做党和人民满意的好老师_做党和人民满意好老师
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“做党和人民满意的好老师”征文
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为师之道
孟子曰：“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才.但是什么是好老师？如何做一个让党和人民满意的好老师？
从小到大，我们总会遇到这样那样的老师，可能有些老师让你觉得很和蔼可亲，可能有些老师让你觉得严肃敬业，也有可能有些老师让你觉得平易近人。那么，怎么样的老师才是最好的呢？仁者见仁，智者见智。相信每个人心中都有自己的标准，习近平总书记考察北京师范大学时，祝贺第三十个教师节并提出了好老师四大标准，即有理想信念，有扎实学识，有道德情操，有仁爱之心。对于我来说，一位好的老师，他良心好，对得起学生，不会误人子弟。教师是人，一个好的教师也应该首先是一个好人。好人是没有标准的，但是好人是受人们称赞的。所以一个好的老师，他首先应该是让学生称赞的是让学生怀念的。而在学生眼中，他们所称赞所怀念的老师是有责任感的老师，是有爱心的老师，是有知识的老师，是能理解学生的老师，是善于与学生交往的老师，是有道德有良知的老师。
一个能让学生得以发展的老师； 一个能让学生得以正确发展的老师； 一个能让学生终生得以正确发展的老师；
——就是一个好老师。学生喜欢的老师是好老师，教会学生做人的老师是好老师，爱学生的老师是好老师。实践是检验理论的唯一标准首先，他得是“老师”。其次才有可能是“好老师”。“老师”的前提——他得把“老师”当做一个职业来做，这样他才会有最起码的职业道德在约束着他、才能做到爱岗敬业，才能做到《教师职业道德规范》。
那么，如何做一个党和人民满意的好老师呢？
一．要有崇高的师德。俗话说：“干一行爱一行。”崇高的师德就是老师最伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。相信看过电影《一个也不能少》和《美丽的大脚》的人，都被那两个极其平凡又极其不平凡的农村教师感动了吧？的确是这样，古今中外许多教师在平凡的岗位上默默付出，甘为人梯，无私奉献，赢得了人们的爱戴。陶行知先生曾说：“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。只有无私的爱能够软化一切顽固的心灵。”所以，教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染学生，以和蔼的态度对待学生，以博大的胸怀爱护学生。尤其是那些较差的学生，有性格障碍或遭遇过特殊变故（单亲家庭）的学生，更加需要倍加呵护。为此，才能保证教书育人的实际效果，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
二.要有扎实的专业功底和渊博的学识。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，这是人们对教师这一行业提出的基本要求。俗话说得好：“活到老，学到老。”在知识更新如此迅速的今天，教师不应是一桶水，应是一股不断涌出新水的清泉，永远新鲜，有活力，才能在知识迅速变更的年代不落后，交给学生丰厚有用的知识。所以教师不应局限于所教教材，还应该读各种各样的书，丰富自己的知识修养，才会在课堂上旁征博引，妙语连珠，深深地吸引学生。抱着一种务真求实、乐观上进、严谨自律的治学态度，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。
三.要学会博爱，宽容。一个心比天还宽比海还阔的老师才能容下形形色色水品参差不同的学生，一个心里有爱的老师才能教育出懂得感恩的孩子。
四.要有自己的理想信念。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。” 随着时代的发展，社会和学生对教师形象的要求更为严格；而教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，决定了教师在学生心目中占有非常重要的位置。学生总是把教师看作学习、模仿的对象，其对老师的审美感情必然会影响教师教学和学生学习的实际效果。因而，要有责任心，严于律己，身正为范。一个具有责任心的老师能促使他主动去完成教学上的任务，对待自己的工作积极勤恳，能做到对每个孩子负责。不以学生背景给学生分等级，公平对待每一位学生漠视教育规律，不惟上司马首是瞻，敢于敢表明自己的看法与观点。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”坚持向着好老师标准努力，努力提高自身修养，将来做个党和人民满意的好老师。
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