1.创建学习型家庭,培养孩子良好的学习习惯_孩子学习习惯的培养

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创建学习型家庭，培养孩子良好的学习习惯

学习型家庭，是近年来我国家庭教育领域的一个崭新理念。创建与时代发展步调相一致的学习型家庭，是全面提升家庭教育质量、实现全民终身教育目标的最佳途径；创建学习型家庭更有利于营造较浓厚的家庭学习氛围，有利于对孩子良好学习习惯的培养。

怎样创建学习型家庭

一、什么是学习型家庭

学习型家庭，是指这样一种家庭，即家长有意识地在自己家庭中营造一种健康积极的学习氛围，引导孩子对学习行为引起注意、模仿、尝试、体验，有效地激发孩子的学习兴趣，从而使孩子实现品德与智力的良性发展，增强整个家庭适应社会发展的能力，用学习引领提升家庭生活品味和质量的一种现代生活方式的新的家庭形态，是实施现代家庭教育的一种新的家庭学习形态。

在学习型家庭里，学习成为家庭生活基本要求的重要组成部分，学习成为家庭每个成员的一项责任和义务，学习成为家庭的重要职能。

二、学习型家庭的学习目的学习型家庭的学习目的从总体上来说是以人为本，促进人的全面发展。具体体现为：

1、提升家庭成员的思想道德素质；

2、提升家庭成员适应现代社会发展的本领和能力；

3、提升家庭教育的能力水平和孩子的健康成长；

4、提升整个家庭的文化品位和生活质量。

三、学习型家庭的学习方式

学习型家庭的学习方式既有动态学习又有静态学习，既有室内学习又有室外学习，既有集体学习又有个体学习。

概括起来，主要有以下七种方式：

1、阅读式学习。家庭成员集体或个人阅读书籍和报刊。

2、交流式学习。包括家长和孩子谈心、家庭成员座谈交流学习心得体会，研讨人们所关注的有关国内外热点、难点和焦点问题等等。

3、游戏式学习。采取游戏的方式，渗透学习的内容，激发学习的兴趣，培养和提高学习的悟性。

4、书写式学习。写心得体会，做摘录，撰写论文等。

5、个性化学习。根据家庭成员尤其是孩子的个性和潜能，开展书画、文体活动，进行手工劳作和收藏等活动。

6、网络式学习。运用现代信息技术，健康上网、文明学习。

7、实践式学习。走出家庭到大自然中去，到社会上去，有目的地进行旅游、参观、瞻仰和考察活动，参加社会公益活动（劳动）等，向社会学习，向大自然学习，向实践学习。

四、学习型家庭的五大构建要素

一个具有成效的学习型家庭基本上有五大构建要素：

1、学习主体。家庭所有成员都要参加学习，按照文化、思想层次的不同，可以有不同的安排、不同的要求，但都是学习的主体。

2、必备设施。这是学习的物质条件，主要指：书房（学习区角）、书桌、书柜（书架）、书籍、报刊、电脑及其他学习和活动用品。

3、计划安排。学习要达到一定的目的、取得一定的成效，必须事先要做出计划安排。可以长计划短安排，也可以一个阶段一个阶段地安排，这要根据具体情况而确定。同时，又要根据家庭成员文化程度、学习和工作需要，作出不同的安排，提出不同的要求。

4、学习活动。要抓好家庭的学习，必须要有活动载体。离开活动载体，学习是空中楼阁。学习活动，既包括集体活动和个体活动，又包括学的活动和实践活动，同时要将两者结合起来，相互补充、相互衔接。通过学习活动的开展，一方面使每个家庭成员和整个家庭的学习卓有成效，另一方面能够做到家庭成员之间相互沟通、相互理解、相互切磋、相互促进，达到交流分享和共同提高的目

5、情感环境。情感环境主要包括三个方面：一是亲子情感。父慈子孝、兄爱弟敬、温馨关心、亲密和顺；二是道德情感。家长仁爱谦让、诚信做人、以身作则；三是心理情感。家长对待孩子有一个健康的心态，做到平等民主、尊重支持、理解沟通。这三个方面所构成的情感环境，使家庭每个成员、尤其是孩子能够愉悦地学习、富有乐趣的学习、个性自由地学习。反过来，通过学习获得的提高，又巩固、拓展和加深了这三种情感。从而使家庭凝聚力更加增强、家庭的基础更加稳固、家庭生活更加幸福美满。

如何培养孩子良好的学习习惯

通过创建学习型家庭，父母在家庭中营造一个好学、乐学、常学的学习氛围，让孩子在不知不觉间受到学习气氛的熏陶，摒除孩子的厌学心理，激发学习兴趣，培养孩子良好的学习习惯，从而提高孩子的学习质量。

一、学习习惯的最佳培养时机

什么是学习习惯？学习习惯是指孩子在一定的学习情境下自动地去进行某些活动的特殊倾向。孩子一旦养成了良好的学习习惯，就会主动自觉地学习。

例如，有一位老师深有感触地说了这样一件事，他带队去参加完比赛，在回来的轮船上，晚餐后，同学们都到甲板上观看风景去了，而在没有任何人要求，也没经任何人提示的情况下，到了该做功课的时候，有个孩子竟独自到船舱里拿出书本，旁若无人地开始学习起来。这就是学习习惯。

什么时候是学习习惯的最佳培养时机？有专家研究表明，3～12岁是人形成良好行为习惯的关键期，12岁以后，孩子已逐渐形成许多习惯，新习惯要想扎下根来就难多了。

几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所学校学到您认为最重要的东西？”

这位科学家平静的说：“在幼儿园。” “在幼儿园学到了什么？”

“学到了把自己的东西分一半给伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错事要道歉；仔细地观察事物。”

这位科学家出人意料的回答，直接说明了孩提时养成的良好习惯对人一生具有的决定性意义。

如果一个人形成了良好的学习习惯，那么他将轻松地步入更高层次的学习；反之，不良的学习习惯将阻碍他良好的发展。教育学家指出：小学阶段，重要的不是知识的学习，而是学习习惯的培养。小学阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期，这一时期，有时只需通过奖励和惩罚的方法，反复几次，就能在较短的时间里让孩子形成一个良好的习惯。因此，在小学阶段重视培养孩子良好的学习习惯，不仅直接影响孩子的学习成绩，在一定程度上还影响孩子性格和各种能力和的发展。对刚入小学的孩子，家长更应该重视对其学习习惯的培养，为孩子的发展打下坚实基础。

二、什么是良好的学习习惯

作为小学生，应具有的良好学习习惯包括：认真预习的习惯、专心听课的习惯、主动提问的习惯、独立思考的习惯，正确运用课堂语言的习惯、及时复习的习惯、独立完成作业的习惯、积极应考的习惯，还有阅读自学的习惯、观察的习惯、总结归纳的习惯等等。

学生有了良好的学习习惯，才能成为学习的主人，才会主动地去学，主动地去思考，主动地去解决学习中的实际问题，其学习能力和学习质量也将得到全面的提高。家长一定要注重对孩子良好学习习惯的培养。

1、需要纠正的不良学习习惯有哪些？ ◎被动学习、积极主动性差。◎学习不刻苦、知难而退。◎作业不能独立、及时地完成。◎学习不认真、不求甚解。◎不求上进、不爱动脑筋。◎不会利用时间。◎不会读书和学习。◎上课精力不集中、爱做小动作。◎无明确的学习目的。

2、怎样培养孩子专心听讲、不懂就问的习惯？

专心听讲是学生主动参与学习过程、积极思考的基础，也是提高学生课堂学习效率的前提。因此，家长要注意培养孩子上课专心听讲的习惯。

专心听讲包括看、听、想、做四个方面的内容： 看是指看老师演示、板书和身体动作；

听是指注意倾听老师的讲解和同学的回答讨论等；

想是指根据所学的内容，想一想自己学会了哪些，还有哪些未弄懂，有什么新的想法；

做是指自己动手进行实践活动和做练习。

家长在培养孩子上课专心听讲的习惯时，首先要求孩子听课时思想不要开小差或做小动作，注意力要集中；其次，要求孩子认真倾听其他同学回答问题，仔细研究他们回答得是否正确，有没有需要补充的；再次，要仔细观察老师的演示和板书，并按要求认真地操作学具，做好练习。

还应告诉孩子，如果有不懂的地方，就要大胆地提问，向老师和同学请教，也可以和家长一起探讨，共同寻找答案，直到将问题弄懂为止。

3、如何培养孩子讲求学习效率的好习惯？

孩子在学校里的学习是有严格时间规定的，在家里家长要帮助孩子形成比较固定的学习时间。有关调查表明，学习效率高的孩子，一般都能在规定的时间内完成功课。让孩子在规定时间内完成学习任务，能使孩子在一定时间内自然而然地产生学习的愿望和情绪，这种时间定向能在很大程度上使开始投入学习的准备时间减少到最低限度，使孩子能够很快地进入专心学习的状态。家长要教育孩子在规定的时间内精神专注，高效率地完成学习任务，以培养孩子讲求学习效率的良好习惯。

4、如何让孩子养成细心检查作业的习惯？

孩子做作业时，一般都是整体知觉在发挥作用，有些孩子只求速度，很少顾及到一些细节问题：如写错字、看错运算符号、少做了习题等。在孩子做完作业之后，家长应该引导孩子及时从整体知觉调整到部分知觉，从细微处检查是否有疏漏之处。同时，家长应教给孩子检查作业的方法，如看看是否漏题、漏答、漏单位；是否写错了字、做错了题等，让孩子逐渐养成做完作业后细心检查的良好习惯。

5、如何让孩子拥有在学习中知难而进的习惯？

有的孩子自觉控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，遇难而退、容易放弃。在这种情况下，家长千万不可代替孩子解答难题，而应该鼓励孩子动脑筋，多思考，激励孩子攻克难关。当孩子通过努力解决了学习上的难题时，成功的喜悦将会带给孩子更大的鼓励，让孩子享受到成功的快乐，这样有利于让孩子克服学习中的困难，在学习中养成知难而进的好习惯。

三、培养孩子良好学习习惯的方法

一个好习惯不是在短期内就能养成的，它往往需要不断地重复，为此家长要有充分的心理准备，如果孩子不能按要求去做，也不要放弃，要持之以恒地去培养孩子。培养孩子良好的学习习惯，家长可以从以下几个方面入手：

1、培养孩子学习的兴趣

学习兴趣是形成良好学习习惯的基础，如果孩子对学习没有兴趣，也就缺乏学习的基础，良好的学习习惯也就无法形成。如何培养孩子的学习兴趣，为孩子形成良好的学习习惯奠定基础呢？

◆发现孩子的学习兴趣

当孩子上小学后，家长不能只关心孩子的学习成绩，而应该对孩子的学习兴趣有足够的认识。

家长应认真思考下列问题： ◎孩子对学什么最感兴趣？

◎孩子最喜欢的功课和最不喜欢的功课是什么？ ◎孩子最喜欢的老师是谁？ ◎孩子的课堂表现怎么样？ ◎孩子对作业的态度如何？

如果家长对孩子的学习兴趣都不了解，那就无法对孩子进行引导和培养。家长只有发现和了解孩子真正的兴趣，才能对孩子进行有效的引导，才能和孩子一起努力让学习兴趣成为孩子学习的动力，在此基础上才能形成良好的学习习惯。

◆培养孩子的学习兴趣

◎增强学习快感，培养直接兴趣。

著名物理学家杨振宁曾说过，他不赞成有人说他是“刻苦”学习的，因为他在学习中从没感到“苦”，相反，体会到的是无穷的“乐”。

学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。例如，有的孩子喜欢画画，可能是他乐意用五彩的蜡笔在纸上涂抹，看着五彩的线条在纸上延伸、扩展，他的思维、想像也跟着任意遨游、旋转；也可能是老师经常表扬他，虽然他画得并不怎么好。

家长要设法让学习变成一件能让孩子快乐的事情，这样孩子才会由乐学到好学。

◎利用好奇心，培养探究兴趣。

好奇、好问、好动是孩子的天性，家长应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。有的孩子把闹钟拆开来研究，有的孩子跑到电视机后面寻找电视里的人物，有的孩子不停地问为什么等等，家长应利用孩子的好奇心培养孩子的学习兴趣，若因不了解孩子的特点而把这些行为看成是淘气、捣乱，对孩子采取批评、冷淡、不理睬的态度，就会损害孩子智慧幼芽的生长，挫伤他求知的积极性。另外，对孩子的提问家长要积极回答，如果不会则可告诉孩子等自己弄明白后再告诉他，或者和孩子一起寻找答案。切记不可敷衍了事，否则会让孩子的好奇心和学习兴趣受到挫伤。

2、培养孩子良好的学习习惯要注意什么？

良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，而形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事，因而需要家长关注、培养和指导。在培养孩子良好学习习惯的过程中，家长应注意以下几个方面的问题：

◆要求孩子有规律地生活

这是形成良好学习习惯的基础。要做到按时起床、洗漱、上学，按时活动、学习和睡觉。最好让孩子制订一份作息时间表，规定在具体的时间内所做的事情，从而有序地安排生活，逐步形成较好的规律。

◆要有坚定的态度

作为家长要培养孩子良好的学习习惯，必须进行针对性教育，提出合乎实际的合理要求，认真地进行督促引导，持之以恒，切不可半途而废。

◆要注意培养孩子的独立性

家长不可事事包揽，要勇于放手，并在适当的时候给予孩子适当的扶持和指点，让孩子在自学和独立中找到自己的价值，这才是对孩子最大的尊重和支持。

◆要给孩子充分的肯定和鞭策

在孩子学习的过程中，当孩子的自觉性比较高的时候，家长应予以充分的肯定和鼓励，取得进步时应及时表扬让孩子感觉到受到重视；当孩子的自觉性比较差的时，家长应帮助孩子改正缺点，促使其奋发向上。