农民工留守儿童教育问题_浅谈留守儿童教育问题

2020-02-26 其他范文 下载本文

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农民工留守儿童教育问题

随着我国社会政治经济的快速发展,我国农村大批劳动力外出务工,在给自己家庭收入带来大幅度提升的的同时,在广大农村也随之产生了很多未成年人群体农村留守儿童。由于他们远离父母,很少能得到父母的关怀与教育,在学习、生活、心理及人格的发展上都或多或少就会出现了一些问题。

农村留守儿童学业成绩方面的问题:由于父母不在身边,在校留守儿童的学习情况很少有人去关心。首先,抚养人有的忙家里的繁重农活,有的观念陈旧、年龄过大、因此他们很少对留守儿童在学校中学习情况加以关心了解。其次,当农村留守儿童放学回家后,抚养人很少对其学习加以监督与辅导。特别是爷爷奶奶辈的老人,由于他们的几乎没有文化知识,很难对孩子们在作业中遇到的困难给予帮助。

农村留守儿童心理素质方面的问题:正是在父母外出务工,留守儿童心理素质发展方面存在着一些问题。一是在父母不在孩子们身边的情况下,留守儿童得不到基本的心理满足。同时在感情上与父母产生了隔阂;另外是抚养人没有时间去管儿童的情绪变化,使他们缺失了的心理交流机会。这种情况长期积累,很容易使他们形成自卑、孤僻,此外留守儿童也会普遍缺乏安全感,人际交往能力也较差。父母与子女之间的关系相对疏远,影响到孩子的行为、心理健康、和智力发展。

农村留守儿童身体发育方面的问题:对于留守儿童来说,由于他们长期得不到父母亲在身边的照顾,从而使他们在身体发育方面存在着一些问题,一是农村留守儿童的青春期教育问题。由于父母不在身边,抚养人出于一些旧观念的束缚,很少给留守儿童涉及到青春期的教育问题,面临青春期带来变化的问题时,常常陷人尴尬或迷惑的境地。二是抚养人常常忽略儿童们的合理的生活饮食结构。例如,抚养人往往会随随便便做些饭让孩子们吃,很少会改变菜的样式,因此使得留守儿童的营养状况失衡,孩子们就会显得又矮又瘦,农村留守儿童道德品质方面的问题:农村留守儿童由于家庭教育的基木缺失,使他们在道德品质方面出现了一些问题。一是家中的长辈们通常很溺爱自己孩子,从而给了他们错误的引导,只知单向的接受爱。不去分享爱,对什么都不关心,缺乏社会责任感。二是他们没时间去培养孩子们的良好道德行为习惯,而是放任自流。此外,在教育中长辈们管教孩子毕竟不如孩子的亲生父母更为严格,儿童的监管几成空白。留守儿童的自觉性和自律性也逐步缺乏,道德意志薄弱有的迷恋网、吸烟喝酒、赌博,甚至走上违法犯罪道路。

面对以上问题,我们怎么样才能合理解决呢?例如政府可以调整政策、妥善解决外地民工子女就学问题和加强对留守儿童的教育与管理,家长也要努力改变自己的教育观念,总之,监护人、打工父母学校以及社会组织之间要紧密协作,共同努力,同时,政府要从法律上、制度上把留守儿童问题纳入到社会经济发展的总目标中加以解决,只有这样才可能彻底解决留守儿童教育的问题。

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