班主任学习研修日志_我的班主任研修日志

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农村小学班主任付出的辛劳更多

我家里有几个孩子是在郑州市二七区上学的，我基本了解他们的学习。而自己一直呆在新密农村最偏僻的一所小学里工作。作为三年级的班主任，我感觉自己有点无所适从。

教育在于家校合作，学生才能有更大的进步。可是在农村，这是不好体现的。大部分家长认为，学生交给老师了，就得学校管。不管你说什么，家长都不参与学习指导。我也很无能为力。

学生上学都是离家远，在校完不成任务，老师也不能留。回家晚了家长回来学校闹事的，再者也怕路上不安全。想着完不成回家做，可是家长在家也不指导，学生在家照样不学不做。任务就不断堆积了。而且班里有好多留守儿童，爸妈不在家，爷爷奶奶肯定辅导不了。

所以更多的辅导就留给了自己。抽出休息时间来辅导。有五六个进步比较大了。但仍有两三个进步不大。

每天别的老师都回家了，可我没有。中午在学校辅导，下午放学了辅导。连自己11个月大的孩子都没有时间管了。妈妈身体不好，带孩子很累，一天连饭都吃不上。如果找保姆，自己的工资根本就不够。该怎么办？

唉，就这样，也不能放弃学生吧。只能舍小家，把时间给学生。反正自己得多付出了。只希望家长不要怪我会给学生课外辅导了。

关注留守学生付出真情奉献

我是一名农村小学班主任，所处的小学很偏僻，很穷。这里大部分的青年人都外出打工了，所以学校有很多的留守儿童，他们都和爷爷奶奶生活在一起。

这类学生在家里一般是没有人管教的。爷爷奶奶只能管着他们吃喝，而不能很好的教育他们学习和做人，所以这类学生学习都比较差。在学校，老师严格要求会好一点，可是布置的作业他们都不写，爷爷奶奶不能辅导他们作业，因为父母不在家的原因，爷爷奶奶甚至有些溺爱孩子，所以孩子不听老人的话。不写作业是其次，更有的还和老人吵架，出去乱跑。

我班就有这样的学生，她刚出生，母亲就离开了，远嫁他乡。父亲后来再娶，也去城市里打工。把她留给了奶奶照顾。这个孩子从小就倔强，脾气特强。在家特别不听话，奶奶根本管不了她。花钱如流水，根本不管家里是否有钱。在学校上课特别还说话，特别爱动。老是受到老师的批评。

后来我了解了她的情况后，就找她谈心，告诉她要好好学习，虽然妈妈离开了她，但是我会关心她，把她当自己的孩子一样照顾。以后我总是主动和她谈家庭，谈学习。还给她带好吃的。这之后，她比较听话，但还是控制不住自己。每次我批评她，她都知道自己错了，我觉得还是慢慢来吧。因为一切都在慢慢变好。

留守儿童，缺失的是父母的关怀。父母的教育。所以，班主任，就承担起这个责任吧。

我的心就是你的的天堂

作为班主任，我干的时间很长了，可是作为小学班主任，我只有短短一年的时间。所以，对于我班的学生，我有可多的无可奈何。但我没有放弃，在向同事学习，在书上学习。今天，我又想写一写我班的留守儿童，因为这些留守儿童又让我有话说了。

说起这样些留守儿童，站在老师的立场上，我觉得我班的这类学生成绩普遍不好，学习自觉性差，自己总有点恨铁不成钢。可是作为一个人，我更多的是感受难受，孩子们还很小，就不能够得到父母的关爱，衣服破了没人缝，被子薄了没人换，晚上放学回家总是在路上乱跑，孩子们每天都脏兮兮的，让人感觉很可怜。

我班的刘璇那两天让我感觉特别生气，而且也惹数学老师特别生气，这个女孩儿究竟怎么了？这两天她变得特别活跃，上课东张西望，不停地翻桌子，和同桌说话，课堂纪律特别差，我总是批评她，可是一点效果也没有。怎么了，我感觉很奇怪。课下，我就找她谈话，原来这两天，她爸爸回来看她了，又走了，所以她有些失落，不开心，然后就转到了学习上。

我决定改变她。首先，我先私下了解她的喜好，知道她喜欢画画，就买了画笔、画纸，在她表现优秀的时候奖给她；然后我又让她当了早辅管理员，管着同学们读书，让她先忙了起来。我又找来了两个自觉性好学习又好的同学和她坐在一起，帮助她提高。老师的关心当然是最重要的，我经常找她谈心，嘘寒问暖。

嘿！这两天她果真变了，变得积极了，背书快了，写作业字好了。

看，这是不是就是我努力的结果呢！我多少有点高兴了，可是我知道，只要自己放松了管理，这些留守儿童一定又变成原来的模样了，所以我让自己努力，把更多的关心给孩子们。

我把我的心变成了留守儿童的天堂，我希望孩子们在这儿找到幸福和快乐！