第九课建设社会主义文化强国复习_建设文化强国一轮复习

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第九课：建设社会主义文化强国

考点1 中华文化复兴的必然选择

（1）历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能解决中华文化向何处去的问题，无法使中华文化走上复兴之路。

（2）马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。（3）坚持和发展中国特色社会主义文化是中华文化复兴的必然选择。

①在当代中国，我们要以马克思主义为指导，建设面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，即中国特色社会主义文化。

②只有坚持和发展中国特色社会主义文化，才能把继承中华优秀文化传统和吸收人类文化优秀成果结合起来，使悠久的中华文化焕发新的生机，实现文化强国的梦想。考点2 建设社会主义文化强国的必由之路（1）发展中国特色社会主义文化的目标

①建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。

②这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配。

（2）建设社会主义文化强国的路径

①走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。②关键：增强全民族文化创造力。需要树立高度的文化自觉和文化自信。③最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。（3）走中国特色社会主义文化发展道路的原因：

是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的，是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的，是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的，是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。

（4）中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国的关系：是路径和目标的关系。（5）走中国特色社会主义文化发展道路的要求：

必须坚持以马克思主义为指导；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向；坚持百花齐放、百家争鸣的方针；坚持贴近实际、贴近群众的原则；坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一；坚持以改革促发展、促繁荣。考点3 我们的文化自觉和文化自信

（1）原因：走中国特色社会主义文化发展道路，向着建设社会主义文化强国宏伟目标前进的关 键：增强全民族文化创造力。需要树立高度的文化自觉和文化自信（2）文化自觉和文化自信

①文化自觉，是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握、对发展文化历史责任的主动担当。

②文化自信，来自于对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自于对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念。

③文化自觉和自信的表现：对中华文化发展前途充满信心、对中国特色社会主义文化发展道路充满信心、对社会主义文化强国目标充满信心。

（3）要求：以高度的文化自觉和文化自信，发展具有中国特色、中国风格、中国气派的社会主义文化，最重要的是用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。考点4 建设社会主义精神文明

（1）原因：①建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；②走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。③精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。（2）建设社会主义精神文明的要求 ①培育“四有公民”

发展中国特色社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务：培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。②发展教育、科学和文化事业

A．建设社会主义精神文明，必须努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。B．建设社会主义精神文明，必须充分认识科学技术是第一生产力，加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，提高全民族科学素养，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济社会发展中的重要作用。

C．建设社会主义精神文明，必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力。要大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益；加快发展文化产业，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。要努力为人民提供广阔文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力 持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、中华文化国际影响力不断增强的新局面。

③开展精神文明创建活动

A．社会主义精神文明创建活动的目标：开展社会主义精神文明创建活动，不断完善社会志愿服务体系，形成男女平等、尊老爱幼、互爱互助、见义勇为的社会风尚。

B．社会主义精神文明创建活动的形式：以“讲文明树立新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。

C．投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，是当代中国青年成长、成才的必然选择。深化社会主义精神文明创建活动，要推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。

练习：

有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一„„中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成下题。

1．(2016·课标Ⅲ)弘扬“工匠精神”的时代价值在于（）①为社会主义核心价值观提供理论依据

②为社会主义核心价值观增添时代内涵

③为我国实现制造业转型升级提供现实路径

④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支撑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

2．(2014·山东文综)某地政府在新农村文化建设中，着力推进文化礼堂建设，设立学习讲堂、民风廊、励志廊等，开展各种文化活动，促进了农村文化从单纯娱乐向更高精神层面的跃升，形成了一股崇德向上的强大力量。该地的成功经验表明，新农村文化建设要（）A．支持健康有益文化，抵制农村通俗文化

B．承袭农村传统习俗，提高农民道德修养 C．积极发展文化产业，保障农民文化权益

D．大力发展文化事业，丰富农村文化生活 [练模拟—明趋势] 2015年10月，《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》公布，提出要坚持以人民为中心的创作导向，让中国精神成为社会主义文艺的灵魂，创作无愧于时代的优秀作品。回答4～5题。3．(2017·广东广州综合测试)繁荣发展社会主义文艺，要坚持以人民为中心的创作导向，这是因为（）①对人民群众的感情决定社会主义文艺创作的命运

②人民群众的生活实践是社会主义文艺创作的源泉

③群众的喜好决定社会主义文艺工作者的创作思路

④反映人民群众生活实践的文艺形式与风格是统一的 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

4．(2017·广东广州综合测试)繁荣发展社会主义文艺，要实施农村中小学艺术教育计划，推动学校与社会艺术教育资源和设施共建共享，扶持中华文化基因校园传承工作。强调实施农村中小学艺术教育计划，旨在()①培养农村青少年的健全人格

②传播中华民族的传统艺术文化

③涵养农村青少年对中华民族文化的自觉与自信

④学习借鉴世界各国人民创造的艺术作品 A．①③

B．①②

C．③④

D．②④

5．作家冯骥才说：“城市和人一样，也有完整的生命历史。从其诞生至今，与自然环境和人文环境相互融合。一代代人创造了它之后纷纷离去，却将此转化为一条条老街道、一座座名胜古迹，还有民间手艺、历史人物等等，全都默默地记忆在它巨大的肌体里。”这告诉我们，在城市建设和发展过程中应（）①树立延续历史文脉的文化自觉，留住文化基因

②弘扬中华传统文化，保持其特有的建筑风格

③注重城市气质与其物质载体协调发展

④优先开发文化遗产，打造城市精神 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

6．(2017·湖南岳阳模拟)中国著名社会学家费孝通先生认为，“文化自觉”是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。换言之，是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。这一思想启示我们，在当今树立高度的文化自觉（）①是建设社会主义文化强国的必由之路

②要对民族自身文化价值的充分肯定

③应担当发展中国特色社会主义文化的历史责任

④必须正确把握文化发展规律 A．①③

B．②④

C．①② D．③④

7．(2017·吉林一中月考)20世纪以来中国文化的身影在哪里？不能说这一百多年中国没有文化创造和积累，但与古代中国的灿烂文化相比，与同时期世界文化的蔚为大观相比，我们的分量确实还不够重。实现中华文化复兴，我们应该（）①在实践基础上创新，努力创造中华文化的新辉煌

②尊重世界文化的多样性，共同促进人类文明繁荣

③恢复民族自信，全面继承和发扬我国传统文化

④作出正确选择，自觉成为优秀文化的传承者和先进文化的开拓者

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

8．(2017·西安第七十中学考试)中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路。对二者关系的说法正确的是（）①二者是一致的，它们之间不存在任何区别

②二者是对立统一的，它们之间相反相成③二者是路径和目标的关系

④走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的唯一正确道路

A．①③

B．①②

C．③④ D．②④ 9．(2017·泰州中学月考)《理解中国》丛书于2016年4月12日在英国图书博览会成功发布。丛书通过梳理及介绍中国道路、理论和制度，将中国特色社会主义的成功之“道”总结出来，告诉世界一个真实的中国。《理解中国》丛书在英国成功发布（）①体现了中华文化所特有的包容性

②有利于增强中华文化国际影响力

③展示了高度文化自觉和文化自信

④表明文化交融能消除国家间分歧 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10．(2017·豫东、豫北十所名校阶段性测试)近年来，许多综艺节目不仅热衷于引进版权、模式，就连节目组工作人员，甚至细到节目里的一张桌子、一把椅子都要原装引进，生怕一丁点的“土味”影响了“舶来品”的整体格调。这一现象警示我们，树立高度的文化自信（）①要充分肯定自身的文化价值

②应主动担当发展文化的历史责任

③必须正确把握文化发展规律

④要坚定对自身文化生命力的信念 A．①③ B．①④

C．②③ D．②④

11．(2017·咸阳一模)经济的发展已不再局限于土地、资金、资源等传统生产要素，人类自身知识、智慧与创造力，为经济提供了可持续的无限增长潜力。全面提高人类自身的知识、智慧和创造力，最重要的措施就是()A．坚持教育优先发展

B．弘扬民族的优秀文化 C．积极促进各民族间的文化交流

D．大力发展现代大众传媒

12．(2017·临沂期末)校园文化建设，为校园增添了文化气息，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，为学生发挥才能提供了平台。重视校园文化建设是基于()①精神活动离不开物质活动，文化能促进学生的全面发展

②文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动

③社会主义精神文明重在建设，加强校园文化建设有利于培育“四有”公民

④大力发展健康、有益的校园文化是保障公民享有基本文化权益的主要途径 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

13．(2017·潍坊一中月考)在2016年博鳌亚洲论坛上，科技创新成为一个热词，科技创新议题呈现井喷态势，成为论坛的一大亮点。人们之所以高度重视科技创新，是因为科技创新()①是促进经济发展的重要因素

②是社会主义精神文明建设的根本任务

③是促进文化传播、继承和发展的重要因素

④对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特作用 A．①②

B．①③

C．②③

D．②④

14．(2017·广州模拟)“十三五”规划提出，到2020年，我国的公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业。某省在构建公共文化服务体系中，注重完善公共文化服务财政保障制度，建立财政转移支付的长效机制，对少数民族地区、边疆地区、贫困地区给予重点扶持。这一机制的建立有利于该省()①保障少数民族地区、边疆地区、贫困地区群众基本文化权益

②人民群众的物质生活获得明 显改善

③推进公共文化服务的公平性与均等性

④将文化产业发展为本省的支柱性产业 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

15．(2017·无锡一中月考)近年来，“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深切体会。“科教兴省”“文化强市”“城市为体、文化为魂”，成为许多地方的发展战略；“充电”“考本”“学习型”“知识型”，成为社会时尚。“三下乡”“村村通”“手拉手”“心连心”“西部开发助学工程”“百县千乡文化工程”，进一步深入展开。好述情况表明()①文化在现代经济总体格局中越来越起决定性作用

②全面建成小康社会的发展进程促进了先进文化的发展

③先进文化的蓬勃发展推动着全面建成小康社会的历史进程

④人民群众在社会主义精神文明创建活动中创造了丰富多彩的形式 A．①② B．②③ C．①④ D．③④

16．一家网站对农民工文化生活现状的调查显示：36.7%的农民工用睡觉打发闲暇，31.4%的农民工无任何文化开支，25%的农民工业余生活是“闲聊”，四成农民工一本书都没有，六成农民工对文化生活不满。针对农民工精神文化生活的极度匮乏和对精神文化的渴求，国家应该（）①着力推进文化惠民工程建设

②开展丰富多彩的群众性文化活动

③支持各种娱乐性综艺电视节目

④继承优秀传统文化，弘扬民族精神 A．①② B．③④ C．②③ D．①④

17、(2016·课标Ⅲ，39(3))阅读材料，完成要求。

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。

在世界各国文化交流日益频繁的今天，为什么要坚定中华文化自信？请列举两条理由。第九课：建设社会主义文化强国答案

1．C 本题考查社会主义核心价值观的知识。解答本题可用排除法。“工匠精神”不是理论，也不是现实路径，排除①③。②④正确且符合题意。故选C。

2．D 考点定位：建设社会主义精神文明。某地政府在新农村文化建设中的一系列举措，启示我们要大力发展文化事业，丰富农村文化生活，D符合题意，故选D。A不准确，农村通俗文化不一定是腐朽文化，不应该一律抵制。B错，对于农村传统习俗应批判继承。大力发展公益性文化事业，保障人民基本文化权益，排除C。

3．A 社会主义文艺工作者的创作思路应该考虑人民群众的“真正”需要而非喜好，③说法不科学。反映人民群众生活实践的文艺形式与风格应该是多种多样的，④说法错误。①②正确切题，故选A。

4．A 实施农村中小学艺术教育计划，旨在使农村青少年受到艺术教育，培养农村青少年的健全人格，涵养农村青少年对中华民族文化的自觉与自信，①③正确切题。②④是措施不是目的，排除②④。故选A。

5．B 题干主要强调在城市建设和发展过程中要保护传统建筑，留住文化基因，使城市气质与其物质载体相协调，①③符合题意。在城市建设和发展过程中应弘扬中华优秀传统文化，且保护文化遗产也不是保持其特有的建筑风格，②说法错误。优先开发文化遗产做法错误，排除④。6．D 中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国的必由之路，排除①。文化自信来自于对民族自身文化价值的充分肯定，②不合题意。文化自觉是对文化地位作用的深刻认识、对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当，③④正确切题，故选D。7．B 本题考查建设社会主义文化强国的有关知识。文化在创新中得以发展，人民群众是文化创造的主体，①④有利于实现中华文化复兴。尊重世界文化的多样性，与“实现中华文化复兴”没有直接关系，②排除。对传统文化要“扬弃”，“全面继承和发扬”的说法错误，③排除。8．C ③④是对二者关系的正确表述，入选。①错在“它们之间不存在任何区别”上。②错误，二者是对立统一的，它们之间相辅相成。

9．C 《理解中国》丛书在英国成功发布，可以增强中华文化的国际影响力，②入选；丛书通过梳理及介绍中国道路、理论和制度，将中国特色社会主义的成功之“道”总结出来，是树立高度的文化自觉和文化自信的具体体现，③入选；材料未涉及中华文化的包容性，①排除；④错在“消除”上。

10．B ①④是文化自信的体现，可选；②③是文化自觉的体现，与题意不符。

11．A 教育是培养人才的工程，高素质人才的培养必须从教育抓起，优先发展教育能够全面提高公民的素质，A正确。其余三项对公民的素质有一定影响，但不如A重要。

12．B 校园文化建设，营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围，可以潜移默化甚至深远持久地影响人，②入选；校园文化建设，为校园增添了文化气息，为学生发挥才能提供了平台，说明社 会主义精神文明重在建设，加强校园文化建设有利于培育“四有”公民，③入选；优秀文化能促进学生的全面发展，①错误；大力发展文化事业是保障公民享有基本文化权益的主要途径，④错误。

13．B 培育“四有”公民是社会主义精神文明建设的根本任务，②不选。①③强调了科技创新的重要性，符合题意。④是文学艺术的作用，不选。

14．A 材料说的是某省在构建公共文化服务体系时的举措，涉及的是发展公益性文化事业，保障人民群众基本文化权益，所以，①应选；②与题意不符；“对少数民族地区、边疆地区、贫困地区给予重点扶持”说明③可选；材料涉及的是发展公益性文化事业，④排除。

15．D “科教兴省”“文化强市”“城市为体、文化为魂”，成为许多地方的发展战略，体现了先进文化的发展对经济社会发展的作用，故③符合题意，②排除。“充电”“考本”“三下乡”“村村通”等内容，体现了④。文化不起决定性作用，①错误。

16．A 推进文化惠民工程，能够更好地满足农民工的文化需求，开展群众性文化活动，能够让更多的农民工参与其中，①②正确。③中“各种”说法错误。继承优秀传统文化，弘扬民族精神，与满足农民工的文化需求没有直接关系，④错误。

17．中华文化越来越成为中华民族凝聚力和创造力的重要源泉。坚定文化自信，是提升中华文化软实力、建设文化强国的必要条件。坚定文化自信，才能以我为主，在国际交流中借鉴吸收各国文化的优秀成果。坚定文化自信，才能坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。解析 本题要求学生回答为什么要坚定中华文化自信，结合教材中文化自信的相关知识，从坚定中华文化自信的必要性和意义等方面列举理由即可。