亲子朗诵稿_优秀亲子朗诵稿
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亲子朗诵稿
情景母子朗诵：上学路上
第一节
（母子手拉手上）
母：晨晨，最近学了什么诗呀？ 子：妈妈，我会背《四季》诗（子表演背诵）四季 草芽/尖尖，他对小鸟说： “我是/春天。” 荷叶/圆圆，他对青蛙说： “我是/夏天。” 谷穗/弯弯，他/鞠着躬说： “我是/秋天。” 雪人/大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是/冬天。
第二节
母：（表扬鼓励后），晨晨，你知道吗？冬天里什么最美？ 晨：当然是小雪花了。
母：那你能不能朗诵一首关于小雪花的诗歌？ 晨：好啊。朗诵：《小雪花》 冬天里，亮晶晶的小雪花/漫天飞舞 小雪花飘落在／枝头 满树/梨花怒放。
小雪花/飘落在／田地里，小麦苗／盖上了／雪白的被子。
淘气的北风／吹着哨／跑来了，它想／吹落梨花，想掀起雪被子，‘ 北风吹呀、吹呀！小雪花飘呀飘呀
梨花／越开越大，雪被／越盖越厚！
小树和小麦苗呢？ 浑身／暖烘烘的，它们正在做／快乐的／春之梦。
第三节
母：晨晨真棒
很快就到学校了，我们朗诵一首诗歌，献给敬爱的老师，好不好？ 子：好！
（母子共同朗诵《老师像什么》）子：老师/像什么？ 母：老师/像红烛，照亮了/知识的路程。子：老师/像春雨，把知识/撒在我们的/心里。母：老师/像园丁，把幼小的孩子/培育成懂得知识的大树。子：老师/像一把金钥匙，把无知的我们/领进知识的宝库。母：老师/像什么？ 子：老师像我们的/妈妈，天天陪伴着我们/成长。
第四节
子：妈妈，我也想朗诵一首送给老师。母：好啊，那你朗诵什么诗呢？ 子：《一株紫丁香》 朗诵：
踮起/脚尖儿，走进/安静的/小院，我们把/一株紫丁香，栽在老师/窗前。
老师，/老师，就让它/绿色的枝叶，伸进/您的窗口，夜夜和您/做伴。
老师——
绿叶/在风里/沙沙，那是我们/给您/唱歌，帮您消除/一天的/疲倦。
老师——
满树/盛开的花儿，那是/我们的/笑脸，感谢您/时时把我们/挂牵。
夜深了/，星星/困得眨眼，老师/，休息吧，让花香/飘进您的/梦里，那梦啊/，准是/又香/又甜
（合）在这里，祝所有的老师
永远年轻、漂亮。
第五节 尾声
三 母：孩子们，马上就到元旦节了，我们一起朗诵是一首《元日》，好吗？ 子：好啊 《元日》
爆竹/声中/一岁除，春风/送暖/入屠苏。千门/万户/曈曈日，总把/新桃/换旧符
合：祝大家元旦快乐，新年进步，万事胜意！
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