程的分析技能;三是通过学生实习过程的反思使得他们对所学知识的理解水平能够有所提升。总之，设定公共事业管理专业的实践教学目标，应力求做到简洁、明确和具体，充分体现时代的特征并使之具有可操作性。
(2)拓宽公共事业管理专业的实践教学内容。
公共事业管理专业的实践教学是一项有目的、有计划的结构性的教学过程。由于公共事业管理专业开办较晚，现行的实践教学内容只包括集中教学的环节，这对于管理类专业的学生来说远远不够。管理类专业的实践性很强，很多的专业基础课程和专业方向课程要求很高的技术操作性。为了提高公共事业管理专业学生的实践动手能力，我们应该积极的拓宽实践教学内容及完善实践教学体系。
(3)打造公共事业管理专业的实践教学平台。
公共事业管理专业的实践教学平台可从两方面着手进行打造：一是校内构建节约型、集成式实验教学平台;二是在校外建设专业对口、相对稳定的实习基地。实验室是实践教学体系中为学生提供基础实践训练的有效平台，是建立在现代信息技术上，特别是计算机技术和通讯技术的基础上，借助模拟的、仿真的手段和虚拟的环境，应用信息资源和软件资源进行公共事业管理教育教学的综合性场所。
(4)提高公共事业管理专业的专业教师实践能力。
公共事业管理专业实践教学体系的完善必须要拥有一支精干的教师队伍。该专业的教师不仅应具备较高的理论知识，还应具备较强的实践能力。目前公共事业管理专业的教师，大多是过去从事行政管理或其它学科的教学和研究人员，因工作需要才转到公共事业管理专业的，或者毕业后直接走上讲台，基本没有参加过专业的实践锻炼，大都缺乏这方面的实践知识和经验，这严就重影响到公共事业管理专业实践教学的质量。从事实该专业实践教学的教师应该具有公共事业管理与信息技术的复合知识结构，较为熟练地掌握现代教育手段和教学方法，善于组织和思考问题。因此，提升公共事业管理专业教师的实践教学能力，关键应该从以下方面着手：第一，加强实践教学师资队伍的建设。总的来说，可聘请一批学识水平高、业务能力强、公共政策熟练的领导或公务员，担任本专业实践教学的指导教师，利用他们丰富的经验指导学生，提高实际的操作能力。鼓励教师利用假期去公共事业管理部门锻炼，学习先进的管理经验及操作规程，为教师创造社会调查的机会，提高其实践能力。采取多种激励的手段促进教师调整自身的知识结构及提高能力，建立能够适应公共事业管理专业实践教学需求的能力结构。要努力减少单一型教师的比例，从专业课程教学和实践教学两个方面来着手提高师资队伍的教学水平及能力，使师资队伍能够尽快的从整体上实现结构性及功能性的转变。其二，建立教师的实践教学水平评价制度。科学合理的教师实践教学水平评价制度，不仅可使我们的教师形成外在压力，促使教师个体总结经验教训，并能够积极的改进实践教学方式，不断的提升实践教学能力，同时通过树立先进的典型，还能带动能力稍弱的教师向先进看齐，促进实践教学能力的整体提高，从而能够取得较好的实践教学效果。
>参考文献：
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