福建省九年级语文中考模拟试题_福建语文中考试题

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福建省2014年九年级语文中考模拟试题

（一）（满分：150分；考试时间：120分钟）

第一部分积累与运用（25分）

一、积累与运用（25分）

1、按要求填空。（以回答正确的5道题计分）（10分）

（1）。会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（2）。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

（3）臣本布衣，躬耕于南阳。

（诸葛亮《出师表》）

（4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过溪。。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）诗人白居易在《观刈麦》一诗中，从侧面表现农民劳动繁忙的句子是:。

（6）李商隐的《无题》这首诗，寄托了作者仕途苦闷的心情, 以极其沉痛的心情写伤别的诗句是:。

（7）你在课内或课外一定学过或读过一些描写夏天的古代诗句，请写出你喜欢的两句。。

2、口语交际（3分）

漳州市海峡两岸农业博览会及花卉博览会期间，在人们感受到浓浓的花意时，也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱丢乱吐等不文明行为令人扫兴。假如你是花博会的志愿者，你会对这些人说些什么，才能礼貌地进行提醒和劝阻？

答：

3、名著阅读（6分）

（1）下面陈述错误的一项是（）（2分）

A、《伊索寓言》内容丰富，有的影射当时社会现实，如《狼和小羊》揭露了当时统治者的残暴和蛮横；有的表现劳动人民生活的经验与智慧，如《农夫和蛇》；有的借动物形象嘲讽人类缺点，如《蚂蚁和蝉》。

B、《三国演义》中，骑赤兔马、单刀赴会、败走麦城的人物是张飞。

C、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技或在绳子上跳舞的技术来选拔官员的；他第四次出游，来到慧骃国，展示了人兽颠倒的怪诞景象。

D、《水浒传》中，有两位打虎英雄，在沂岭杀四虎的是李逵；在景阳岗打虎的是武松。

(2)下面两题，任选一题作答。（4分）

①《鲁滨孙漂流记》中写鲁滨孙十二次到那条大船上，把可能有用的东西都搬到住处后，感到暂时的栖身之处不宜久住，要找一个新的住所。他认为新住所要符合四个条件，这四个条件是什么？

②《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

4、综合性学习（6分）

漳州是历史悠久的文化名城，文化积淀十分丰厚，目前，漳州市政府正在努力打造“文化漳州”的品牌。现在请你协助完成一份宣传“文化漳州”的小册子，相信你一定能够完成下面任务。

（1）这份小册子已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同，字数相等。（2分）

栏目一：点击文化名人

栏目二：遍数名优特产

栏目三：

栏目四：

（2）请你为“文化漳州”拟一条宣传标语。（2分）

（3）在“栏目一”中，需要介绍漳州籍的文化名人。请从下面备选的漳州籍文化名人中选择一位，介绍他所取得的成就，可以从文学地位、代表作、影响等角度来介绍。（2分）

备选文化名人：林语堂杨骚许地山沈耀初

第二部分阅读能力（55分）

二、阅读下面两则短文，回答后面问题。（19分）

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（选自《曹刿论战》）

（乙）景公举兵欲伐鲁，问于晏子，晏子对曰：“不可。鲁好义而民戴之，好义者安，见戴者和，伯禽之治存焉，故不可攻。攻义者不祥，危安者必困。且婴闻之，伐人者德足以安其国，政足以和其民，国安民和，然后可以举兵而征暴。今君好酒而辟，德无以安国，厚藉敛，意使令，无以和民。德无以安之则危，政

无以和之则乱。未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。其君离，上怨其下，然后伐之，则义厚而利多，义厚则敌寡，利多则民欢。”

公曰：“善。”遂果不伐鲁。（选自《景公举兵欲伐鲁》）

5、解释下面加点的词语。（4分）

（1）又何间焉间： ．

（2）忠之属也属： ．

（3）德足以安其国安： ．

（4）遂果不伐鲁遂： ．

6、下面加点词义解释错误的一项是（）（3分）

A、肉食者谋之（代词，如何迎战）伯禽之治存焉（结构助词，的）．．

B、何以战（介词，凭、靠）政足以和其民（介词，用来）．．

C、虽不能察（连词，虽然）问于晏子（介词，向）．．

D、其乡人曰（代词，曹刿的）其君离（代词，指百姓）．．

7、翻译下面句子。（4分）

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。

（2）厚藉敛，意使令，无以和民。

8、曹刿和晏子都认为作战的前提条件是什么？（4分）

9、对照两篇短文，简要分析曹刿和晏子分别具有哪些特点。（4分）

三、阅读 《扬州个园》一文，回答后面问题。（18分）

扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代“寿芝园”旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹，盖取东坡诗“宁可食无肉，不可居无竹”之意，以示主人不俗。因竹叶形状像一个“个”字，故名“个园”。个园以四季假山的堆迭精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景。稍前又有十二生肖之假石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。

“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷香飘，苍翠生凉。

转过“鹤”亭，是座“一”字形长廊。循廊而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆迭而成，构思大胆，用石泼辣，相传为

大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

步入秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆迭而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵围墙，墙上开了四个排风洞，使人不寒而觉寒。

游个园一周，真是如历四季。

10、个园有哪些主要特点？（3分）

11、作者介绍个园时，用了哪些词句来表示位置的变化？这样的写作顺序有什么好处？（4分）

12、简要概括下面景物的特点：（4分）

春山：_______________________________

夏山：_________________________________

秋山：_______________________

冬山：__________________________________

13、说明文讲究语言的准确性，所以，语言的分寸感极强。如“盖取东坡诗“‘宁

可食无肉，不可居无竹’之意”一句，因为没办法确定是否如此，就用“盖”字表示推测。文中还有没有这样的例子，请找出来，并加以简单分析。（3分）

14、如果你有一个小书房，你准备取什么名字？它要寄寓什么含义？（4分）

四、阅读《落叶》一文，回答文后问题。（18分）

落叶

窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。

我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片一片落去。

法桐就削瘦起来，寒伧起来。变得赤裸裸的，唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。

我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片一片收去呢！

来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。

然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过了窗台，与屋檐齐平了！

我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。

我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地空间里长成材了。

15、作者看落叶，得到了什么启示？请从文中找出答案。（3分）

16、揣摩文中画线的语句，简要分析其使用的修辞方法和表达效果。”（4分）

17、古人经常会“见落叶而知秋”，那表现的是古人什么样的感思？本文作者见到落叶后的感思与古人有什么区别？请说说你的理解。（4分）

18、你认为本文最突出的写作特色是什么？请简要分析。（3分）

19、生活中有许多人或事物和落叶具有着同样的精神，请你试举几例，并简述你对他们评价。（4分）

第三部分写作能力（70分）

20、下面两题任选一题作文．

（1）题目：挑战

（2）阅读下面材料，完成作文。

我们每天都在阅读，阅读给了我们丰富的知识，睿智的头脑，灵动的思维。其实，阅读就是一种汲取、一种感受、一种愉悦、一种情怀„„

请以“阅读，就是一种”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。

九年级下学期语文周考

（五）答案

1、（1）荡胸生层云，决眦入归鸟。

（2）海日生残夜，江春入旧年。

（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（5）妇姑荷箪食,童稚携壶浆。

（6）相见时难别亦难,东风无力百花残。

（7）略

2、例：尊敬的游客，优美的环境需要我们每个人去精心维护，我相信您一定不愿意让身边的花木流泪，让脚下的土地蒙羞的。

3、（1）B

（2）①示例：要有益于身体健康(或：地势要高)；要有淡水；要能避免在烈日里曝晒；要

能抵御野兽的袭击(或：要安全)；要能望见大海（意思对即可）。

②示例: 曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被

曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。

4、（1）例：追寻历史渊源欣赏地方艺术探访名胜古迹品味民俗风情

（2）例：弘扬悠久的历史文化，建设美丽的现代漳州

（3）例：林语堂，现代著名学者、作家、翻译家，主要作品有《京华烟云》、《生活的艺术》、《苏东坡传》等，因《京华烟云》一书被提名为诺贝尔文学奖候选人，具有国际影响。

5、（1）参与（2）类（3）使„„安定（4）于是

6、C7、（1）穿的吃的这样一些养生的东西，不敢独自享用，一定把它们分给别人。

（2）征收赋税沉重，下令频繁，不能够使人民和乐。

8、修明政治，得到人民的拥护，上下和谐。

9、例：曹刿关心国事，在政治上具有远见卓识。晏子机智善变，敢于进谏，一心为国。

10、遍植翠竹；分“春、夏、秋、冬”四景。

11、这些词句有“步入”、“绕过”、“过石桥，进石洞”、“转过”、“循廊而去”、“步

入秋山”等。以游踪的顺序写来，条理线索十分清晰。

12、春山：修竹繁茂，石笋参差

夏山：藕荷香飘，苍翠生凉

秋山：山势巍峨，峰峦起伏，古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然

冬山：由白色石英石堆迭“雪狮”、“积雪”等冬景。

13、“相传为大画家石涛杰作”一句中的“相传”用语分寸感也很强，因为难以确认是否石

涛所作，所以用“相传”最准确。

14、略

15、“欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。”

16、这句话运用了拟人和比喻的修辞方法，动静结合，从颜色、姿态、神韵三个方面写出了

春天桐叶的美好形象。

17、古人的感思基调是感伤；作者的感思是积极进取的。

18、例：托物寓意。作者借落叶这一具体事物，通过描写它的精神抒发了自己的感悟。

19、略