第一次高考模拟 (语文)答案 (适用全国卷Ⅱ)_全国卷语文高考模拟卷

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2018年高考第一次模拟考试语文答案

1．B试题分析：本题考查考生对于文章内容的筛选概括能力。答题关键词“中国古代文学具有关注现实的理性精神”，选项中A项，“改变了这个局面”错，由原文可知《睡虎地秦墓竹简》出土后仍有反对者。

2．B试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息。题中B选项，“保留了商鞅秦律绝大部分内容”错，原文为“在很大程度上保留了商鞅秦律的内容”。

点睛：这类题目题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

3．D试题分析：本题考查学生筛选信息和概括信息的能力。论述类文体阅读的命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概念注意“答非所问”“内涵、外延不准”“误划类别”“张冠李戴”；判断类注意“范围不当”“偷换概念”“曲解文意”；推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、找准区位、对读原文、寻找细微的差别。本题考查概括作者在文中的观点态度。题中D项，“至秦时又把军中的‘法’改称为‘律’”错。原文是“秦国‘改法为律’是将军纪、军令之律以法律形式拓展到各个领域”。

4.A试题分析：A项“统领了全文”分析错误。从文中的内容来看，后面重点是放到了对清水湾的叙述上，因此只有引出下文的作用。故选A项。

5.第③段先用第三人称的“它”，然后转为第一人称的“我”；第④自然段中用的是第一人称的“我”；第⑤自然段中先用第一人称的“我”，然后用第三人称的“它”（2分）。用第三人称的“它”来叙述清水湾的现状与历史，这种叙述采用全方位的视角表达，不受时间和空间的限制，直接、客观地展现了清水湾，说服力强（1分）。而用第一人称的“我”，抒发出对清水湾的情感，亲切自然（1分）。不同人称的转换，有利于更好地叙述、描写与抒情，使行文更加活泼，产生独特的艺术表达效果（1分）。

6.①清水湾是香港历史的记忆与文化，整个香港云空中的摩楼、飞机和百余年的建设、纷争与怒斗，都被它完整地收拾、摆放在它的记忆里；它守候着自己的颜色、模样和岁月，承继着自己的记忆与文化。②清水湾体现的是一种态度、性情和人格力；是一种守持、禀赋和魂灵性；是常人、常心。③清水湾不再是一个名字了，而成了一个人的人生去处和心终之地，是人们心灵的精神家园，朝拜的圣地。（每点2分）

7.C试题分析：本题主要考查对四则材料相关内容的理解。C项“这必将在客观上限制其发展”没有依据，无中生有。尽管它存在作者所说的不足之处，但是人们可以通过一定的方式消除其消极影响。

8.BD(答对一项2分,答对两项5分)试题分析：本题主要考查对材料相关内容的分析和评价。A项中“表明我国内容付费的消费者是专业研究人员和文学的爱好者”说法错误，这类人可能占的比例较高，但还有其它身份的人群。C项中“与互联网商业的模式不同，知识付费契合了国内创新产业热潮”不正确，原文中只是说二者变现方式的差别，并不是说互联网商业模式不符合国内创新产业热潮。E项中“以信息全面广博为模式的知识在网络上是免费的”说法错误，原文中“多采用免费服务”。

9.①国家层面要加大网络版权保护力度（1分）②商家要发布更全面的内容、更优质的答案（或者：商家提供的知识要具备精度和深度，具有系统性和针对性。）（2分）③依据内容制定合理的价格（1分）

试题分析：这是一道探究的题目，既涉及到文章的内容，又要拓展。首先立足文本，提出对于促进“内容付费”的快速良性发展的建议，用文中的事例进行说明。如可以从国家层面、商家层面、消费者等方面分析，提出合理的建议，然后在材料中找到相关的依据。如从文本材料一、二、四来看，商家要想发展，只有让消费者愿意消费，并且从消费中得到自己想要的商品，即更全面的内容、更优质的答案、更合理的价格。

点睛：向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示，答题时实现明确自己的观点，然后结合生活中的事例进行论证，论证要围绕自己的观点进行，做到中心突出、简单明了。如本题从文本材料三来看，作为消费者个人来讲，需要从内容付费中得到自己想要的答案，但是也要形成自己独立的思考，促进自身的发展。

10.B 11.A（A项“河东”在文中是指“潮河”以东，非“黄河以东”）12.C（C项“根绝倭寇之患”错误，原文有“贼复大至”）

13.（1）皇帝秘密派遣宦官侦察军队，发现王忬正在激励士兵登城。回来报告后，皇帝大喜。（落实“觇”“厉”“乘”等词语的翻译，保持语句通顺。每个得分点1分，句意2分）（2）这以后有人说他不练主兵，皇帝更加愤怒，说：“王忬做事怠慢，辜负了我”。（落实“既”“恚”“怠”等词语的翻译，保持语句通顺。每个得分点1分，句意2分）

14.BD(答对一项2分,答对两项5分)解析:B项,“蕴含着对岁月无情的伤感”错误,应是既是伤悼众友早逝,更是对挚友柳宗元的痛悼,表现了“一人突逝,举目寂空”的沉痛之情。D项“体现诗人的淡定“错误,应是对自然界的春天无所谓,但对于政治的春天却是渴望的,只可惜看不到,表现诗人壮志未酬的苦闷。

15.①对过往坎坷命运的愤慨。首联写自己多年来就在坎坷不得意中渡过,新的一年又当如何呢?言外之意是不会有新的希望了,由此体现了对命运坎坷的愤慨与无奈。②对众友早逝的哀痛,尤其是对挚友柳宗元的痛悼。诗中说“而今有几多”,用反问写出了朋友只剩下几个人了,以此表达对逝世朋友的哀痛；根据注释可知,主要表达出对挚友柳宗元逝世的痛悼。③对国家颓败的伤感以及自己壮志未酬的苦闷。末联写年年春色如故,在贬谪幽居时也是如此。表面似乎是表现诗人的平静、闲适，但字里行间隐透出诗人的伤感和自己壮志未酬的极端苦闷。(每点3分,写出两点得满分。共6分)16.（1）妇姑荷箪食 童稚携壶浆（2）举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章

17.C ①拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不合语境。②防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施。③忝列门墙：谦辞，表示自己愧在师门。④当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。褒贬不当。⑤坐而论道：坐着空谈大道理。指 口头说说，不见行动。望文生义。⑥羚羊挂角：羚羊夜宿，挂角于树，脚不着地，以避祸患。比喻诗的意境超脱。

18.【答案】C（A项,“以……为宜”与“……即可”杂糅;B句语义两可，“我一定说服教练和你一起去”有歧义，既可理解为“‘教练’和‘你’一起去”，也可理解为“‘我’和‘你’一起去”;D项,“看到了”与“民歌”搭配不当。）

19.【答案】B【解析】A“略备薄酒小菜”是待客时的自谦用语。C“垂青”称別人对自己的重视。D“芳邻”称对方的邻居。

20.【答案示例】①是继承传统的一种必要方式 ②其气质风度是截然不同的 ③可以转变风气 21．②学校加强教育，不一定能让“熊孩子”具备金融常识和财商意识。（3分）③父母以身作则不一定可以避免这类事件的发生。（2分）

22、略