读《历史的天空》_历史的天空解析

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梁大牙的成长给我的启示

—— 读《历史的天空》

—— 2012年署假阅读体会

—— 常德市三中胡进清

《历史的天空》是一部特别吸引我阅读的小说，作者徐贵祥曾获得茅盾文学奖。

本书的主人公姜梁必达早年大名梁大牙，因逃避日军追杀到凹凸山投奔国民党军，阴差阳错闯进了八路军的根据地。在他犹豫是否离开的时候，一个青年女八路东方闻音的出现，改变了他脱离八路军投奔国民党军的念头。此后，梁大牙走向了战争和政治，可以说，参加革命之前梁大牙只是个草莽英雄，参加革命之后，在很长一段时间里，他还是一个草莽英雄。他参加革命仅仅是因为无家可归，为了糊口谋生，谈不上有明确的政治信仰，也谈不上有革命的目的。他在战斗中屡建奇功，但个人英雄主义、刚愎自用等毛病不时地暴露出来。他是误入革命阵营的，但几十年后，他成长成了成熟的、成功的革命者，那么，他是如何完成由一个不自觉的匹夫之勇成长为一名足智多谋的指挥员，最终修炼成为一名具有高度政治觉悟和斗争艺术的高级将领的呢？这中间给了我哪些启发和启示呢？

在作品中我们能够读到，游击队领导人杨庭辉对梁大牙优点的肯定和全面培养以及张普景对梁大牙的严格要求是梁大牙成长的关键因素。

误入凹凸山八路军根据地成为了一名八路军的草莽英雄梁大牙由于自身的很多缺点并不为多数人认可，甚至遭到排挤，因为大家都认为他不可能是革命者。但是，游击队的领导人杨庭辉却从这个莽汉的身上看到了亮点：梁大牙身上洋溢着的正气和杀敌时的不怕死的拼命精神是杨庭辉最为看重和欣赏的！于是杨庭辉处处予以关爱，当梁大牙处于危难之中时，适时施以援手。在引导梁大牙进行思想转变、走上革命道路的过程中，杨庭辉无疑是关键人物。而在梁大牙成长过程中另一位凹凸山根据地的重要领导人张普景也起到了非常重要的作用。张普景坚守革命信仰、原则性很强，看到梁大牙身上的匪气、看到梁大牙的违规就要无情地批判，并寻找证据。这样，在杨庭辉的鼓励与包容中，梁大牙的军事才能得以充分地施展，成了敌人闻风丧胆的人；在张普景的严密监视下，梁大牙的匪气逐渐的收敛，这两股力量成了夹击梁大牙不断成长的双轨道，逼迫着梁大牙沿着正确的方向，迅速的成长着，成熟着。他们的高尚的人格，在梁大牙的成长之中，在革命的大潮之中，互相辉映着，尤其是在“史无前例”的特殊年代，原则性极强的张普景因为极力保护着梁大牙，而遭受着非人的待遇，甚至付出了生命的代价。

文中给我印象最深的情节是：面对张普景说梁大牙不具备优秀革命者的品质，不能担当领导职位的时候，杨庭辉说：“„„之所以说梁大牙同志是个好同志，他的战斗行为已经证实了，大家有目共睹。他有缺点，但他的主流是好的，是革命的。改造一个人好比搬一座山，是一个长期的过程。我们不能指望梁大牙今天穿上八路军的制服，明天就是一个纯粹的无产阶级战士了。思想工作要潜移默化。我们共产党人是唯物主义者，不相信江山易移本性难改那一套。精诚所至水滴石穿，我们共产党把时候都能炼成钢，未必就改造不了一个梁大牙？„„只要引导正确，他会一步一步走上健康的革命道路。这样的人，一旦成为有觉悟的革命战士，其作用是不可低估的。”对于杨庭辉的用人艺术，东方闻音是这样评价的：杨庭辉不仅是一个出色的组织者和军事领导人，也是一个极具洞察力和远见卓识的政治工作者，在做人的工作方面，堪称炉火纯青。善于发现人，是需要眼光的；能放手使用人，则更需要胆量。更为重要的是，杨庭辉并不是被动地使用人，而是能够按照既定的路线在使用中改造人，将他一步步地引入到规范的道路上来，这就不仅是眼光和胆识的问题了，还需要有坚定的原则和高超的策略以及对于原则和策略的灵活运用。

杨庭辉对梁大牙的成长倾注的关怀和策略值得我们作为教育工作者的借鉴，我们教育教学工作者，都希望学生在自己的培养和熏陶下成为学业优秀、善良、勇敢的人。但学生生活在不同的家庭，有着不同的性格，接受着不同的教育，走着不同的路。面对出身家庭不同、性格脾气各异的学生，他们的表现也是千差万别的。作为教师的我们，应该向书中的杨庭辉学习，具有坚定的原则和高超的策略，既要看到学生的不足，更要看到学生身上的优点，学会针对学生的不同特点因材施教，不要过于苛责，要给学生成长的时间，《圣经》里面有这样的一段话：要按照一个儿童应该走的道路去养育他，这样当他长大成人时才不会偏离他的本性。其“应该走的道路”就是符合他的性格特点的路，让学生沿着正确的道路健康成长，静待花开，是我们教育工作者应有的态度。