专题二等值线.2doc_等值线专题二

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专题二等值线（2）

高三地理组主备：张忠莲校对：宁淑玲2013年3月日

【教学目标】知识目标：.1.根据等温线的变化情况，判读气温的水平分布规律及影响其变化的因素。

2.阅读等降水量线图，判断降水的水平分布规律及影响因素。

3.根据等压线弯曲及封闭状况，判读气压场的分布特点，进而确定锋面的位置及天气状况。

4、等潜水位线规律及应用。

过程与方法：自主，合作，探究，展示，评价。

情感态度价值观：培养学生辩证唯物主义观念，求真求实的科学态度。

【重点难点】各种等值线的判读和应用

【课前预习】4页“核心整合”:

二、常见等值线图的判读及应用，“课后强化作业”1—16【课前预习规律补充】

将潜水位线海拔高度相等的点连成的线称作等潜水位线。随地形起伏而起伏。

1、判断地势的高低

潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏基本一致，但潜水位要平缓得多。

2、判断潜水的流向

垂直等潜水位线，由高水位流向低水位。

3、判断河流的流向

潜水水位随地形而有起伏（呈正相关），可根据图中等潜水位线的数据递变（递增或递减）顺序判断出地势高低，河流都是由高处向低处流，可知河流流向。

河流的流向与等高线的递减方向一致。

4、判断潜水的流速

等潜水位线越密集，潜水流速越快；等潜水位线越稀疏，潜水流速越慢。不同地图中要注意比例尺和高差。

5、计算潜水的埋藏深度

某地的潜水埋藏深度等于该地的等高线值（或范围）减去等潜水位线值（或范围）。

6、判断潜水与河水的补给关系

方法1：首先，作出河流两岸的潜水流向；然后，依据潜水的流向进行判断。

若潜水流向向河流汇合，则潜水补给河水；若潜水流向向河流分开，则河水补给潜水 方法2：依据等潜水位线的凹凸关系判断

河流流经处，若等潜水位线是高处凸向低处，则河流补给潜水

河流流经处，若等潜水位线是低处凸向高处，则潜水补给河流

7、合理布置取水井和排水沟

为了最大限度地使潜水流入水井和排水沟

当等潜水位线凹凸不平、疏密不均时，取水井（或排水沟）应布置在潜水汇流并且埋藏较浅处；当等潜水位线由密变疏时，取水井（或排水沟）应布置在由密变疏的交界处，并与等潜水位线平行（注意不是垂直）。

【课堂探究】例3“课后强化作业”19

【内化训练】

【归纳总结】

【课后作业】

1、“试吧大考卷”1页1—5题

2、预习