退役运动员_运动员退役

退役运动员由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“运动员退役”。

“通过体育职业技能资格鉴定，我们的退役运动员就可以把自己在技能上的特长转化为职业上的优势，这为他们的再就业拓宽了道路。”国家体育总局人力资源开发中心主任倪会忠介绍道。比如社会体育指导员是一个总的称呼，其中有指导打乒乓球的、打羽毛球的……我们需要制定细的标准来进行考核。”李建国认为，通过整个评价体系的完善，社会体育指导市场将逐步走向规范化。

“我们的退役运动员，他们在运动技能上有专长，通过一定的培训、考核，获取社会体育指导员的资格证书，那么他们在就业上就有了相当的竞争优势。”倪会忠说道，“这也是我们国家运动员保障体系中的一个重要环节。”社会体育指导员资格证书总共分为4个等级：初级、中级、高级和社会体育师。

不过，据上海体育学院教授、指导委员会的首批委员之一李建国介绍，由于目前的整个资格认定体系尚未完善及细化，所以在就业市场，业主聘用员工时的任意性仍旧较大。“国家出台的职业标准只是一个总体轮廓，现在我们专家委员会要充实它。比如社会体育指导员是一个总的称呼，其中有指导打乒乓球的、打羽毛球的……我们需要制定细的标准来进行考核。”李建国认为，通过整个评价体系的完善，社会体育指导市场将逐步走向规范化。退役后路，要从娃娃抓起

唐全顺赌球案发后，再加上不久前亚洲举重冠军才力之死，引发了社会各界对退役运动员安置问题的关注。目前各省市几乎都积压了一批像唐全顺这样无法安置的退役运动员，也有的退役运动员像才力一样陷入贫病交加的境地。

唐全顺在上海队时的教练王后军说：“唐全顺的经历，反映出我国运动员退役后的出路问题。要解决这个问题，妥善安置是一个方面，最根本的还是要解决运动员培养过程中的文化学习问题。”这位老体育工作者说，如果只顾运动成绩，而对运动员其他能力的培养尤其是文化学习不闻不问，是对他们极端的不负责任，是没有以人为本。

王后军说：“做球星的毕竟只是少数，千万不能运动成绩没练出来，文化学习也耽误了。”他现在正尝试一种新的足球选手培养模式：足球苗子平时在学校与其他同学一起进行正常的文化学习，双休日接受他的足球训练，而不是像一些“足球学校”那样把孩子们与日常学校教育分离开来。这一做法得到了家长和学校的支持。

中国体育界目前正在进行深层次的变革，不少地方在探索新的运动后备力量培养方法，“体教结合”是其核心内容。在上海，从1999年起即开始进行“运动队办进学校”的尝试：一线队办进大学、二线队办进中学、三线队办进小学，变过去体育部门一家包揽的后备人才培养模式为体育、教育两家资源共享、责任共担。这既利用了充足的教育资源，改变长期以来运动员文化学习和运动训练对立的矛盾，也为将来运动员退役免除了后顾之忧。“全社会在为运动员巅峰时期的辉煌欢呼的同时，更要关心他们带着一身伤病走向社会时的失落。”王后军说，“关键是要建立更为科学、人性化的运动员培养机制。”