巧取乒乓球_乒乓球html

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四年级上册综合实践教案和课件PPT巧取乒乓球

第一课时 活动目标：

1、利用巧取乒乓球游戏的方式来理解浮力

2、探究巧取乒乓球的不同方法，增强求异创新的思维能力。

3、学生在实践活动中，养成善于思考、敢于尝试和勇敢创新的品质，感受团结协作的乐趣。

活动重点：在活动中探索浮力与重力的关系 活动难点：浮力与重力的关系

活动方法：讨论探究、观察比较、实践操作

活动过程：

一、激趣导入

猜谜语：有俩大兵，一无右腿，二无左腿，在王右边，求他赐腿。（打一体育用品）

二、发出活动任务：难取出的乒乓球

你有什么好办法能将杯中的乒乓球移动到另一个杯子里？

活动要求：不能把手伸进杯子里取球，也不能将杯子倾斜把球倒进另一个杯子。看哪个小组想的方法妙，取球速度快。

三、活动探究

探究可以用哪种方法把乒乓球移动到另一个杯子中。

用吸管吸、用嘴吹、用筷子夹……

小组动手操作，不能违反活动要求，试一试能不能把乒乓球移动出来。

四、动手实践

以小组为单位分别选择上述方法依次进行比赛。

五、总结

第2课时 活动《巧取乒乓球》

活动目标：

1、利用身边已有材料，选择科学、合理的取球方法巧取乒乓球。

2、通过动手实践操作，想象、创造、展示巧取乒乓球的过程和方法，总结成功与失败的原

因。

3、培养学生的竞争意识，增强参与活动的积极性，体验参与快乐。

活动准备：剪刀、乒乓球若干个、铁丝、沙子、吸管、透明胶带、一次性大纸杯或玻璃杯。

活动过程：

一、直接导入，提出要求。

1、小组活动，利用这些材料来取乒乓球，看谁的方法更巧妙。

2、小提示：使用剪刀、铁丝时要注意安全；要将废弃物及时丢到垃圾桶里，保持环境卫生。

3、总结各小组成功取球的办法、每次的数量、采用的方法，比一比，总结出最佳取球方法。

二、瞭望窗：

浸在液体中的物体，当它受到的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受到的浮力小于重力时，物体下沉；当它所受到的浮力与重力相等时，物体悬浮在液体中或漂浮在液体表面。这种浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力。用灌水的方法让乒乓球上来就是这个道理。

三、拓展游戏：动脑筋试一试将乒乓球从一号杯里运到五号空杯里。

游戏规则：乒乓球必须经过每个空杯子，看谁用的时间短。

四、总结：