初二frontpage试讲稿_初二物理试讲稿
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各位同学大家好：
在讲新课之前,首先大家先回想一下上节课我们学习的内容。。谁能告诉我上节课我们学习了什么？？？。。。嗯对。我们学习了如何创建网站，如何制作主页和子页，还有电子邮件的超链接，大家再想一想我们当时做的主页是用的哪项工具完成的？？。。。是用表格做成的，同学们看一下，就是这幅，，，同学们请观察一下他的特点，，，同学们你们知道如何快捷的制作这种网页吗？？？。。好，那同学们在思考一下，除了复制粘贴以外再有没有更好的方法呢？？？。。那么同样的一块设计区域我们能不能用其他工具再做一遍呢？？？，请同学们带着问题来听我们这节要讲的新课——框架网页的制作。
好，大家在来看一下这组网页，，这就是一副已经做好的框架网页，同学们先从字面意义上理解一下“框架”的意思。。对，就好像一个相框一样的东西，，所以说，框架网页就是一种网页，当在浏览器中显示时，框架网页中具有多个称为框架的区域。每个框架中都可以显示不同的网页。，，它相对于表格网页有着布局合理，条理清晰的特点，，还有当制作有些特殊的网页的时候也需要用到框架网页，比如说网页中需要出现滚动条啊，需要网页中大部分窗口内容保持不变呀，还有需要网页中显示另一个网站内容呀等等，，请同学们先看一下课本第84页到85页上半部分的内容，，，好，下面请同学们来跟着我一起试着新建一个框架网页，，，，单击“开始”-----office-----frontpage，，好，打开软件后，单击新建按钮旁边的下拉菜单，选择“网页”，弹出“网页模板”窗口，，选择上方的框架选项卡，，然后根据教材选择“横幅和目录”，单击“确定”，好，，现在打开的就是课本上图4-2-2的样图，这个框架网页将一个显示界面分成了三部分，每一个部分都可以插入一个或新建一个单独完整的网页，我们可以看到每一个方框内都有两个键----“设置初始按钮”和“新建网页”，，大家可以想一想他们的功能，，对，新建网页的意思就是在这个框架内重新打开一个网页，重新制作编辑，而设置初始网页就是将原来已经制作好的网页直接放到这个框架内，好，请同学们先自己阅读85页下半部分的内容并尝试自己操作，我先看看大家做的结果，看看谁做的最好，，好，有几位同学做的非常好，那不会做的同学没关系，现在请同学们跟着我的步骤一起再来一遍，，，，首先在顶部的框架内单击“新建网页”，，然后单击插入----图表------艺术字，在艺术字样式上，同学们不必选和课本上的一样的字型，完全可以选自己喜欢的自由设计，，，然后输入“能源与环境”，，好，调整一下字的位置大小，方法和之前学过的word一样，，好，然后编辑左边的这个框架，同样的，，新建一个网页，在这里我们需要一个表格，，单击表格----插入===表格，，这里我们需要的是一组6行1列的表格，，好，，调整一下表格的位置，大小，在6个方格内分别输入首页，相关知识，能源现状，环境保护，未来能源，，好，文字居中，，最后，右边的框架我们需要做的事“设置初始网页”，不知道上节课要求同学们做的网页做好了没有？，，嗯好，都做好了我们就将做好的“首页”网页连接进入框架，，在“插入超链接”对话框中找到首页网页，，，单击确定，好，这样我们就做好了一个简单的框架网页，，我想问一下同学们做好一个文件后最重要的是什么？？？，，对 是保存，现在单击“保存”按钮，弹出另存为对话框，，然后将文件名改成“nyhj”，能源与环境的开头字母，，确定，在弹出“保存嵌入式文件” 时，将网页中包含的图片资料保存到“images”文件中，好，确定，在又一次弹出的另存为对话框中将文件名改为“ny”，，单击确定，在这里，我要强调一下，制作框架网页，每一部分框架页都要分别保存，而且要注意保存时的名称以及保存位置，，好，大家可以切换到预览模式看一下效果，，接下来同样的，请同学们阅读86页“编辑框架网页”这部分内容并自己尝试操作，哪里有问题可以随时举手提问，有些同学如果有兴趣可以多尝试页面中的一些功能，，好，有几位同学做的非常好，现在我为大家在重新操作一遍刚才做的不太理想的同学请注意听，，切回设计视图，在页面的任意位置单击右键，选择“框架属性选项”，也可以在菜单栏中选择“框架”-----“框架属性”，，弹出“框架属性”对话框，这上面有着框架的各种状态，如果相对框架的某些效果进行修改，在这个对话框中都可以实现，同学们可以试着改变最下面的“显示滚动条”中的内容，来看看效果，，好，，如果需要隐藏框架中的分割线，那么就单击对话框中的“框架网页”按钮，在“框架”选项卡中取消“显示边框”就可以了，，好，，，在菜单框架栏中，还有两项常用选项“拆分框架”和“删除选项”，其中拆分框架也可以“ctrl”键并拖动框架边缘，也可以达到拆分效果，其他方法和word，excel，相同，同学们可以自己试一试，，，好，有些同学在刚才做好的框架预览中发现，我们只连接了一个网页，那上节课做好的其他网页在哪里连接呢？？？？好，我们现在就做目标框架的链接，在设计视图中，选中左侧表格中的“相关知识”四个字，右键，，选择“超链接”，在“插入超链接”对话框列表中选择制作好的网页“相关知识”，这时同学们可以思考，我们的链接网页需要在右侧框架中显示，，这如何做到呢？？？可以点击“目标框架”按钮，在弹出的对话框中选择“网页默认值”也可以直接选则左侧的框架样子，，好，确定，这样一个链接就做好了，以此类推，同学们请把左侧的表格内容分别链接到其他几个制作好的网页，，，好，，做好以后保存一下，点击工具栏中的“预览”，，好，刚才我看到有几个同学做的很有自己的想法，请他们为大家做一下操作，并给大家讲一下自己这样做的想法，，，好，，这节课我们讲的主要内容就是框架网页的特点，新建和保存的方法，还有框架属性的变更，框架的拆分删除以及目标框架的链接，，希望大家尽量掌握它们的方法，至于网页的样式以及颜色、布局等，大家要像某某某学习，在操作正确的前提下，尽量的发挥自己的想象力，提高自己的审美能力，同时，，需要同学们完成的作业是，以小组为单位，制作一个以“美丽家乡”为主题的框架网页，要求内容丰富，界面美观大方，下节课我们小组之间相互展示，评议，教学过程：
1、创设情境、导入新课
（1）、教师展示一副表格制作的网页，引导学生找出它的特点。并提问如何快捷地制作这种网页（学生回答：使用复制、粘贴快捷地制作）。
（2）、教师又提问：有没有更好的方法呢？相同的区域我们能否再做一遍呢？从而导入新课——框架网页的制作。
设计意图：通过对比、比较，引导学生思考，激发学生学习的乐趣。
2、任务驱动、自主学习
（1）、教师展示一个框架网页，引导学生理解框架网页的概念。（2）、出示任务一：框架网页的新建。教师要求学生先阅读教材中的操作步骤，再尝试完成书本第84页第二标题的实践学习。
（3）、教师讲解框架结构中的每个框都是一个独立的选项文件，即网页文件，因此当框架确定之后，需要为每个框分别指定其网页文件的来源，可以通过每个框中的“新建网页”按钮和“设置初始网页”按钮进行选择。要求学生认真聆听教师的讲解，注意观察，按要求模仿操作。（5）、出示任务二：相关页面的制作与设置。教师要求学生先阅读教材中的操作步骤，再尝试完成书本第85页第三部分的实践学习。
（6）、学生制作相关页面，同时也是对前面所学内容的复习和回顾。教师反馈学生的操作情况，开展评比活动，对表现好的学生给与表扬。
（7）、出示任务三：框架网页属性的设置。学生自主探究学习，有问题可向教师寻求帮助。对于基础扎实的同学完成任务后可进行拓展学习。
（8）、教师在示范操作一遍，然后请个别有创新的学生做操作，并说明自己设置的方法和原因。同时鼓励做的比较好的学生。
设计意图：培养学生的自主学习能力，对于课堂教学难点，学生在教师的讲解后模仿操作，有效突破难点。
3、展示作品、课堂小结
（1）、教师做课堂总结、点评，并鼓励完成作品比较好的学生。（2）、布置作业。
设计意图：拓展学生的视野，使学生了解框架的应用方法。展示优秀作品鼓励学生，激发学生的创作欲望。
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