金鹿中学初三语文秋季学期综合练习_初三语文综合练习二

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金鹿中学2013初三语文秋季学期综合练习（一）答案

一、语文积累与运用

1.B2.A（触目伤怀：看到„„心里感到悲伤）3.D（A.缺宾语中心语，可在句末添加“的豪情”等。B.“研究、了解国学文化”语序不当。C.“非常”与“深”词语赘余。）4.B5.B

6.①斜晖脉脉水悠悠。②王侯将相宁有种乎！③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。④只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。⑤ 了却君王天下事，嬴得生前身后名。⑥持节云中，何日遣冯唐

二、口语交际与语文综合运用（本大题含7-9小题，共6分）

7．答案示例：学习时代新楷模，争做最美中学生。（符合标语形式，符合活动内容即可，2分）

8．答案示例：叔叔，你好！我代表我们学校的全体同学来看望你。你的英雄事迹令我们非常感动。我们要以你为榜样，好好学习，争做“最美中学生”。祝你早日康复！（有合理的称谓1分，有符合语境的内容1分。）

9．答案示例：要有健康乐观、积极向上的人生观；要努力学习，完成自己的学习任务：要懂得为人处世的道理，从人格修养上提升自己，做一个德智体美劳全面发展的中学生。（答出两点，言之有理即可，2分）

三、阅读（本大题含10-23小题，共36分）

（一）阅读下面这首诗，完成第10小题。（3分）

10．答案示例：怨：抱怨（埋怨，怨恨）（意思相近即可，1分）；诗歌表达了诗人不因时光流逝而慨叹，积极乐观、不断进取的人生态虚（言之有理，意思相近即可，2分）。

（二）阅读下面文言文，完成11-14小题。（10分）

11．（1）亲自（1分）（2）感动，激动（1分）（3）所以（因此）（1分）

12．只想在乱世中保全自己，不谋求在诸侯中扬名做官（2分）

13．北定中原攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都（2分）

14．三顾茅庐临危受命表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（3分）

（三）阅读下面的文字，完成15-18小题。（10分）

15．①3D打印的技术是一种不需要传统刀具和机床就能打造出任意形状、根据物体的三维模型数据制成实物模型的技术； ②3D打印的材料是能发生固化反应的材料，能“打印”出实实在在的三维立体模型；③以3D打印为基础的生产方式成本更低，研发周期更短。（答出一点给1分，答出两点即可。）

16．画线句子采用了打比方的说明方法。（1分）生动形象地说明了3D打印机能 精准地复制原物的特征。（2分）17．【答案】D。18．神奇的3D打印就像一个神话，在不远的将来，生活中需要什么，就可以直接复制什么。如：饿了，直接复制一个汉堡；冷了，直接复制一件衣服；热了，直接复制一台空调„„（开放性试题，想象合乎情理即可。每例1分，共3分。）

（四）阅读下面的文字，完成19-23题。（13分）

19．（3分）交代故事发生的环境，烘托吉姆夫妇因天灾人祸引起的焦虑与不安的心情。

20．（2分）（1）写出了吉姆看到玉米叶被晒卷的痛心与无奈，同时也是对妻子和自己的安慰。

（2）表现出休伊听到吉姆能行走的休息时的疑惑和惊喜之情。

21．（3分）在灾难面前，休伊偷偷给玉米地浇水，让吉姆见到高高的玉米，看到生活的希望，默

默地给予他精神的力量，从感人至深的故事中，我们可以看出她是一个勤劳、坚强、乐观、默默奉 献、对丈夫充满爱的中年妇女。

22．（3分）“高高的玉米”既指吉姆家的玉米长势好，也象征了休伊壮实的形象、坚强的性格，同时也象征吉姆夫妇在灾难中的希望。

23．（2分）言之成理即可。示例：在灾难面前，我们要学会坚强、乐观，战胜一切困难。

四、写作（40分）略