苏教版小学数学各册渗透法制教育渗透点_数学科渗透法制教育
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小学数学法制教育渗透点讲义
一年级数学
版
别 苏教版
渗透点 1 ☆ 学科内容
一10页∕情境图
☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国国旗法》
☆ 教学要求与方法
要求
方法实物展示
☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图中的国旗图片后明国 征。
2.教育学生 《中华人民共和国国旗法》的相关内容
3.师生互动 1
2渗透点 2
☆ 学科内容
一10以内的数∕第12页∕情境图
☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国教师法》
第一章 总则 第四条 各级人民政府应当采取措施善教师的工作条件和生活条件，保障
全社会都应当尊重教师，第六条 每年九月十日为教师节。
☆ 教学要求与方法： 要求：了解。方法：讨论交流。
☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图后，让学生说说图上有几个小朋友，他们在干什么？2.学生讨论交流和国教师法》的相关内容也是一种法制要求。
渗透点 3 ☆ 学科内容
一10以内的加法和减法∕第52页∕情境图
☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国森林法》
第十一条
植树造林、保护森林公民应尽的义务。各级人民政府应当组织全 民义务植树
教学要求与方法
要求
方法流。
☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图。
2.师生交流
3.相机向学生介绍《中华人民共和国森林法》的相关内容。
4.通过观察参加植树活动的小朋友人数进入“5+1”或“1+5”的学习。
渗透点 4 ☆ 学科内容 一68页、69页∕例题
☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国人民币管理条例》
☆ 教学要求与方法
要求
方法。
☆ 示例或说明
1.展示各种面额的人民币 2.开展活动“”
3.向学生简单介绍《中华人民共和国人民币管理条例》的相关内容 道要爱护人民币。
二年级数学 版别
渗透点☆
学科内容
二/第五单元/口诀求商/练习五/第 9 题46 页
☆
可渗透的法制内容
《中华人民共和国森林法》
第十一条
植树造林、保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府 应当组织全民义务植树
☆
教学要求与方法
要求了解
方法
☆示例或说明
1.学生完成本题的练习后 吗2.老师组织学生参加“给小草浇水”、“给小树除虫”等活动。
3.通过实际问题的探讨生了解到：1义务植树的意义和作用。
2保护植被对改善生态环境有着积极的作用。
渗透点 2 ☆
学科内容
二/快乐的队日活动24 页
☆可渗透的法制内容
《中华人民共和国环境保护法》
☆
教学要求与方法
要求
方法
☆
示例或说明
1.教师 看我们的草地上留下不应该留的东西了吗
2.组织讨论 绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。3.使学生明白
渗透点 3
☆
学科内容
二/第三单元/分米和毫米/26 页
☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国计量法》
☆
教学要求与方法
要求
方法
☆
示例或说明
1.教学时 测量 小的长度单位毫米
2.在测量活动中理解什么情况下用较大的计量单位 小的计量单位。如长等 等来正确判断使用恰当的长度单位。
3.教师安排学生两人一组直尺刻度对刻度地比较，看刻度是否完全一致，由此引出计量器具应当统一、准确，不然就会出现混乱的问题。
三年级数学
版
别 苏教版
渗透点 1
☆
学科内容
三/第三单元/千克和克
☆
可渗透的法制内容
《中华人民共和国计量法》
☆
教学要求与方法
要求
方法：新课引入，结题点睛，拓展延伸。
☆
示例或说明
1重些，产生较小的质量单位克 小的计量单位。
3.渗透点
☆
学科内容
三/第六单元/千米和吨/练习六/第八题
☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国水法》
☆
教学要求与方法
要求
方法结合实际，拓展延伸。
☆
示例或说明以流掉 1
1实际大小。
吨水
225 吨水。
4增强节约用水的意识。
渗透点☆ 学科内容 三/第七单元/轴对称图形/想想做做/第五题
☆
可渗透的法制内容
《中华人民共和国国旗法》
☆
教学要求与方法
要求
方法
☆
示例或说明
1物。1? 2国旗的图案构成及包含的意义。
渗透点
☆
学科内容
三/第七单元/轴对称图形/想想做做/第六题
☆
可渗透的法制内容
《中华人民共和国交通安全法》
第二十五条路交通信号。交通信号包含交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。
第二十八条得擅自设置、移动、占用、损毁交通 信号灯、交通标志、交通标线。
☆
教学要求与方法
要求
方法
☆
示例或说明
2如果没有这些交通标志
华人民共和国交通安全法》的相关内容
渗透点
☆
学科内容
三/第十单元/统计/练习九/第四题
☆
可渗透的法制内容
《中华人民共和国森林法》
第十一条公民应尽的义务。各级人民政府应当 组织全民义务植树
☆ 教学要求与方法 要求
方法
☆ 示例或说明等活动。
3义务植树的意义和作用。的 相关内容
四年级数学
版别
渗透点 1
☆学科内容
四/第 4 单元/平行与相交/45 页想想做做/第 4 题
☆可渗透的法制内容
《中华人民共和国道路交通安全法》
第六十一条
行人应当在人行道内行走
第六十二条
行人通过路口或者横过马路应当走人行横道或者过街实 施„„
☆
教学要求与方法
要求
方法
☆
实例或说明
1、结合本题
观察斑马线 论时绍
2、组织主题活动“安全过马路”
生的道路交通安全意识。
渗透点 2
☆学科内容
四/第九单元/统计与可能性
☆可渗透的法制内容
《中华人民共和国统计法》
第二条„„统计的基本任务是对经济社会发展情况进行统计调查、统 计分析、提供统计资料和统计咨询意见
第七条
国家机关、企业事业单位和其他组织以及个体工商户和个人 等统计调查对象
提供统计调查所需的资料
迟报、据报统计资料。
☆教学要求与方法
要求
方法
☆示例或说明
新课结束后 很重要的作用 24~28 届奥运会上中国体育代表团获金 牌数的统计
增长情况
师生共同讨论交流
1.为什么统计数据必须真实、准确和及时 国民经济和社会发展
2.为了保证统计的真实、准确和及时 统计法》 调查对象
报、据报、迟报教师相机向学生介绍《中华人民共 和国统计法》的相关内容
渗透点 3
☆
学科内容
四/第 11 单元/用计算器计算/103 页想想做做/第 4 题
☆可渗透的法制内容
1.《中华人民共和国森林法实施条例》
2.有关能源、资源方面的法律知识
☆教学要求与方法
要求
方法
☆示例或说明
1.阅读题目后 1 3280 平方米的林带
22.教师小结人民共和国森林法实施条例》我 应爱护森林资源
3.拓展延伸 1 23 月 12 日
渗透点 4
☆学科内容
四/第 2 单元/升和毫升/17 页想想做做/你知道吗
☆ 可渗透的法制内容 1.《献血法》什么是无偿献血，就是健康适龄公民自觉自愿献出可以再生的少量血液或血液成分去 挽救垂危病人的生命
2.为什么要提倡无偿献血，通过无偿献血还会激发人们奉献爱心的自豪感，增加社会责任感和公 民义务感 高行为
解除痛苦甚至挽救他们的生命价值是无法用金钱来衡量的。
☆ 教学要求与方法
要求
方法展延伸
☆ 示例或说明
1.教学时让学生知道献血后 而且人体还会制造出新的血液。因此
2.《献血法》对献血者的体重有明确规定 到 50 公斤 45 公斤。
渗透点 5
☆学科内容
四/第 9 单元/我们去春游/
☆可渗透的法制内容
1.《全民健身条例》
第二十二条
学校每学年至少举办一次全校性的运动会 还可以有计划地组织学生参加远足、野营、体育夏营等活动。
2.《中华人民共和国环境保护法》
☆ 教学要求与方法
要求
方法
☆ 示例或说明
1.利用多媒体展示有关春游的图片 项及相关准备2.根据《中华人民共和国环境保护法》介绍在春游时 周围的环境卫生。
版别：苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容
五（上）第一单元认识负数第一课时练一练第五题 ☆可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》 第十七条 各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀 濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的 质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。第四十四条 违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生 植物等资源的破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。
☆ 教学要求与方法 要求：知道或懂得运用。方法：利用信息技术，创设情境教学。
☆ 示例或说明 名称，相机 向学生介绍《中华人民共和国体育法》的相关内容。2.在此表格中，学生找出数字信息，在老师的引导下完成知识点的学习后，结合 情境图让学生回答下列问题： 你喜欢哪项体育运动？ 你每天都有体育活动吗？ 《中华人民共和国体育法》规定我们小学生每天在学校的体育活动时间有多久？ 渗透点 3 ☆ 学科内容
五（上）第十单元统计第二课时111页练一练。
☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国环境保护法》
第六条．一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位 和个人进行检举和控告。
第二十八条.排放污染物超过国家或者地方规定的污染物排放标准的企业事业单
位，依照国家规定缴纳超标准排污费，并负责治理。水污染防治法另有规定的，依照 水污染防治法的规定执行。
☆ 教学要求与方法要求：知道或懂得运用。方法：利用信息技术，创设情境教学。☆ 示例或说明
1.利用多媒体展示练一练中的统计图，学生说说这两个城市的空气质量情况，相机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。2.在此统计图中，学生找出数字信息，在老师的引导下完成知识点的学习后，结合情境图让学生回答下列问题： 我们贵州的空气质量如何？ 这样好的空气质量是源于什么？ 《中华人民共和国环境保护法》规定我们小学生有保护环境的义务吗？ 渗透点 4 ☆ 学科内容 五（上）第十一单元整理与复习图形王国第20题。
☆ 可渗透的法制内容： 《中华人民共和国森林法》 《中华人民共和国环境保护法》 第二十九条 国家根据用材林的消耗量低于生长量的原则，严格控制森林年采伐量。国家所有的森林和林木以国有林业企业事业单位、农场、厂矿为单位，集体所有的森林和林木、个人所有的林木以县为单位，制定年采伐限额，由省、自治区、直辖市林业主管部门汇总，经同级人民政府审核后，报国务院批准。
☆ 教学要求与方法 要求：知道或懂得运用。方法：利用信息技术，创设情境教学。☆示例或说明：
1.利用多媒体展示第20题中的主题图，学生说说主题图的相关信息，相机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。2.在此主题图中，学生找出数字信息，在老师的引导下完成知识点的学习后，结合情境图让学生回答下列问题： 你知道植树节是几月几日吗? 你知道木材有哪些用途吗？
你知道一棵幼树成长为一棵大树需要多长时间吗？
你了解《中华人民共和国森林法》中的相关规定后,知道乱砍滥伐是一种什么行为了吗?
六年级
版 别： 苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容
六（上）∕第一单元∕解方程∕例2∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国文物保护法》 第一章 总 则
第一条 为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。☆ 教学要求与方法 要求：知道。方法：图片展示，师生互动。☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图后，向学生介绍颐和园的陆地面积和水面面积。
2.相机向学生介绍《中华人民共和国文物保护法》的相关内容。3.师生互动：（1）谁去过颐和园？
（2）颐和园在北京的哪个位置？
（3）利用颐和园的陆地面积和水面面积两个数据进入本节课的教学。渗透点 2 ☆ 学科内容 六（上）∕第二单元∕长方体和正方体∕第16页练一练第1题图
☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国商标法》 第三条 经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标；商标注册人享有商标专用权，受法律保护。
☆ 教学要求与方法 要求：知道。方法：讲授。☆ 示例或说明
1.课前布置学生收集有关商标的知识。
2.向学生讲授《中华人民共和国商标法》的相关内容。渗透点 3 ☆ 学科内容 六（上）∕第四单元∕分数除法∕第61页练习十一第14题。
☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国节约能源法》 第一章 总 则 第九条 任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。☆ 教学要求与方法 要求：理解。
方法：课前查阅相关资料，师生互动，交流讨论。☆ 示例或说明 1.课前要求学生查找相关资料，如：小汽车行 1 千米耗油多少升？大汽车行 1千米耗油多少升等。
2.学生独立完成练习十一第 14 题后师提问：要把 千米按用去的汽油升数进行平均分应怎样分？
3.相机向学生介绍《中华人民共和国节约能源法》的相关内容。
渗透点 4 ☆ 学科内容 六（上）∕第九单元∕认识百分数∕第100页练习十九第2题。☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国煤炭法》 第一章 总 则 第五条【 保护资源】国家依法保护煤炭资源，禁止任何乱采、滥挖破坏煤炭资源的行为。《 中华人民共和国节约能源法》
第四条 节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。
☆ 教学要求与方法 要求：知道。方法：数据对比，拓展延伸。
☆ 示例或说明 1.学生读题后把三个数据进行对比，让学生知道我国西部地区资源丰富，要合 理开采各种资源，要把节约放在首位。2.相机向学生介绍《中华人民共和国煤炭法》、《中华人民共和国节约能源法》 的相关内容。渗透点 5 ☆ 学科内容
六（下）∕第一单元∕百分数的应用∕第4页例2。☆可渗透的法制内容
《中华人民共和国个人所得税法》
第三条 个人所得税的税率：个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包营、承租经营所得，适用百分之五至百分之三十五的超额累进税率。《中华人民共和国宪法》 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。☆教学要求与方法 要求：知道并掌握。
方法：图片、实例说明，操作应用。示例或说明
1.通过科技、教育等图片，让学生知道这些建设的经济来源是国家税收。
2.让学生根据图意答题后相机向学生介绍《中华人民共和国个人所得税法》和 《中华人民共和国宪法》的相关内容。
