中职教师论文：中职教师 激励机制 激励因素 满意度_中职教师激励机制

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中职教师论文：中职教师激励机制问题及对策研究

【中文摘要】中职学校毕业生是我们国家进行中国特色社会主义建设的主要劳动力,是我国调整产业结构,大力提高第三产业发展规模至发达国家水平的生力军,而要想把中职学生培养成才关键在于中职教师。教师是促进学校发展和指引学生成才的主要力量,是学校教学与管理中的关键环节,对学校整体工作起决定作用。建立教师激励机制,有助于提高教师的综合素质,充分发挥教师的作用,最大程度调动教师工作的积极性。建立中职教师激励机制既是学校发展的保障,又是时代发展的迫切要求。根据激励的定义,激励机制应包含五个构成要素,即激励因素或者叫诱导因素集合,行为导向制度,行为幅度制度,行为时空制度,行为规划制度。激励机制是五个构成要素的总和。其中诱导因素起发动行为的作用,后四者起导向、规范和制约行为的作用。一个健全的激励机制应包括以上五个方面的内容,只有这样才能进入良性运行状态。文章在阐述和分析激励、激励机制、满意、满意度、中职教师满意度概念的基础上,说明了中职学校激励机制和高等院校的激励机制的不同,认为中职学校应根据自己的特点构建教师激励机制从而提高教师满意度。但中职学校教师激励机制现状令人担忧,从激励机制的五个构成要素方面分析,存在以下问题...【英文摘要】Secondary school graduates is our country the construction of socialism with Chinese characteristics, the main labor in China is to adjust the industrial structure, raise

the third industrial development scale to developed countries, while the force levels to pull the secondary students up bilingually key secondary teachers.Teachers is to promote the development of the school and to guide students become main force, is the school teaching and management of the key link, the whole work decisive.Establis...【关键词】中职教师 激励机制 激励因素 满意度 【英文关键词】secondary teacher incentive mechanism incentive factors satisfactio

【索购全文】联系Q1：138113721Q2：139938848 【目录】中职教师激励机制问题及对策研究6-8

Abstract8-9导论12-20

摘要

1.1 选题的背1.1.2 选题意

景和意义12-13义1313-15

1.1.1 选题背景12-13

1.2 国内外研究综述13-171.2.2 国外研究状况15-17

1.2.1 国内研究状况1.3 本论文的研究

1.3.2

方法和基本思路17-19基本思路18-1919-2019-2020-25概念20-2121-22

1.3.1 研究方法17-18

1.4 本论文的创新之处与不足

1.4.2 论文不足之处

1.4.1 论文创新之处19中职教师激励机制的内涵及其理论基础2.1 相关概念20-23

2.1.1 激励和激励机制的2.1.2 中等职校教师激励机制的内含

2.1.3 中职教师激励机制与高校等院校教师激励机制的不同22-23论23-25

2.1.4 满意和满意度概念232.2.1 马斯洛的需要层次理论24

2.2 激励理2.2.2 赫兹

伯格的双因素论24-25在的问题及原因25-3225-2626-32中职院校教师激励机制现状及其存3.1 中职教师激励机制现状

3.2 中职教师激励机制中存在的问题及原因分析4 中职教师激励机制构建对策研究32-42

4.1

中职教师激励模式选择32-34建总体思路和基本原则34-3534-35

4.2.2 基本原则35

4.2 中职学校教师激励机制构4.2.1 总体思路

4.3 解决中职教师激励机制

问题的对策研究35-4236-37

4.3.1 政府领导间接激励的有效措施

4.3.3 参考文附录二

4.3.2 学校直接激励的有效措施37-41结论42-44附录一47-49

教师自我激励的有效措施41-42献44-4649-55

致谢46-47

攻读硕士学位期间发表的论文55-56