口语交际：制定班级公约_班级公约口语交际
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口语交际：制定班级公约
一、明确交际话题。
1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路，就要遵守____________规则；我们要做游戏，就要遵守____________规则。同样，我们在班级里，就要遵守____________规则。
2．俗话说：“没有规矩，____________。”班级公约是____________共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造______________，建设____________的班集体。
二、下列行为正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
1．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说话。()
2．老师安排同学们做手抄报，学校要求只上交几份，我不会做，少我一份也没关系。()
3．我看到教室走廊里有纸屑，主动把纸屑捡起来。()
4．我主动帮老师擦黑板，把讲桌收拾干净。()
5．这个同学成绩差，我不让朋友和她一起玩。()
6．放学站好路队，我们再一起出发。()
三、下面是某小学五(3)班的班级公约，你做到了吗？在做到的公约后为自己画一朵小花吧！
1．尊敬师长，见到老师主动问好。()
2．爱学校爱班级，自觉维护学校及班级荣誉。()
3．不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。()
4．学习主动、积极、独立，能认真完成各项学习任务，及时上交作业，不抄袭，有错及时改正。()
5．团结同学，礼貌待人，谦虚诚实，乐于助人。()
6．文明用餐，不挑食，不浪费，打饭不插队。()
四、讨论你们班上在下面这些方面存在着哪些问题，写下来。
1．学习：
________________________________________________________________________________________________________________
2．纪律：
________________________________________________________________________________________________________________
3．卫生：
________________________________________________________________________________________________________________
4．早操：
________________________________________________________________________________________________________________
五、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级公约吧！
班级公约
口语交际：制定班级公约
一、1.交通 游戏 班级
2．不成方圆 同学们 良好的学习环境 团结友爱
二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√
三、略。
四、示例：1.上课时有的同学听讲不专心。
2．上课铃响了半天，教室里不能安静下来。
3．有的同学随手乱扔果皮纸屑。
4．有的同学做早操时说话，做操不认真。
五、略。
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