五年级语文上册课文训练_大一语文课本上册课文
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《高尔基和他的儿子》
高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
1.文中（）写出了花的美？请换上一个意思相近的词（）
2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？（）
3.这段话主要写（），反映儿子对父亲的（）
你回去了（）你栽的花留了下来
我望着它们
心里想
我的儿子在岛上留下了美好的东西-----鲜花
要是你（）在什么时候，什么地方，留给人们的（）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！
那时侯，你会感到所有的人都需要你。你要知道，“给”，永远比“拿”愉快„„
1.这是伟大的作家（）写给（）信里的话。他的作品有《
》、《
》、《
》等。你最喜欢他的这句名言（）；
2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是（），第二处指的是（）。
3、“‘给’，永远比‘拿’愉快„„”你对这句话是怎么理解的？（）
4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：（）
5、在括号中填上恰当的关联词。
6、给第一自然段加上标点。
7、将第二自然段这句话改写成反问句。
8、找出文中的一对反义词。（）——（）
《艾滋病小斗士》
（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
1、写出下列词语的近义词。
依然——（）
周游——（）
2、在括号里填上恰当的关联词语。
3、长大了，恩科西要成为（）。遗憾的是病魔夺去了他年轻的生命。
4、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为（）
5、艾滋病是一种（）的传染病，是全人类面对的天灾。
6、小恩科西的动人事迹，告诉人们（）。
推敲
接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：；“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，（）友人家门没有闩，（）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” 贾岛听了，连连点头。
1．在括号里填上合适的关联词语。
2．贾岛犹豫不决是因为（），用“——”划出韩愈认为用“敲”比“推”好的句子。
3．读了片段，我认为贾岛是个（）的人，韩愈是个（）的人。
4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“（）”。这一典故出自我国（）朝诗人（）的诗《
》中“（）”一句。
5．本课讲的是唐朝诗人与韩愈一起（）的故事，表现了贾岛（）的创作态度和（）的钻研精神
《黄果树瀑布》
①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。
③黄果树瀑布（）不如庐山瀑布那样长，（）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。
1．用“
”画出描写黄果树瀑布形状的句子。
2．用“ ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。
3．第③段文字从（）、（）、（）三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布（）的特点。
4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。
5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？也可以是诗，可以是歌，可以是„„
6．第③段文字中第一句话运用了（）的修辞手法。
《诺贝尔》
有一次（）他在实验室里亲自点燃了导火线（答案）双眼紧盯着缓缓移动的火星（）近了（）近了（）火星已经接近炸药了（）诺贝尔的心怦怦直跳（）但双眼仍然盯着炸药不放（）轰（）巨大的爆炸声震撼着大地（）滚滚浓烟从实验室里涌出来（）人们慌忙赶来（）齐声惊呼（）诺贝尔完了（）诺贝尔完了（）
突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！
成功了！”他，就是诺贝尔。
1．给第一自然段加上合适的标点符号。
2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含（）。
3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”（）。
4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：（）。
《莫高窟》
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。其中引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天（）有的臂挎花篮（）采摘鲜花（）有的怀抱琵琶（）轻拨银弦（）有的倒悬身子（）自天而降（）有的彩带（漂 飘）拂（）漫天遨游（）有的舒展双臂（）翩翩起舞（）看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1、画去括号里不恰当的汉字。
2、第一句话写了两个方面的内容：一是（）；二是（）。这一段写的是第（）方面的内容。
3、给空白的地方加上标点符号。
4、请你用上“有的„„有的„„有的„„”具体地写一写其他的飞天。
《滴水穿石的启示》
现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里挂着用以自勉的条幅：“不教（jiāo jiào）一日闲过。”就是到了晚年，也仍（rēng réng）然坚持每天花三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界„„你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿” 一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
1．用“√”标出括号中正确的读音。
2．从文中找出三组意思相反的词：
3．文中“挥毫作画”的“毫”意思（），“坚持不懈”的“懈”意思是（）
4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是（）。在你的积累中，也表达这一意思的名句有（）。
5．文中“顽石”指的是（），“滴穿顽石”指的是（）“滴穿”这个词上加上引号，表示（）。
6．文中列举了古今中外成就事业的人是（）、（）、（）„„他们正是靠着（）的精神才取得最终的成功。
7．把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。
