党校积极分子培训班党课作业答案_积极分子党课考试题库
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一、简答题
1、中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是：实现共产主义
2、“三个代表”重要思想的内容是：
中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求;
中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向;
中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益
3、中国共产党的根本宗旨是：全心全意为人民服务
4、发展党员工作的基本方针是：坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。
5、中国共产党最大政治优势是密切联系群众执政后的最大危险是脱离群众
6、中国共产党第一次全国代表大会在1921年7月23日至31日在上海举行
7、学习实践科学发展观活动的总要求是：
（一）党员干部受教育：
（二）科学发展上水平：
（三）人民群众得实惠
8、党的三大优良作风是指：理论与实际相结合的作风、与人民群众紧密地联系在一起的作风以及批评与自我批评的作风
9、什么样的党员被认为是自行脱党？党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党
10、党的思想路线的基本内容是：一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理
11、党的最高领导机关是：是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会
12、党的群众路线的核心内容是：一切为了群众，一切依靠群众
13、中国共产党是行动指南：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想
14、预备党员和正式党员的权利、义务有什么不同？正式党员有表决权、选举权和被选举权，而预备党员没有表决权、选举权和被选举权
15、“三生教育”是什么教育的简称？生命教育、生存教育、生活教育
16、党员的党龄从什么时候算起？从预备期满转为正式党员之日算起
17、党的各级委员会按照什么原则决定重大事项？同级内部按照民主集中制的原则决定重大事项，不同级之间则按下级党的组织服从上级党的组织，全党服从中央的原则
18、党的基层组织的任期是怎样规定的？党的基层委员会每届任期三年或四年，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。”
19、共产党员(包括预备党员)什么时候应及时转移党组织关系？当一个党员到了另外一个党委所管辖的单位，并且那里党
组织非常健全。就应该及时的把组织关系掉转过去，以便及时参加党组织活动，减少脱党时间 20、发展党员必须经过：1.入党申请人的启蒙阶段2.入党积极分子的培养教育阶段3.入党积极分子发展对象继续培养教育阶段4.预备党员培养接受阶段5.预备党员考察转正阶段6.正式党员继续教育阶段六个部分。
21、党章规定具备什么条件可以申请加入党？年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党
22、我党选拔干部的原则和干部队伍建设方针是：党管干部原则；任人唯贤、德才兼备原则；群众公认、注重实绩原则；公开、平等、竞争、择优原则；民主集中制原则；依法办事原则|干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化
23、党的各级纪律检查委员会的主要任务是：维护党的章程和其他党内法规，检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况，协助党的委员会加强党风建设和组织协调反腐败工作
24、党和共产主义青年团是什么关系：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军
25、党的基层组织是怎样设置的? 根据工作需要和党员人数确定。按照党章规定，凡是有正式党员3人以上的企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会团体、社会中介组织、人民解放军连队和其他基层单位，都应当成立党的基层组织
26、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。
27、党的全国代表大会的职权是什么？
①听取和审查中央委员会的报告，②听取和审查中央委员会、纪律检查委员会的报告，③讨论并决定党的重大问题，④修改党的章程，⑤选举中央委员会，⑥选举中央纪律委员会
28、中国特色社会主义理论体系的内容是什么？是包括邓小平理论、„三个代表‟重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系
29、上级党组织在批准申请人入党以前，为什么要指派专人同申请人谈话？一方面是为了使上级党组织直接了解申请人的情况，作进一步的考察，有助于防止产生偏差，保持审批的正确性，从而保证发展党员的质量；另一方面，有助于加深党组织和申请人之间的相互了解，可以有针对性地帮助申请人进一步提高对党的认识，端正入党动机。
30、共产党员必须履行的八项义务的内容是：（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平理论，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。（3）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。（4）自觉遵守党的纪律和国家的法律，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。（5）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。（6）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。（7）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。（8）发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。
二、论述题
1、请联系实际谈谈你如何端正入党动机，以实际行动争取早日加入中国共产党？
争取入党的过程，实际上就是不断改造自己的主观世界，提高觉悟，以自己的行动具备党员条件的过程，在这个过程中，党组织的帮助和教育是非常重要的，从根本上说，争取入党要靠自己对共产主义理想执着的追求和坚持不懈的努力。要树立一个正确的入党动机，自觉的接受党组织的培养、教育和考察，在全面建设小康社会伟大事业中建功立业。
一、树立正确的入党动机
争取入党，首先要解决为什么入党的问题，也就是要树立正确的入党动机，这也是对争取入党的最基本要求和考验。
1、端正入党动机是争取入党的前提
入党的动机是一个人要求入党的内在原因，是推动争取入党的精神力量，树立正确的入党动机，是早日实现加入党组织的愿望，对自己的成长进步，是一个十分重要的问题。
一是只有树立正确的入党动机，才能产生正确的入党行动，正确的动机，是正确行动的精神推动力量。二是只有端正入党动机，才能努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能自觉地贯彻和执行党的路线、方针、政策，才能在本职工作中做出贡献。三是只有端正入党动机，才能在平时的工作和生活中严格要求自己，努力摆正党和人民利益、个人利益的关系，培养树立不怕吃苦、甘愿吃亏、无私奉献的人生价值观。四是只有端正入党动机，才能正确对待入党过程中遇到的问题。
2、树立正确的入党动机，克服各种错误认识
正确的入党动机，是争取入党的内在原因，是忠诚地信仰共产主义，把实现共产主义作为自己的最高理想，随时准备为党和人民的利益牺牲一切。树立正确的入党动机，必须明确。
一是入党意味着要比群众多吃亏。二是入党意味着比群众多挑重担，多做贡献。三是入党意味着比群众多做牺牲，争取入党就要富于革命的自我牺牲精神。
3、加强世界观改造，努力做到思想上入党
按照加强党的思想建设要求，党员不仅要在组织上入党，更重要的是在思想上入党，这是我们党加强党员队伍的首要问题，在树立正确的入党动机的过程中，必须要注重加强思想和世界观的改造，做到首先在思想上入党。
一是要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。二是加强实践锻炼，不断端正入党动机。三是要用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
二、自觉接受党组织的培养、教育和考察
一个同志争取入党，只有要求入党的愿望，这是不够的，还要积极争取党组织帮助，自觉的接受党组织的培养、教育和考察。
1、积极靠近党组织，接受组织的考察。
一是要主动向党组织表达愿望，有部分同志存在一些模糊认识。二是要主动向党组织汇报，取得党组织的帮助，向组织汇报自己的情况，有利于组织对他加深了解和有针对性进行帮助教育。三是积极参加党的活动，一般来说，参加党组织的学习党章、听党课、入学宣誓大会、先进行集体和优秀党员表彰大会等，参加党的活动，是实际体验党内生活、接受锻炼、学习党的基本知识和党员优秀品质的好机会。
2、以自己的实际行动，接受组织的考验。
能否入党，不是看他口头上说的怎样，而要看他实际上做的怎样，怎样以实际行动来争取入党，接受党组织的考验。
一是要站在改革的前列，这是党的先进性与时代特点的要求。二是在工作、学习中起模范带头作用。通过诚实勤奋的工作，创造一流的工作成绩。三是要在社会生活中表现出良好的道德修养，通过处理同志关系上更谦虚谨慎、戒骄戒躁、顾全大局、先人后己，更团结一致，不持偏见。
三、努力践行“三个代表”，做一名新世纪合格的共产党员我们需要全面发展个人素质，选择正确的路标和方向，是每个青年应该认真思考的一个重要课题.我们身边也有一些加入了共产党的优秀同学，因为有理想的指引，他们比一般同学更勤奋学习，积极钻研;他们更主动自觉地规范自己的行为，关心同学，帮助同学，他们大多数都体现了党员应有的素质，成为同学心中的楷模
2、结合自身实际谈谈如何树立正确的生命观、生存观、生活观？
在拜金主义，享乐主义盛行的今天，滋生了许多腐朽思潮，人们的“三观”（人生观、世界观、价值观）被扭曲，许多人找不到人生的方向，感受不到活着的乐趣和生存的意义，缺乏积极的人生态度。贫乏的精神生命导致许多青春年少，烦恼焦虑、恐惧、痛苦、封闭、扭曲，甚至疯狂。例如：我们常听到这样的词（郁闷，活着没意思，太累）偶尔会看到有的青少年身上刻着“生为何欢，死为何惧”的字样，“自杀事件”等。在这样一个民族精神缺失的时候提出“三生教育”具有它的时代意义。所以说它新鲜。
说它不新鲜，是因为，自有人类教育的一天起，人类都在做“三生教育”的工作，教会学生认字，教会学生算帐，那不是生存能力的教育是什么呢？思想政治教育，心理健康教育，文体艺术等教育，旨在行为习惯的养成教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观，形成好习惯，感受生活之美，不是生活教育又是什么？
安全教育，生物学，生理学等不是“生命教育”那又是什么？所以说“三生教育”也不新鲜。
只不过，今天我们把“生命、生存、生活”的教育提到了一个前所未有的高度来认识。它更严密，更系统。）“三生教育”的目的在于构建生命体完满的精神世界，怎样开展，我认为归结为八个字“经历、感悟、体验、震憾”。无论是主题活动还是课堂
教学都要坚守在活动中悟理，在实践中体验，最好在一定情境中触及到学生内心最柔软的部份生产心灵的碰撞，达到心灵的震憾。
1、经历。课堂的价值在于生成。从生活中来，再到生活中去，这是“三生教育”的出发点和归宿。因此课堂上要创设情境，模似社会生活背景，组织认知或实践活动。例如：一个白人老师抱着作业走进教师，对学生说：“这次作业得A分的白人可以领到一张优等餐券，但得A分的黑人不可以，最多只能领到一张二等餐券。”话还没说完，黑人学生开始起哄，怒目圆瞪，对着老师吐口水，面对得意洋洋的白人学生动粗，拉扯，扭打成一团，一个教室乱糟糟的。这时，老师示意大家安静，揭示了什么叫“种族歧视”，让学生明白国与国或民族与民族之间的歧视将会引发流血冲突，甚至战争……让学生明白“歧视”多么不应该。还有这么一个案例：一个美国老师在上课，10多位领导来听课，内容是购物，这位老师只是把钱分给各位学生让他们去买，半小时后回来汇报，学生一个个拿着钱跑了，教室 里只有听课的老师空荡荡的坐着……
2、感悟。课堂上，老师要根据小学生形象思维占主导，对艰深晦涩的道理很难懂，对空洞的说教不感兴趣，更爱听故事等特点，运用精典的，能打动人的案例，故事，小品，活动等让学生从中去感悟其中的“理”。
3、体验。生命是一个体验的过程。现在不少学校为了学生的安全，活动少了，作业多了，忘记了生命来源于对现实生活的体验，学生生命个体的活力来源于对生命的体验过程。缺少生活体验的过程，再鲜艳的花朵都会枯萎，再有活力的生命都会枯竭。因此，应该十分重视体验过程，体验分为情感体验和实践体验。有这么一个案例，为了让学生认识到亲情的珍贵，亲人之间血脉相连，谁也离不开谁。老师把事先准备好的每个学生亲人的名单发到学生手中，把要求告诉学生：“老师手中的这40枝笔有神奇的功能，用它勾掉谁的名字，谁将马上在这个世界上消失，今天的作业就是请你们勾完，交给我，至少要勾掉一个。”整整过了10分钟，没有一个完成，有的学生已经泣不成声了，这样1份特殊的作业，使学生经历了最艰难的抉择，最痛苦的体验，最后他们明白：所有亲人都很重要。
组织学生野外“寻宝”（干柴，野菜等），集市上“卖宝”购买“战利品”庆功的活动，学生既亲近了大自然亲近社会，又增长了才干，体验了“劳动的艰辛”“收获的喜悦”。以上两个事例分别是情感内化体验，实践活动体验的事例。老师应善于发现和利用简单，易行的教育机会。
4、震憾。通过教育的影响，通过精典的案例，使学生与文本产生心灵碰撞，受到震憾、从认知、情感到行为得到全方位的提升。培养一个个积极向上的，心智健全的人。例如：“蝴蝶蜕变”“蓝丝带的故事”。
3、谈谈你如何认识“建立学习型党组织”的重要性？
一、充分认识创建学习型党组织的重要性
创建学习型党组织是建设学习型政党、推动建立学习型社会的主要内容，是各级党组织和党员干部学习理论，加强思想政治建设的重要形式，是运用理论指导实践，提高科学决策水平和执政能力的有效途径。创建学习型党组织就是顺应知识经济和信息社会的时代要求，提升个人与党组织的学习力和创造力，为我区加快经济社会发展提供强大的智力支持，为营造干事创业的良好氛围提供政治思想保障。
