黑龙江省_学年高二历史4月月考试题_高二历史4月月考试题
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哈师大青冈实验中学2017-2018学年度4月份考试
高二学年历史试题
一、选择题(共40小题，每小题1.5分，共60分)1.姜太公是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者。姜太公后裔代表每年到齐国故都山东临淄参加纪念姜太公诞辰祭礼。姜太公后裔的祭祖活动与中国古代的什么制度相关 A.禅让制 B.世袭制
C.宗法制
D.分封制
2.“秦朝在政府组织上，嬴政大帝给中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个帝王只能在他所想到的圈子里作小小的修正，而无力作巨大改变。”材料中这一“规范”是指 A.分封制度 B.世袭制度 C.中央集权制度 D.宗法制度
3.有人说“南京是一座饱经沧桑的城市，见证了中国近代史的起点和终点，是中国近代历史的缩影。”下列文献能够见证“起点”历史的是
A.《南京条约》 B.《天朝田亩制度》 C.《资政新篇》 D.《中华民国临时约法》
4.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理军国大事，但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”。上述“中级官员”的主要职责是
A.协理奏章 B.参与决策 C.执行政令 D.监察百官
5.中国共产党十八大召开后，巡视制度作为反腐利器，起到了很好的效果。在古代也有类似的巡视制度，下列官职中，行使这种职责的是
A.太尉 B.太守 C.刺史 D.丞相
6.两次鸦片战争签订的不平等条约中，西方列强把开放通商口岸作为主要内容，反映了其发动战争目的是 A.打开中国市场 本输出创造条件
7.有观点认为：“农民战争从来都只是一种改朝换代的工具，太平天国仍然是旧式的农民战争，但已萌发了一些新苗……”下列与之结论最为相符的是
A.1859年《资政新篇》的出台 B.天京变乱成为由盛转衰的标志 C.1856年太平天国定都在天津 D.1853年颁布《天朝田亩制度》
8.陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》中说：“中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于
B.马歇尔计划的实施 C.北约的建立 D.经互16.春秋战国时期，出现百家争鸣的盛况，有一家的思想价值原则可概括为“当今争于气力。”那么这一家是 A.法家 B.儒家 C.道家
D.墨家
17.孔子主张“天下有道，则庶人不议”，顾炎武提出：政教风俗苟非尽善，即许庶人之议矣”。顾炎武这一主张
A.背离了先秦儒家的政治理念
B.丰富发展了传统儒家思想
C.彻底否定了孔子的思想权威 D.促进了早期启蒙思想产生
18.董仲舒提出“罢默百家，独尊儒术”主张，汉武帝委任其为江都王国相。后皇帝祭祖之地发生火灾，董仲舒欲借机宣扬“天人感应”以告诫汉武帝，汉武帝大怒，将其打入死牢。后来董仲舒罢官免死，不敢再说灾异之事。这表明
A.董仲舒放弃了自己的思想主张 B.汉武帝拒绝“天人感应”学说 C.中央集权不容儒家学者干涉 D.皇帝垄断对“天意”的解释
19.王阳明和马丁•路德两位大哲是同时代人。无论在西方还是东方，人们都喜欢拿王阳明和马丁•路德作比较。有的西方学者更直接称王阳明为“中国的路德”，这是因为王阳明()A.敢于公开挑战孔孟正统思想
B.认为良知是人所固有的善性
C.提倡从自己内心中寻找“理” D.强调先知后行提升自我修养
20.卢梭说：“任何政府形式都不是人民承担的一种义务，它只是人民斌予行政机构的一种临时形式，直到人民愿意另行加以规定时为止。”这反映出卢梭主张()A.天斌人权 B.三权分立 C.自由平等 D.主权在民
21.牛顿说过：“万有引力虽然是普遍自然规律，但它本身之所以能够无论在何处都普遍永恒有效，那就是上帝能力使然，就是神迹。”这表明牛顿()A.力图化解科学与宗教的冲突 B.对自己的理论体系产生怀疑 C.预见到万有引力的非永恒性 D.试图利用上帝来宣扬自己的理论
22.有学者提出“新文化运动至少在其发展初期，只是上一阶段谭嗣同、严复、梁启超的历史工作的继续。”以下内容贴近该学者观点的是：他们都在()A.倡导共和 B.改良文学 C.打倒孔教 D.开启民智
23.1903年，孙中山在给朋友的信中写到：“所询社会主义，乃弟所极思不能须臾忘者……欧美今日之不均，他时必有大冲突。”为此，他主张()A.社会革命，平均地权 B.政治革命，建立民国 C.民族革命，推翻帝制 D.土地革命，废除剥削
②日本从政治到日常生活习惯都有了很大的变化 ③是日本社会进步的表现 ④照搬照抄西方应该否定
A.①②③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
31.在研究商鞅变法时，有学者引用“商君遗礼义，弃仁恩，并心于进取。行之二岁，秦旧俗败。故秦人家富子壮则出分，家贫子壮则出赘(出赘：做上门女婿)”。此现象对秦政权的积极意义在于()A.有利于推动土地私有制以调动劳动积极性 B.有利于实行连坐法以加强政府对人民的控制
C.有利于增加户口数以提高政府的赋税收入 D.有利于刺激兵士斗志以增强军队的战斗力
32.在商鞅变法的措施中，对后世产生过消极影响的是
①废除井田制，奖励耕织
②重农抑商 ③实行什伍连坐
④焚烧诗书 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①④
33.青苗法实行之后，韩琦从大名府上书宋神宗，指出青苗法的实行给社会带来的巨大危害。对此，宋神宗说：“琦真忠臣，虽在外，不忘王室。朕始谓可以利民，不意乃害民如此，出令不可不审。”宋神宗的态度表明他
A.重视收集地方官员对变法的看法 B.对推行青苗法的态度发生了动摇 C.已经对王安石的变法失去了信心 D.对保守派的反对意见仍置之不理 34.亚里士多德在《雅典政制》一书中提到：“(梭伦)制定了一些新的法律。……法律写在牌子上……所有的人都要发誓遵守法律。……这些法律要实行百年不变。”从中我们可以看出()①梭伦用立法的形式进行改革 ②梭伦的法治具有普遍性和稳定性
③梭伦要求解除债务奴役
④雅典城邦已经实现了高度繁荣的民主 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
35.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯认为：梭伦采取的减轻社会痛苦的措施是简单而又严厉的。以下能充分说明梭伦对旧贵族“严厉”的是
①颁布“解负令”
②实行财产等级制度
③设立“四百人议事会”
④鼓励发展工商业
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④
36.主教扯着嗓子喊：“教皇规定……抢劫教堂犯人出9个金币，谋杀父母或兄弟姐妹的犯人
度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。——《浅谈科举制度对中国社会的影响》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出科举制在隋唐时期产生的积极影响。(6分)
材料三：(隋创进士科之后)历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……
——邓嗣禹《中国考试制度史》
(3)据材料三，归纳科举制发展演变过程中呈现的主要特点。(4分)
42.(15分)阅读下列材料，回答问题。
材料一：“我的政治主张是共和主义，单以这一点来说，我认为就有责任从事革命。”“而且共和政治不仅因为他是政治的根本原则，适合于中国国民的需要，并且在进行革命上也是有力的。”
——宫崎滔天《三十三年之梦》
材料二：农村包围城市表面看起来很怪异，实际上却有很多精妙之处，它在当时促使中国革命的成功，在当今社会同样有着深刻的现实意义。
——中共中央党史研究室编《井冈山道路与马克思主义中国化》
材料三：他和他的同事找到了一条富国强民的道路。在达成这个目标的过程中，邓小平也引领了中国根本转型，不论它与世界的关系方面，还是它本身治理结构和社会方面。在邓小平领导下出现的这种结构性转变，确实可以成为自两千多年前汉帝国形成以来，中国最根本的变化。
——傅高义《邓小平时代》
(1)根据材料一，指出孙中山从事革命的主要原因。结合所学知识，概述其思想成果。(5分)
(2)根据材料二并结合所学知识，指出“农村包围城市”的实践成果。如何理解其“在当今社会同样有着深刻的现实意义”？(5分)
(3)结合所学知识，指出材料三中“富国强民”道路和“根本转型”的内涵。综合上述材料，指出三者的共同目标。(5分)
43.(12分)阅读材料，回答问题。
材料一：九年(公元485年)，下诏均天下民田：诸男夫十五以上，授露田四十亩，妇人二十亩，……以供耕作……于是海内安之。——《魏书•食货志》
材料二：高祖初谋南迁，恐众心恋旧，乃示为大举。因以协定群情，外名南伐，其实迁也。旧人怀土，多所不愿，内惮南征，无敢言者。于是定都洛阳。——《魏书•李冲传》
材料三：就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时，胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。——《飘逝的岁月——中国社会史》
(1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？其实行的基本条件是什么？有何积极作用？(4分)
(2)材料二反映了怎样的问题？(4分)
(3)材料三反映了什么现象？据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。(4分)哈师大青冈实验中学2017-2018学年度4月份考试 高二学年历史试题 参考答案
一选择题：(每小题1.5分，1.5*40=60)1-5 CCACC 6-10 AACBC 11-15 DBBAB 16-20 ABDCD 21-25 ADABC 26-30 BBADC 31-35 CBBAC 36-40 BBABC
二、材料问答（40分）
41、（13分）（1）九品中正制度（1分）
弊端：中正官徇私舞弊、滥用权力；扼杀人才、败坏社会风气；造成世家大族垄断仕途。（2分，两点即可）
（2）积极影响：提高了儒学的地位，提升了官员的文化素质；有利于中央集权；扩大了封建统治基础；促进了官僚体制的进一步成熟。（6分，答出任意三点即可）
(3)特点：历代沿用、延续时间长，推行过程中不断发展完善；选拔人才方式逐步规范、趋于公平、公正。（4分)
42、（15分）(1)原因：孙中山反对专制，崇尚共和。(1分)成果：三民主义；新三民主义。（4分）
(2)成果：指导中国民主革命取得胜利(建立新中国)。（2分）
理解：从国情出发；理论要与实践相结合；关注三农问题，切实提高农民生活水平。（3分）(3)内涵：建设中国特色社会主义道路；建立社会主义市场经济体制。（4分）目标：实现中华民族的复兴。（1分）
43、（12分）(1)措施：均田制。(1分)基本条件：政府能够掌握、支配大批的无主荒地。(1分)积极作用：均田制抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和征发徭役；有利于调动农民的生产积极性；吸引农民农耕定居(加速封建化进程)；促进北方经济的恢复和发展等。(4分)(2)问题：改革面临很大的的阻力(或答迁都洛阳，阻力重重)。(2分)(3)现象：民族间的服饰相互影响(民族融合)。(2分)影响：促进了北方民族大融合，促进了北方社会的发展，为国家重新走向统一奠定了基础。(2分)
