初中物理国培有感_初中物理国培心得

2020-02-28 其他范文 下载本文

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初中物理国培有感

作为一名农村初中老师,有幸来到广西师大参加物理国培,首先感到广西师大的领导、教授一切工作人员都非常重视我们的培训学习,专家教授给我们进行精彩演讲与指导。国培这种高效培训模式为教师专业成长开创了新的基地,也为教师提供了优越交流共享学习的平台,促进教育的发展与腾飞。回顾这几天广西物理教师国培学习历程,总体感觉就是:收获颇丰。受益非浅。

一、更新观念,提高认识。

通过几天国培学习,我聆听了各位专家、教授的专题报告,我的感受很深。授课中的每一位专家、学者、教授,从自己切身的实践经验出发,畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的指导引领下,我的思想受到极大的震撼:平常我在农村中学上课,考虑的是如何上好一节课,只是打实“双基”,对于学生长期全面的发展考虑不足,忽视对学生人格成长的培养、情感的培养、探究过程的培养。专家们的讲座为我指明了努力的方向!王枬教授说:“要从知识型的教师转化为心智型的教师。”她从国家发展层面论述了教师的发展方向和当教师的条件,使每个学员深深懂得:不但要当好老师这个角色,而且要终身学习,才能更新知识开拓视野,创新理念,消除职业老化思维,实施科学教育理念,对教育教学进行改革,才能终身为教学服务,最终推进科教发展。

罗星凯教授指出:“当今的教育,要培养科学素质教育实践的人才。”他还说:基础教育对一个民族的素质、一个国家的竞争力和一个社会的和谐发展,是最基本、最深远、最重要的“影响因子”。因此,我认识到基础教育需要科研型的教师,实践型的教师。因此初中物理教师必须要从“教书型的教师”转为科研型教师、实践型教师,创新型教师。,认识到作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的研究学习。我们最终的追求不但是教好人,而且是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。不断学习新的教法,新的教育教学理念,充实自我。在实际教学中推进教改的成功与发展。二,明确新课标,理解新课改。

这次国培,在培训中每位专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,阐述了新的教育育观、教学观、新课标的理念: 三维目标、科学探究、STS等。他们从宏观的角度出发,给我们展示未来中国教育的远景和物理教育理念。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果,同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。使我对初中物理新课改有了更深的认识,也意识到新课改的重要性及其必要性。

新课标和新教材内容结构提出三维教学目标分别是知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观三个目标的实现,这次培训明确了教

学目标减轻了双基要求,加重了情感态度与价值观,过程与方法,完全改变了过去重双基,轻过程和情感的问题。认识到新教材更具人性化,系统化,生活化,实践化,因此认识到掌握教学策略和发展能力,创设丰富的教学实验实践,激发学生的学习动机和学习兴趣,提供给学生选择的物理课程模块,以满足学生的不同学习需求。这就是课改的灵魂。

三、感受低成本实验,是培养学生创造能力的高效方法 物理是一门以观察和实验为基础的自然科学,在物理教学中理论通过实验加以验证后才能容易被学生接受。因此,学物理做好物理实验是基础,这样可以激发学生的思维和推理能力,同时能使学生对物理产生兴趣。对我们学校来说实验器材比较匮乏,这就无形中制约了物理教学。听了泰国钟才教授关于“物理教学中的低成本高效实验”后豁然开朗,原来,我们的身边有很多东西有时就可以加以利用,我们的实验器材还可以更进一步的改进。通过对物理教学中的衔接艺术的学习深刻的体会到,初中物理与其它学科和课堂教学中衔接问题处理得好,学生就能尽快地适应物理的学习,从而更高效,更顺利地接受物理知识。注重自主探索与合作交流。学生的学习过程从某种意义上说,是对人类社会文明发展过程中的一种认识意义上的重演。让学生踏着前人的足迹部分地重新发现他们学习的内容,对于学生的发展具有多方面的意义。

四、兴华团队科学探究成果催人振奋

走进“兴华科学探究乐园”,一件件科学成果作品,五彩缤纷、琳琅满目,有电动的,有自动的,有联动的,它们就像知识海洋中的点点帆船,一路驶向科学的彼岸。这些作品饱含了物理学中力、热、声、光、电、磁的科学原理,融入了兴华人的精神,注入了师生热血,凝聚了科技的精华,是劳动实践的结晶、科学的结晶、智慧的结晶。兴华科学团队为我们上了深刻的一课,使我们难以忘怀,开拓了我们的视野。使我感觉到:兴华团队是团结奋进的团队,是科学实践教育的团队,是勇于创新的团队。

我在培训中真正理解和体会到了一种全新的现代教学理念和教学模式,我领略了低成本高效实验教学的有效性和先进性,使我的教学思想有脱胎换骨之感,我将努力地用这种理念指导自己今后教学实践,培养出更多现代社会素质人才。感谢“国培计划”给了我们广大农村教师提供这么好的平台,让我们有一次提高专业理论知识与专业技能的机会,感谢领导、教授、专家、辅导老师和一切工作人员,感谢你们为大家所作出的努力。

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