读写任务评分标准_评分标准及设计任务书

2020-02-28 其他范文下载本文

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读写任务评分标准

概括

5按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。

0-1 没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。

写作

18-20 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。

词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。

14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点．主题明确，个别内容不准确或者不相关。

词汇较丰富，有个别用词错误．较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。

11-13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点．主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。

词汇较丰富，有个别用词错误．较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。

7-10 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。

篇章结构的连贯性一般。

4-6 只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄源文。

词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。