市国税局关心支持农村留守儿童健康成长_关爱留守儿童健康成长
市国税局关心支持农村留守儿童健康成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“关爱留守儿童健康成长”。
为留守儿童撑起一片晴空
——**市国税局妇委会关爱农村留守儿童工作纪实
**市国税局妇委会始终坚持帮扶先立志、关爱先树人的宗旨，在关爱农村留守流动儿童的过程中以解决学习生活困难、倾注家庭亲情关爱为基础，使孩子们学习上有人帮、生活上有人疼，取得了良好的社会效果。**市国税局妇委会先后被全国妇联、省妇联授予“全国三八红旗集体”、“全省妇联组织建设示范点”荣誉称号，市局妇委会主任**同志被省妇联授予“全省百名优秀爱心妈妈”，**、**等多名同志被授予“**市优秀爱心妈妈”。
一、以解决学习生活困难、倾注家庭亲情关爱为基础，使孩子们学习上有人帮、生活上有人疼。
在**市妇联组织的关爱留守儿童“爱心妈妈”结对帮扶活动中，我局妇委会积极响应，13名女职工踊跃报名，主动与留守儿童结下对子。在具体工作上以解决学习生活困难、倾注家庭亲情关爱为基础，使留守儿童“心有人爱、身有人护，难有人帮”。一是经费上突出“三点”，即组织上争一点，积极向市局党组汇报工作进展情况及遇到的困难，争取党组在经费上给予支持；科室里挤一点，妇委会挂靠市局机关党委办公室，通过压缩科室办公经费保障孩子们的学习生活；干部们捐一点，每年“六一”前后，通过市局网页、宣传橱窗、标语等宣传载体，广泛动员全系统干部职工捐款资助留守儿童。二是机制上体现“两性”，即提高针对性，通过“双互”（爱心妈妈与留守儿童相互认识、相互
了解）、“双访”（访班主任、临时监护人）活动，了解孩子的生活和身心健康情况，使爱心妈妈在关爱的过程中采取有针对性的关爱途径和方式。留守儿童王思琪家庭条件较好，只是父母在外地缺乏家庭关爱，爱心妈妈**每逢周末或节假日都把她接到家里玩，视同己出，对她关爱备至。体现及时性。爱心妈妈时刻保持与班主任和临时监护人的联系，第一时间了解孩子们生活学习上遇到的困难，及时会同学校、临时监护人共同解决。留守儿童石伟在班级学习名列前茅，而且体育文艺样样出色，还是班干部，在参加校园艺术节时，需要自备一套100元的演出服，他悄悄地躲到一边发愁。爱心妈妈**给他的班主任打电话时听说后，第一时间赶到学校送来了150元钱，小石伟鼻子酸酸的，一把抱住“吴妈妈”，说：“吴妈妈，谢谢你，从小到大我还是第一次穿上这么贵的衣服。”
二、以孝心、爱心、红心“三心”教育为核心，使孩子们养成良好习惯、塑造健全人格。
以孝心、爱心、红心“三心”教育为核心，培育孩子们健康的人格和良好的习惯。一是提供亲情沟通平台，培育孩子们的孝心。爱心妈妈们定期组织留守儿童与外出打工的父母打电话，指导留守儿童上网，资助购买礼物赠送给长辈，倾述对长辈的思念和感恩之情，告诉自己的学习生活情况，畅谈今后的学习生活打算；二是打开“两个窗口”，培育孩子们的爱心。打开友情窗口，组织班上学生为留守儿童过生日，购买糖果、水果、鲜花和生日蛋糕，让全班学生共同为留守儿童庆祝生日；参与组织六一联欢会，组织留守儿童开展联欢活动，把亲情、友情和同学情融入班集体中。爱心妈妈董文君精心排演的节日诗朗诵《孩子，你是我生命中的奇迹》赢得了孩子们的阵阵掌声。打开视野窗口，妇委会定期向留守儿童赠送三类物品：中外名著、体育用品和书包文具。指导学生阅读书籍了解世界，锻练身体增强自信，专注地学习提高成绩。三是开展传统教育，培育孩子们的“红心”。每年定期组织爱心妈妈和留守儿童参观五大会址、红安老区和省博物馆等革命传统教育基地，使孩子们了解革命先辈的艰苦斗争历程，体味到今天幸福生活的来之不易，从小树立跟着党走、为人民服务的信念。四是化解“三个困惑”。爱心妈妈们主动承担代理家长、代理妈妈的责任，主动帮助化解留守儿童学习困惑、生活困惑和情感困惑。赵力凡在数学方面有一定的欠缺，有时会产生一些自卑情结。爱心妈妈***一边鼓励孩子要有信心，一边找到自己在中学教数学的表哥，委托他利用休息时间帮助补习数学，自己又另外给孩子买了一套数学辅导丛书。通过近一个学期的补习，赵力凡期末考试数学接近满分，人也变得非常自信，孩子感动地说：“刘妈妈，你真是比我的亲妈妈还要亲啊！”
三、妇委会、学校、家庭、社会“四方”齐抓共管，建立了帮扶长效机制。
由市局妇委会牵头组织，构建妇委会、学校、家庭、社会共同促进驱动孩子们健康成长的长效机制。一是建立一个机制。建立与学校、家庭、社会定期帮扶机制，保证留守儿童正常的学习生活。**流浪儿童**在流落外地孤苦伶仃，市局妇委会再市妇联领导的组织下第一时间将她从外地接回，送到医院接受伤病治疗，并同她所在地的党委、政府取得联系，安排她入学读书。我局竟陵国税分局副局长**同志主动承担爱心妈妈责任，负担她的学费和日常生活。在我们的共同努力下，如今学校为李自勤安排
专门的老师辅导学习，镇委会、村委会还为她们家帮助办理了农村低保手续。二是制定一套方案。由妇委会牵头，留守儿童所在的学校、临时监护人和村委会共同参与，制定一套帮助学生健康成长的方案。内容包括有针对性地帮助提高学习成绩、化解生活学习上遇到的困难、组织参与有益的文体娱乐活动以及突发事件的处置等，使四者的责任明确、目标具体、实时协同。三是营造一个环境。妇委会定期评估留守儿童所在的村、学校和班级的环境，给村委会提出合理建议，建议村委会对留守儿童所在的家庭出现的赌博抹牌、经常扯皮打架等行为有效地制止；向文化执法部门举报查处学校周围的黑网吧，建议班主任对班上同学出现的相互攀比吃穿、欺负贫穷弱小同学等不良倾向进行批评教育等，集中学校、家庭、社会的力量，群策群力，为留守儿童健康成长创造良好的环境。
关爱农村留守儿童，就是关爱社会的未来。我们有责任、有义务真心关怀他们的生活，真情关注他们的成长，为他们营造良好的社会氛围，将国税人反哺社会的责任与爱心在广大国税干部职工中代代传承，如春风化雨滋润社会的每个角落。我们将以此次会议为契机，学习各地市州的先进经验，将留守儿童关爱工作进行到底，为孩子们撑起一片爱的晴空！
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