暑假作业检查反馈(小学部)_小学作业检查记录反馈

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暑假作业、读书笔记检查小结

云山学校小学部

年年放假，年年作业，作为学校、学生、家长是难免的。给放假学生布置一定的暑假作业，是让学生利用空余时间对所学知识“温故知新”，防止出现“断层”。

对小学生而言，“作业大战”是我们不希望出现的现象，学生在学校期间，应该熟练掌握一定的课本知识，学校给学生布置一定的暑假作业是必要的。但是，布置多少作业、布置哪些作业，这就成了值得老师们探讨的问题，放假前，教务处提出了要求，要求老师们针对学生的暑假生活特点，不能“堆山填海”，让学生重复无意义、不利于身心智力发展的“劳动”，而是要布置一些有个性化的作业。

语文、数学、英语老师结合各年级学生实际情况布置了相关暑期作业。作业检查反馈---------开学后语文、数学、英语教师利用了2周时间自查、批改学生作业，并上交了电子稿作业小结。教务处抽查了教师批改情况。

下面就将作业检查情况反馈如下：

老师们都能认真浏览学生作业，并且进行了等级批改，大多数学生能够按照老师的要求及标准完成作业，真正起到了温故知新的作用。

（一）通过检查教师批改作业发现学生存在不少问题--------

1、三分之一的学生对待假期作业的态度不端正，不是通过完成作业来巩固所学知识，只是为了应付了事。

2、家长的监管不到位，有的学生暑假作业字迹潦草，缺东少西的现象严重；甚至有家长代写作业或是学生不看题，乱填写的现象。

3、因为小学暑假进行了房屋改造，老师们无法要求学生到校定期检查作业，加上家长的不负责，造成了学生不能按时完成作业，到了开学前突击赶作业、抄作业、乱填答案的现象严重。

家长是学生的第一任老师，比起城市的家长，我们面对的家长差距太大，最起码的看护作用都做不好，根本无法起到协助老师共同教育学生的目的。只有提高家长的素质才能提高学生的素质。

（二）有很多老师的做法值得大家借鉴：

李月梅、王晓红、孙久长、魏杰老师，利用课堂时间，根据批改作业发现的问题，将暑假作业中典型题进行了细致讲解，教会了孩子们审题、答题的方法。

王冬梅、梁秋凤、刘华玲老师老师要求家长对指定的作业内容进行检查，倡导家长参与孩子的学习，提高了家长的责任心

陈红霞、田华、赵机玲老师对学生假期作业做了详细点评，并且关注了学生特长发展。

数学组、英语组的老师都能认真批改，督促学生完善暑假作业，并对学生作业做好了等级统计。

（三）读书笔记检查情况反馈

假期是学生读书的好时机，在本学期“书香飘飘，心语悄悄”读书活动中，很多孩子已经对读书产生了兴趣，与书结友，与书对话，养成了良好的读书习惯，为了更好的延续这一活动，让孩子真正坚持下去，假期，教务处组织了各班“读书之星”组建了读书活动小组，选组长，分组活动，并建立了“书香群”便于大家交流，利用每月5、15、25日学生借阅图书的时间，指导学生读书，写心得，并练习写儿歌，鼓励学生在QQ上发表日志，养成一日一记的好习惯。

开学后，语文教师对学生读书情况进行了详细检查，有的班级还让学生写出了假期读书情况的小结，有的班级对于学生完成不好的读书笔记进行修改，还有的班级利用读书活动对读书笔记进行了交流。

通过假期和开学后各班读书情况的检查和统计，下列学生被评为2014年度暑假“读书之星”。

他们是：二年一班的杨雨林、吴浩天、冯雨琛，二年二班的白明浩、冯天宇、史 瑶，三年一班的刘登宇、车星烁、咸思颖 三年二班的孟祥鑫、叶雨彤、刘新宇，三年三班的李雨辰、孙曼莹、唐钰扬，四年一班的张欣宇、季金博、李紫萌，四年二班的王思瑶、徐晓兰、马慧欣，四年三班的周希来、邓欣然、姜璐琦，五年一班的张 蕊、褚浩宇、于仕祺，五年二班的鞠金晔、赵 瑞、林一阳，五年三班的衣庆丰、李思佳、吴 桐。