潜能生转化方案_潜能生转化工作方案

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学科：语文组

潜能生转化方案

一、指导思想

教育家陈鹤琴曾说过：没有学不好的学生，只有不会教的老师。在教学工作中药平等对待每一个学生，尊重他们的学习权利，探究发掘他们身上还未被唤醒的潜能，做到“不抛弃、不放弃”。

二、现状分析

所谓“潜能生”是指在思想品德、行为习惯、学习成绩等表现方面有一定差距的，还大有潜力可挖掘的学生，即所谓的“潜能生”。可在以下几方面进行分析

1、学习成绩

2、学习基础

3、学习能力

4、学习兴趣

5、课堂表现

6、课后作业、练习的完成情况。

三、转化措施

1、全面了解任课班级学生学习情况，学期初进行摸底考试，摸查任课班级潜能生名单。

2、针对摸底考，制定潜能生转化计划。

3、潜能生转化的方式

① 谈心，打开心结；

② 清除自卑心理，培养自信心；

③ 挖掘闪光点；

④ 对学生的点滴进行及时的肯定；

⑤ 及时给家长反馈孩子的点滴进步；

⑥ 进行家访沟通，鼓励家长多肯定孩子在家的进步；

⑦ 激发学生的学习兴趣；

⑧ 逐步培养良好的学习习惯。

四、总结、学习、提升

以学科组为单位，在教研会上以专题研讨方式进行组内交流，月总结形式以论坛交流为主。

五、评价标准

等级：A、B、C

等级标准：转化措施中做到8项的为A等级，做到4~7项的为B等级，做到3项或以下的为C等级。

评分：A：100分B：80分C：50分。