论学风建设（优秀）_学风建设之我谈

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论学风建设

08级石工10班 何达（***）李代波

摘要：学风是学生的学习风气，学习态度，方法和风格的总体表现，是长期治学经验的积淀。好的学风可以形成一种积极向上的氛围，使同学产生竞争和紧迫感，从而悄然化作一种动力，制约不良学习风气的滋生和蔓延。同时，优良学风也是保证和提高教育质量，建设良好校风的重要条件，体现了学校的办学观念和理念，体现了学校的校风和大学精神。我校的本科教育工作从到有，从蹒跚起步到翩然起舞，经历了一个规模和质量不断优化和协调发展的过程。而我校也一直重视学风建设，把学风建设摆在突出位置。但学校学风建设中还存在不少问题,加强高校学风建设具有重要意义。本文分析了学风建设的意义以及相应对策,对我校加强大学生学风建设提供参考。

关键词：高校 创新 教育 对策

学风建设 正文：

胡锦涛总书记2009年5月2日在同中国农业大学师生代表座谈时的讲话中指出:“立身百行,以学为基。”他强调,“当今世界,学习比以往任何时候都显得更加重要而紧迫。同学们不仅要刻苦钻研专业知识,而且要努力学习中国特色社会主义理论;不仅要注重学习祖国优秀传统文化,而且要广泛吸收各国优秀文明成果;不仅要认真学习知识技能,而且要注意掌握科学方法。”不仅为大学生指明了努力的方向,也对高校创新型人才的培养提出了要求。培养创新人才是我国经济和社会发展的重要战略。高校承担着培养和造就创新人才的重任,不仅要在教学科研工作中创新,更要在学风建设工作上创新。创新人才的培养体现了以人为本的教育理念,更体现了时代发展对人才的要求。因此,创新要成为高校学风建设的主题。1 在这方面,高校必须认真研究创新人才培养的方式及途径,把握好着力点。

学风建设的意义

在大学生总体素质的各要素中,思想道德素质是灵魂,科学文化素质是关键,身体心理素质是基础。各要素之间相互渗透、依存、相互促进、制约,形成一个有机整体。而在科学文化素质中,学风建设是重中之重。正因为如此,高校的学风建设工作必须在大学生全面发展的思想原则指导下,坚持用马列理论武装头脑,在坚定不移地对学生进行理想信念、爱国主义、价值观、学习目的等各方面教育的基础上,更要抓紧抓“实”学风教育,这是人才培养的前提和基础。要教育大学生学会以树立正确的学习态度为立足点,坚持做人、做事、做学问的统一。为此，加强学风建设具有重要的意义。

1加强学风建设时加强大学生思想政治教育的重要环节。高校要发挥大学生思想政治教育主阵地的作用，把思想政治教育放于学校各项工作的首位，而加强学风建设是加强大学生思想政治教育的重要环节。

2加强学风建设是自觉实践三个代表重要思想的内在要求。高校是先进文化创新的重要阵地，是培养创新精神和创新人才的摇篮。良好的学风是高校培养优秀人才的保证也是自觉实践三个代表重要思想的内在要求。

3加强学风建设是高校塑造大学精神，实现大学使命的迫切需要。赵沁平曾说，学科建设是高校的龙头，学风建设是学校的根本。学风不正，学校的声誉难以为继。高校要加强学风建设，塑造大学精神。

学风状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量。对同学个人而言，其意见表现为：熏陶感染作用。良好的风气如同一座大熔炉，可以吧废铁炼成钢，不良的风气犹如一大染缸，纯净的东西也会变脏。优良的学风潜移默化地感染着学 2 校的每一位成员，使之养成良好的行为方式和道德品质。清华大学的信条就是：塑造人，一方面要靠思想教育，纪律约束，但更多的要靠熏陶，环境的教育；激励导向作用；调节约束作用。优良的学风像无声的命令，有效制约着同学们的行为，使同学共同遵守，自觉维护，规范自己的言论和行为。

学风建设的工作目标

制定工作目标很重要，有利于把握学风建设的方向性，有利于评价学风建设的成果。学风建设应培养同学求真务实的学习态度，勤奋刻苦的学习毅力，科学严谨的学习风格，使同学的学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优良，无迟到，早退，旷课，考试无舞弊等违纪现象。另外，同学应具有较强的实践能力和创新精神。总之，在学校要形成互帮互助，良性竞争，积极向上，挑战自我的学习氛围。

学风建设的实施途径

加强学风建设是一个系统工程，需要学校重视，老师支持，同学积极响应。当然，学风建设的着力点很多，可以发扬校内民主，广泛征求全校意见，全员参与，全方位协作，让更多学生参与其中，给同学以主人翁地位。这里提出几点可行性意见：

1．用思想政治教育工作促学风。辅导员或者讲师可以多做一些思想层面的讲解，加强正面引导，让同学明白优良学风的重要性以及紧迫性。院系方面可以在学校大的指导方针的引领下，开展形式多样的活动（诸如素质拓展活动，“学风建设月”，举行了特色学风建设交流会，师生交流会，优秀学长经验交流会以及有奖征文等），加强宣传力度，让更多学生参与其中。

2．在教师队伍中形成求真务实的教风。如此以上带下，在同学中间产生良好的口碑，给同学们以学习，改造自我的信心和动力，给同学们树立正面的榜样。3．以良好的校园文化氛围促学风。校园文化是一种氛围、一种精神，是凝聚人心、提高学校文明程度的重要体现。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质，对学生的健康成长和学风建设有着巨大的影响。

4．加强制度建设，构建并不断完善学风建设的长效机制。完善教学管理制度，自习考勤制度，考风考纪制度，学风监督评估制度，健全激励机制，如学风评优制度，奖学金制度，贫困生资助制度。

5.班级是学校的细胞，应当在班委的核心领导下，开展丰富多彩的主题班会，让同学们对学风建设问题畅所欲言;完善自习考勤制度，健全激励机制。比如建立班级最佳进步奖，班级文明寝室，班级优秀学习寝室等。

结束语：

高校是人才培养的主要场所，承担着为社会输送人才的任务，培养创新型，复合型人才，对我们的经济发展，社会繁荣有重要的作用，一所学风优良的高校无疑对这种人才培养起着重要的作用。只有有好的学风环境，才能有助于培养优秀的人才，所以加强高校学风建设，不仅是高校人才模式培养的重要课题，更是我们全社会都应该重视的课题。

参考文献：

1．杨毅;;当前大学生学风建设影响因素分析及其对策探析[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2009年02期.[1]韩延明.分层次全员推进学校学风建设[N].中国教育报，2007-03-29.3．拓宽学风建设途径 促进优良学风形成--《绵阳师范学院学报》2007年10期