怎样的语文课才算好课._怎样的课才算好课

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怎样的语文课才算好课？

文/顺心jiuhao

课堂教学是一门艺术，一堂好课就像艺术珍品，让人津津乐道，回味无穷。怎样的课才算好课？

我认为，好的课，要体现三个教学原则：

1、以学生为本。

课堂时间是学生的，空间是学生的，是学生在学习语言。因此，学生理应是学习的主体。

老师是为学生服务的，是配角，充分让学生进行听、说、读、写的语言活动，千万不能互换角色，本末倒置。

2、以训练为主。

小学语文教学就是语言、文字教学。要掌握它，必须通过无数次的训练，要让学生听得清楚，说得明白，读得正确，写得流畅。本事是训练出来的，绝非老师“讲”出来的。

3、以鼓励为主。

教学艺术不仅来自准确地把握教材，还得准确地把握、研究学生。课堂上学生出现差错，产生困难是十分正常的。不去挖苦、讽刺，要多给学生以鼓励与帮助。

教学要环环相套，丝丝入扣，行云流水，滴水不漏，反之，课堂上松松垮垮，东拉西扯，哗众取宠，是算不上一堂好课的。

若听课者始终被教学活动所吸引，精神专注、积极投入，没有丝毫“累”的感觉，无疑，这是一堂好课。反之，听者焦虑不安，时而抬腕看表，时而交头接耳，等待着下课钟声响起，那么，这样的课是不能列入好课之列的。