留下希望 守住幸福.12_我的幸福与你无关12章
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留下希望守住幸福
蔡口集学区高塬小学任翠娜尊敬的领导，评委们：
大家好！我是蔡口集学区高塬小学的任翠娜。今天，我演讲的题目是《留下希望，守住幸福 》。
(爱心是风,卷来浓密的云； 爱心是云,化作及时的雨； 爱心是雨,滋润久旱的树；爱心是树,为你撑起绿荫。爱心是光,照溶寒冬的雪;爱心是雪,滋润土地的水;爱心是水,形成无边的海;爱心是海,包容一切过错。)
如今绝大多数孩子不愁吃穿，天天有父母的陪伴，过着幸福安逸的生活。但在社会的另一端有这么一群孩子，他们的眼前却是一片迷茫，他们渴望吃一顿丰盛的午餐，他们的愿望也许只是天天有父母的陪伴——他们就是留守儿童。说到留守儿童我们并不陌生，可我们真正的了解过他们吗？帮助过他们吗？《中国留守儿童日记》你读懂过吗？
《中国留守儿童日记》写了贵州省安龙县万峰湖镇毛草坪小学26名留守孩子日常生活的点滴，这220篇日记，浓缩着我国5800万留守儿童的生活片段。
他们生活在喀斯特山区，为了生活，所有的青壮年选择外出打工，留下那样一群天真可爱孩子，他们放学回家，没有妈妈做好的饭菜；没有爸爸的陪伴。相反，他们要去割猪草、背水、洗衣服、做饭、照顾爷爷奶奶和弟弟妹妹„„
这些守望在故乡田地中的孩子们，所求并不多，只求有父母的陪伴和呵护。
关注留守儿童刻不容缓，势在必行。关爱留守儿童是编者们的梦想，同时也成为了作为读者的我的梦想。记得这26名留守儿童的班主任曾说过这样一句话：“不要用可怜的眼光看他们，要用赞赏的眼神为他们加油！即使要为他们修路铺桥，也是我们背后的秘密。”
接过这本书，封面上赫然印着4个孩子的笑容。翻开第二页，记录着二十几个孩子的生活和心愿。书上的每一张图片都令人难忘，每一封书信都使人深受感触。其中有这样一个故事久久撞击着我的心灵，故事讲述了一个女孩回想起自己十岁生日时的情景，生日那天她收到了生平第一份生日礼物，也是她梦寐以求的礼物---一顿香喷喷的饭菜和几个苹果。她觉得很满足，我震撼了，这样一个别人看来一文不值的礼物，带给她笑容、带给她满足。我震撼了，和她相比，我们的孩子是幸福的，可他们的笑容里又包含了几分满足呢？再把目光转向右边的插图，插图描绘了女孩背水回家的情景，头顶上是火辣辣的太阳，脚下是崎岖的山路，一不小心就有摔倒的危险。女孩背上的水桶剧烈的摇晃着，她一手扶着山涧的岩石，一手托着水桶，这本不应属于她的沉重的负担仿佛压垮了她瘦弱的身躯。比起他们，我们的孩子是幸福的，他们就像温室里的花儿，璀璨却经不起风雨，在学校有老师的淳淳教导，在家有父母的精心呵护，过着无忧无虑的生活。这天壤之别是谁造成的？是谁让他们幼小的肩膀早早的承担起这份重担呢？再回封面，虽然经历了这么多的磨难，但上面孩子们的笑容依然那么灿烂。想想我们的生活，想想我们自己的孩子，怎能不受感动？
《中国留守儿童日记》里的文字没有丝毫豪言壮语，它不是写给老师看的，也不是写给作文选发表的，尽管《日记》里影印的那些留守儿童手书，每隔几行就能看到一个错别字，一些语句读上去也不通顺，但它却比任何煽情文字都能催人泪下。一个叫田艳的孩子给爸爸写了这么一句话，“爸爸家里没有了您，就像板凳缺了一条腿”，这样的比喻让人忍俊不禁，虽然板凳腿的“腿”字写错了，但就在这想笑未笑之时，突然眼睛潮湿了。
《中国留守儿童日记》是这样一本反映留守儿童内心世界的图书，它放弃了对大环境的追问，打开孩子一扇扇柔弱的心门，让人们看到他们的情感需求，听到他们最单纯的愿望，200多篇日记读下来，他们表达的最大愿望，无非是希望能生活在爸爸妈妈身边，和爸爸妈妈一起吃饭、游戏，需要亲人来充实他们本不应该如此空荡的童年生活。但同时，从描写乡村的天气、和同学们的关系、和兄弟姐妹之间的趣事、和狗狗的快乐片段等等，我们不难看出这些孩子面对生活的坚强乐观。如果我们的孩子读了这本《中国留守儿童日记》，感受到那些同龄人的快乐和烦恼、坚强和困惑，乐观和坦然，也许就不会因买不到玩具而生气；就不会躺在床上等着妈妈做早餐；相反，会更加珍惜与父母相处的朝夕，有了照顾自己的行动，而且，我们相信这种行动会慢慢变得更加强大。
留守儿童的父母们在城市中是“喑哑的一群”，城市中没有他们发言的平台，同样，留守儿童也是这个时代“喑哑的一群”，他们像野麦子一样成长，无人浇灌抚育，哪怕是心声也少人倾听。
每个孩子都是一个精灵，所以我们的世界才有所期待，期待他们创造奇迹，期待他们散发出生命耀眼的光芒。留守儿童生活贫苦、缺乏父母的陪伴，但是只要拥有爱和鼓励，相信他们绽放出的光芒依旧绚烂，同时，我们对于这些精灵同样充满期待。
我们要把爱心献给真正需要的人，应当从点滴的小事做起，从换位思考做起，学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事，更应是孩子们的事。孩子们逐渐长大了，很多事同样也需要去理解，理解辛辛苦苦教育他们的老师，理解养育他们的父母。
希望这些孩子那种自立自强乐观的精神有更多人了解。老师、家长看了这本《日记》，可以把它当作教材来教育自己的学生、子女，甚至是教育我们自己；这本书如果融入我们的生活，可以让我们看到一个全新的自我，一个幸福的自我。此外，我希望外界在用物质表达对留守儿童关爱的同时，能更多地关地注他们的内心世界和精神需求。
让我们携手同心，薪火相传，在爱的事业上实现自己的一个依托于现实，简单而又平凡的梦，留下希望，守住幸福！
我的演讲完毕，谢谢大家！
