当代中国留守儿童问题_留守儿童情况汇报制度
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随着中国经济政治的迅速发展，越来越的多的青少壮年走进城市，将儿女留给祖辈，叔父，亲戚看守，这样，在中国的农村就产生了一个新的弱势群体——留守儿童，他们本来应该是父母们的掌上明珠，在父母的百般呵护下成长，却又由于农村条件限制，与父母分离，他们正处于成长的重要阶段，却得不到父母的教育，这将对他们的产生很大不利影响，如性格孤僻，柔弱内向，自卑孤独的，甚至对父母产生仇恨心理等极端思想。农村拥有大量留守儿童，致使留守儿童问题是一个严肃的问题直接关系着社会的发展。
农村留守儿童问题不是单一的问题而是一系列的问题，主要有一下三个方面
1.留守儿童的身心健康。大多留守儿童是由祖父母隔一代的看养，由于是抚养的是自己儿女的孩子，对孩子就会更加溺爱，在物质上使其得到充分的满足，忽略在精神上的教育，较少地培养他们独立思考能力，使他们在成长的过程中就缺乏养成良好习惯的环镜，其次，祖孙年龄相差较大，对待问题的看法有很大的不同，祖辈思想保守，对待问题缺少创新思维，儿童好奇心强，容易接受新鲜事物，有自己思维，这就可能与祖辈发生冲突，使儿童产生叛逆心理。另外，老人年岁大，精力不足，健康状况欠佳，再加上有的老人监护的有几个“留守儿童”，真是力不从心。这样，这样上代的监护就偏于放纵疏松，对于儿童就容易产生多种心理问题如怕事、孤僻、内向的性格。
2.留守儿童的教育质量。由于父母不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的同情，于是在孩子行为稍有出格的时候也不会加以管束，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。
3.留守儿童的安全隐患。由于留守儿童的监护人只是把精力放在孩子的生存和生活上，而忽视了对孩子的安全教育。监管的缺失造成了留守儿童时刻存在着安全隐患，儿童生性顽皮，喜欢攀爬，无视交通等行为和缺乏拥有的自我保护意识和能力，使留守儿童的安全隐患问题不容小觑。留守儿童问题产生的原因多种多样：
1.从大环境来讲，社会因素难辞其咎。我国正处于社会主义初阶阶段，农业发展落后与其他产业发展，导致农村劳动力过剩，大量劳动力涌入城市在农村，而留在农村生活的孩子们，一般由祖辈，叔父，亲戚看守，留守童问题由此产生
2.家长对孩子抚养、教育的重要性的理解欠缺 大多留守儿童是由祖父母隔一代的看养，他们认为必须给孩子提供充足的物质条件。而在除父母外的监护人眼里，认为孩子的父母不在身边，不能对他们要求太严格，应对孩子更多的爱,忽略在精神上的教育，较少地培养独立思想的能力，使他们在成长的过程中就缺乏养成良好习惯的环镜。3.城乡不均衡发展使农村经济社会发展滞后是其中一种要原因。当今，一方面全社会经济的飞速发展，另一方面农村的经济社会发展却相对滞后。因此，农民不得不想办法改善家庭经济生活条件，让自己孩子摆脱这种祖祖辈辈都无法摆脱的困境。当最基本的生活问题都无法解决时，他们只能选择进城务工赚钱来养家糊口，从而使儿童在不完整的家庭中成长，是留守儿童在成长中就缺乏某一方面的感情。
如今，“留守儿童”问题已经成为一个严重的社会问题，迫切需要解决。改善农村留守儿童现状需要从政府、家庭、社会等方面切入，全面地认识目前留守儿童的问题，并做好解决对策，让数量不断增加的留守儿童能健康快乐地成长
1.以政府积极改革制度为起点。解决留守儿童的问题首先要从政府入手，政府要积极改革户籍制度，加大对农村教育的资金投入，确保教育的公平、和谐发展。
2以家庭倾注更多关注为中心 家庭是教育儿童、少年最重要的场所,家庭教育对子将来的发展起着至关重要的作用，父母要和孩子加强情感上的交流，而不是一味地只在物质上满足他们。3以社会的大力宣传教育为辅助
留守儿童的教育问题是一个极其复杂的、综合性的社会问题，仅依靠教育行政部门、学校和家庭的力量很难彻底解决，需要社会各方面力量的介入。就当前农村社会发展的实际情况而言，靠社会对留守儿童的大力关注能够弥补学校教育和家庭教育的不足。
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