校园文化建设工作现场推进会感受_校园文化建设感悟

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校园文化建设工作现场推进会感受

（2013年8月5日）

2013年8月2日，在七星关区教育局的组织下，全区中小学校长、教育管理中心主任参加了为时一天的校园文化建设工作现场推进会。这次现场会，参观了朱昌小学、长春王官小学、撒拉溪中学、青场中学四所学校，下午在青场中学召开现场工作推进会议。经过参观学习和现场经验交流，我有几点感受。

一、每一所学校的校园文化建设要有各自的特点。

如本次参观，朱昌小学《论语》的全文阴刻、班级牌的精心制作是一个亮点；王官小学书法与绘画并举的围墙是一个亮点；撒拉溪中学恢弘大气的布局、围墙上的大幅油画、汉白玉做成的旗台是一个点；青场中学高科技的教学设备和规范化的微机室令人耳目一新。另外，以教师列队、校园广播播放欢迎曲、以音乐教师现场弹奏来欢迎可谓别具匠心；晚餐生活以水豆花、烧瘸子、老白干为主，可谓具有地方风格。

二、校园文化建设要因地制宜，结合地方实际来建设。

每个地方都有地方实际，有其地方文化特点和历史传统。校园文化建设，就要根据这一实际来进行，不要看到别人做什么就跟着做什么。具有地方特点和历史特性的校园文化，才是真正的校园文化；照搬别人的东西，那只不过是形式上的建设。

三、真正的校园文化要真正融入师生教学生活。

校园文化建设要进行硬件设施建设，以体现本校文化特点，同时又要进行软件建设，就是要将这种文化特点融入到老师和学生的教学生活中去。比如说，你以国学作为校园文化特点，在校园围墙下阴刻了《论语》等，就要组织师生学习《论语》的相关内容，开展相关活动，使师生对国学有更深入的了解。进入这样的校园，就像进入到一个独具特色的蒸笼，学生和老师在这个蒸笼里熏蒸过后，无论走到哪里身上都会带有这个蒸笼里的气味。这种校园文化，是对人的潜移默化的感化和影响，它与直观的硬件设施建设不同，是融入到师生精神灵魂的东西。

在撒拉溪中学参观的时候，一个当地的领导说：“一个学校的发展，关键是看教学质量，看你能教出多少学生来，搞那些花里糊稍的东西是搞给别人看的，根本没有什么用。”我比较赞同他这一看法。校园文化建设一定要围绕教育教学来进行，要有助于学生的学习和成长，有助于老师的健康和幸福，有助于学校的建设和发展。不要一味地把校园建设成为花园，把整个校园围墙全部做成绘画、书法、阴刻等等，在学校建设资金不是很充足的情况下，不仅要欠下很多债务，而且对教学质量的提高毫无益处。

我想，下一步的校园文化建设可以把重心放在教室布置，学生课桌椅置换，现代教学设施添置，教师现代化办公条件改善，教师学生成长公开栏建设等方面，以改善师生教学环境，激发教学热情，提高教学质量，促进地方教育的发展。如果真是这样，也算是为地方做了点好事。