增收节支12_增收节支
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●教学目标
知识与技能目标 7.4《增收节支》教案翠园初中部 张华
1．能运用列表分析法分析数量关系；
2．能熟练地列二元一次方程组解决简单的实际问题。
过程与方法目标
1．经历和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，培养学习数学应用能力。
情感与态度目标
1．通过问题的解决进一步认识数学与现实世界的密切联系。
2．培养学生的必要的经济意识，增强他们节约成本、合理利用资源的意识。●学情分析：在此以前，学生学习了列二元一次方程组解应用题的一部分内容，能熟练地进行二元一次方程组的运算，已初步具备了用方程组刻画实际问题的经验和基础，能正确地分析和理解题意，寻求题中的各种数量关系，具备了继续学习本节内容的知识和能力。在小学的学习中，学生也学习了通过列表的方法帮助我们理清数量关系的有关知识，因此，学生已经具备了学好本节内容的条件。●教学重点
体会列方程组解决实际问题的步骤、学会用图表分析较复杂的数量关系问题。●教学难点
将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型；会用图表分析数量关系。●教学方法
1．教学方法：“问题情境—建立模型—应用与拓展”
2．课前准备：教具：教材，课件，电脑（视频播放器）学具：教材，练习本●教学特色
学生为主体，多鼓励，多引导，让课堂更生动、更有趣、更有意义！●教学流程
第一环节：创设情境，导入新课第二环节：新课讲解；
第三环节：练习提高、合作学习；第四环节：问题解决，拓展提升； 第五环节：总结反思；第六环节：口头、书面作业。
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