学校关爱留守儿童新措施_学校关爱留守儿童措施

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让爱充满阳光──关注留守儿童

谭子山镇工联小学

近年来，随着农村劳动生产率的提高，进城务工人数增多，留守儿童的数量呈逐年增长趋势。留守儿童大多生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，监管教育严重缺失，已成为一个不容忽视的问题。

为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，学校积极采取新措施，切实加强关爱“留守儿童”工作。

一是建立留守儿童档案制度。全面调查了解留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。

二是开设亲情电话，建立联系卡制度。通过联系卡，学校定期与家长联系，汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便“留守儿童” 家长联系，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。

三是建立结对帮扶制度，实行点对点帮扶。该校将贫困留守儿童的个人情况公布在网上，积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。

四是建立心理咨询室，建立留守儿童谈心制度，关注心理健康。学校定期召开了留守儿童谈心会，班主任每月与留守儿童谈心一次，及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育，在学校开设心理辅导信箱、建立心理咨询室，安排有心理教育经验的教师为“留守儿童”作心理健康咨询。

五是建立代理家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“代理家长”，主要由学校领导、班主任老师等担任，对他们在生活上给予无微不至地关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。定期召集“代理家长”交流会，适时安排“代理家长”交流会，适时安排“代理家长”与留守儿童监护人见面，加强沟通联系，形成教育合力；

六是开展好“十个一”活动，丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，为留守儿童营造良好的学习生活环境。

我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，学校如同贫困山区的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫，仍然是个大问题。在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。