浙江省宁波市效实中学届高三9月第三周周测历史试题(人民版历史必修3)(含解析)_浙江省宁波市效实中学

浙江省宁波市效实中学届高三9月第三周周测历史试题(人民版历史必修3)(含解析)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浙江省宁波市效实中学”。

浙江省宁波市效实中学2013届高三9月第三周周测历史试题（人民版历史必修3）（含解析）

一、选择题

1．（2010年11月山东潍坊市四县高二期中25题）1995年长春出版社出版《蒸汽机打出的天下——英国工业革命》，在此书中不可能出现的内容是

A.通信电缆开始铺遍世界各地 C.其他国家从英国引进机器B.英国确立世界霸权地位D.吹响第一次动力革命号角

2．（2010年江苏会考16题）1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有

（1）是在三大改造的背景下提出的（2）强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”

（3）促进了科学技术和文化艺术领域的繁荣

（4）涌现出《定军山》，《渔光曲》等优秀电影作品

A．（1）（2）（3）B．（1）（3）（4）C．（2）（3）（4）D．（1）（2）（3）（4）

3．文艺复兴时期的阿尔伯提写道：男人应该把对“小事的操心”留给妻子，以使自己能不受牵绊做一些“有男子汉气概的、光荣的事业”。这表明作者（）。

A.具有博大的胸怀B.关注文艺复兴事业

C.不关心家庭事务D.存在男女性别歧视

4．巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”，这主要是指它的作品

A．描写了法国人民反抗侵略的战争场景

B．表达了现代资本主义文明中人民的失望

C．体现了真正的乐观主义精神

D．用小说的形式展示了19世纪前期整个法国的社会生活

5．（2011年9月武汉市新起点调研18题）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船„„的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”他强调的是（）

A．民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响

B．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程

C．经济全球化是由于先进工具的创制引发的D．自由主义经济思想很快被世界所接受并实践

6．古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是

A．“自由是天赐的”B．“人是万物的尺度”

D．“人是能够随心所欲地改造自己的” C．“认识自己，方能认识人生”

7． 19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是

A．《大卫·科波菲尔》B．《老人与海》C．《巴黎圣母院》D．《等待戈多》

8．（2010年4月浙江省宁波市二模23题）“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍

匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要肯定牛顿的发现

A．直接推动天文学的革命

B．使人类彻底摆脱神学的束缚

C．促使人类开始关注现世生活

D．促成理性与思想的自由发展

9．江泽民指出：“现代国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争。”下列重大科技成就中，中国参与的是（）

A.电子计算机的问世

C.细胞学说的提出B.人类基因组工作草图的公布 D.电磁感应现象的发现

10．1946年2月15日，标志现代计算机诞生的ENIAC在费城公诸于世。ENIAC代表了计算机发展史上的里程碑，它通过不同部分之间的重新接线编程，还拥有并行计算能力。计算机使用电子管器件的，一般认为属于（）。

A.第一代B.第二代C.第三代D.第四代

11．“人是万物的尺度”这一名言出自()

A.普罗塔戈拉B.苏格拉底C.亚里士多德D.柏拉图

12．(2010年10月福建三明一中高三月考15题)1804年春，贝多芬完成《英雄交响曲》并题写了“贝多芬献给波拿巴”的献词；当得知拿破仑称帝时，他将谱写有献词的封面撕下，并在后来出版时将标题改为“为纪念一位死去的英雄而作”。这一事实主要反映了贝多芬（）

A．注重不断提高音乐创作水平B．敢于正视并修正自己的错误

C．具有反封建与争取民主的精神D．具有英雄主义和乐观主义思想

13．（江苏省南通市2010届高三第二次模拟15题）电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说

词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”。这表明

A．牛顿是工业革命的倡导者

B．科技为生产发展提供了条件

C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始

D．科学与技术紧密结合推动生产力进步

14．意大利建筑师布鲁内莱斯基在 1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造了一个41米宽、106米高的大圆顶，不再完全封闭，而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出（）

A.启蒙运动的光辉照耀人们前进B.人类摆脱束缚奔向自由的精神

C.新宗教理念开始支配人类行为D.欧洲已告别专制迎来新的曙光

15．（2011年10月汕尾市一模22题）下列诗词中，能反映近代中国社会生活风尚的是（）

A．簷前新叶覆残花，席上余杯对早茶B．西域移来不夜城，自来火较月光明

C．雪亮玻璃窗洞圆，香花爆竹霸王鞭D．空巷无人尽出嬉，烛光过似放灯时

二、非选择题

16．阅读下列材料

材料一我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。.——邓小平《教育战线的拔乱反正问题》材料二 1983年国庆节，邓小平为北京景山学校成成立 20年题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

材料三科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养 大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文 化水平，这是实现我国现代化的根本大计。

——江泽民报告 请回答

(1)据材料一、二，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的?

(2)依据材料三，归纳江泽民报告的主要观点。

(3)概括上述三则材料的相同观点。

17．（2011年1月金华十校高二期末27题）阅读下列材料，回答问题。

材料一：某校计划在在实验楼走廊上张贴两位中外科技界名人的画像。以下为可供选择的人物清早：牛顿、爱因斯坦、列宁、李时珍、詹天佑、孙中山。

材料二：1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如 何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人 生活是有用的，但是它能够用来杀人。„„我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争

准备或战争意图的行为”。

材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。„„然而，在科 学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在暴露出来：人类通过大规模地开发大 自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

——吴国盛《科学的历程》

(1)请从材料一所提供的人物清单中选出符合要求的两位人物并说明其成就。(6分)

(2)根据材料二，概括爱因斯坦的主要观点。(4分)

(3)怎样理解材料三中科学“动摇了人类生存的根基”?我们该如何应对这种“潜在的危险”?(4分)

参考答案

一、选择题

1．A

解析：本题考查第一次工业革命的有关内容，根据所学，BCD三项说法符合史实，A项通信电缆开始铺遍世界各地与第一次工业革命无关，第一次工业革命时期有线电话、有线电报等还未出现。

2．A3．A

解析：从题目中的男人管“有男子汉气概的、光荣的事业”，女人管小事，反映了性别歧视。

4．D

解析：“书记员”就是负责记录的，社会的“书记员”意即指巴尔扎克用手中的笔来展现当时的法国社会生活的。

5．B

解析：斯塔夫里亚诺斯的话，既体现了各国工业革命对世界的影响，也体现了各国进步思想对世界的影响，材料中尤其强调了这是受到各个不同国家成果的影响，因此这反映了世界各地横向联系加强的史实。本题考查了全球史观这一史学观，全球史观认为人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。世界各个地区、各种文明在各自和交互的发展中，逐步打破了孤立、分散状态，逐渐融合成密切联系的全球统一体.。这一史学理念，打破了以往“西欧中心论”和国别史拼凑世界史的传统史学框架，从世界历史的整体发展和统一性来考查历史，全面探讨世界历史各个时期的时代特征、发展主流和总体趋势

6．C

解析：A项观点源自启蒙运动时期的百科全书派，B项观点源自古希腊智者学派的普罗泰戈拉，D项观点源自文艺复兴时期的思想家，故用排除法剔除ABD三项。

7．A

解析：本题主要考查19世纪以来的世界文学艺术中的文学的主要成就中的不同时期的主要文学流派及代表作品。根据所学知识可知，美国作家海明威的现代主义作品《老人与海》、爱尔兰剧作家贝克特的现代文学荒诞派的典型作品《等待戈多》都创作于20世纪。《法国作家雨果的浪漫主义作品《巴黎圣母院》创作于19世纪30年代之前。英国作家狄更斯的《大卫 科波菲尔》创作于19世纪30年代以后，是现实主义文学的典型代表。它关注社会问题，揭露和批判社会的罪恶。

本题考查19世纪以来的文学艺术，属于容易题。解题关键是知道不同文学形式的代表人物及作品，19世纪30年代以后应该是现实主义文学，A是英国狄更斯作品，为现实主义文学，B为现代主义文学，C属于浪漫主义文学，D爱尔兰剧作家贝克特作品，是现代主义文学，故A项正确。

8．D

解析：牛顿人类历史上最伟大的科学家之一，以独特的思考方式，通过科学实验，创立了经典力学，对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。本题主要考察对材料的理解能力和牛顿经典力学的影响相关知识理解。这段A、C是属于牛顿经典力学的影响，是正确的，而B项是错误的，使人类彻底摆脱了神学的束缚，这个观点绝对化了，后来达尔文的进化论的发表及启蒙运动等可以证明牛顿经典力学并没有使人类彻底摆脱了神学的影响。而从材料中我们可以看出，牛顿的发现，使人类有了自信，开始摆脱神学的束缚，开始具有思考与判断的能力，不再盲目崇拜。因此属于思想解放。故选D。

9．B

解析：电子计算机于1946年最早诞生于美国；细胞学说最先由德意志的施来登、施旺建立；电磁感应现象由英国人法拉第发现；这三项发明都没有中国的参与。答案为B。

10．A

解析：拥有计算机常识即可。

11．A

解析：简单识记题。

12．C

解析：本题考查19世纪初的浪漫主义音乐。从材料中“贝多芬献给波拿巴”到“为纪念一位死去的英雄而作”。可看出贝多芬对拿破仑称帝的不满，再结合浪漫主义的特点可判断C项正确。

13．B

解析：考查工业革命的背景知识。随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。邓小平同志说“科学技术是第一生产力”。A选项说法是错误的，牛顿并不是工业革命的倡导者；工业革命开始的标志是18世纪60年代哈格里夫斯发明“珍妮机”，排除C选项；第一次工业革命时，科学与技术并未紧密结合，排除D选项。

14．B

解析：布鲁内莱斯基生活的时代正是文艺复兴的时代，其设计理念反映了人文主义的思想，反映了人类摆脱宗教束缚奔向自由的精神。

15．B

二、非选择题

16．(1)发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。

(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。

(3)把发展教育看成实现现代化的关键环节。

17．(1)牛顿的成就:创立了经典力学体系,著作《自然哲学的数学原理》完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合,使科学摆脱了神学的束缚。爱因斯坦的成就:创立相对论,是人类认识自然的过程中一次质的飞跃。狭义相对论改变了牛顿力学的时空观念,为原子能的利用奠定了理论基础。广义相对论改变了人们对宇宙的认识,是对近代物理学理论框架的重大突破。李时珍的成就:编著《本草纲目》,对中外医药学产生了巨大影响。詹天佑的成就:建造滦河大桥,主持修建京张铁路,设计出人字形轨道。根据要求,任选两位人物进行回答,共计6分。

(2)爱因斯坦的观点:科学是一种强有力的工具,如何使用它,它是给人赐福还是给人降祸,取决于人本身;反对将科学成果用于战争。

(3)“动摇了人类生存的根基”主要指科技发展会带来一些负面影响,如环境、社会、伦理等问题。

应对:在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平;加强国际合作;确保经济、社会可持续性发展。(2分,写出两点即可给2分)