贵州省兴义市第八中学考察学习报告_贵州省兴义市第八中学

贵州省兴义市第八中学考察学习报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“贵州省兴义市第八中学”。

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

贵州省兴义市第八中学考察学习报告

黔西南州同源中学学员

熊益鹏

早起7点乘出租，跟岗学习去考察。一路通顺到八中，巡视校园听报告，八中文化放光芒。跟岗学习收获多，相互交流得益彰。

2016年10月19日，贵州省兴义市初中名校长工作室学员、成员在朱宗文校长的带领下前往贵州省兴义市第八中学进行了参观考察学习，到八中后，聆听了彭校长的介绍，参观了八中的校容校貌，观看了八中的宣传片，有幸欣赏了王文佳校长的现场报告，收益颇丰。

一．学校概况

兴义市第八中学，简称兴义八中，创建于1996年，是全国教育系统先进集体、国家基础教育外语示范学校、贵州省科普工作先进集体、贵州省高中课程改革实验省级样本校、贵州省省级示范性学校、全国绿色先进示范学校、全国群众体育先进学校、全国奥林匹克教育示范学校。

兴义八中位于兴义市富民路，国家级风景区万峰林旁，占地216亩，1996年初建校时，八中仅有10个教学班，到了今年，兴义八中教学规模已经发展到了59个教学班；全校学生人数也从当初的430人，发展到今天的3100人。兴义市第八中学校舍建筑面积5万余平方米，绿化面积11.8万平方米。有教学楼、图书馆、体育馆、游泳馆、天像厅、礼堂等能满足教育教学需求的设施设备。

兴义八中的基本情况可以用“三个一流”来概括：

一流的教育教学设施。其中的代表是标准的运动场和深入骨髓的校园文化建设实体；

一流的教育教学理念。

一流的校长。

二．兴义八中发展的几个主要亮点

（一）学校深厚的文化底蕴和教育传统

这次学习，我们都感受到一种高品位的文化享受，大校园，“大文化”。兴义八中在建设与发展的过程中，重视的不仅是现代化教育设施的建设，更重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使兴义八中处处都有教育功能，贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

时时都有教育机会，利用一切可利用空间，比如副校长彭贻荣带我们参观校园时，逐梦大道两旁的各种文化奇石，学校陈列室学生写的书法、绘画，极力营造“书香校园”的和谐氛围，这些氛围着实为学校实施素质教育增添了十分丰富的内涵。特别是听彭校长讲述的举办的泼水节、校园科技节、元旦篝火晚会都给了我的感觉是震撼，还有我觉得他们学校的读书活动搞得有声有色，让我深深折服，完全落到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、高年级侧重于国学经典，而且在读的基础上进行学习，效果非常好。这一切都为培育高素质人才提供了“肥沃土壤”，展示了八中校园建设特有的风采，学校文化和教育传统是一所学校多年的积淀，是学校一点一滴的经营和积累。反观自己所在的学校，感觉校园文化建设方面的缺乏，这也是我们学校值得努力的重要方面。

（二）学校先进的教育理念和踏实奋进的工作作风

王文佳校长对兴义八中教育核心理念：“以德为本、务本求真、自强不息、文化兴校、超越自我、追求卓越”的解读让我印象深刻。

1、以德为本：王文佳校长和他的管理团队二十年如一日孜孜不倦对自己教育理想的追求，做到了立德树人。所有学校服务、学校工作都是为了以德为本。

2、务本求真：学校的管理专注于学校发展的根本问题，找方法，谋出路，不走偏。

3、自强不息：强大才是硬道理！

4、文化兴校：坚守自己的教育理念，让它真正内化于心、外化于行。

5、超越自我：王文佳校长做了一个形象的比喻：学校管理要像运动员跳高一样，不断拔高杆子，不断超越自我。

6、追求卓越：培养学生拥有：家乡情怀，国家灵魂，世界胸襟。培训出影响国家、影响时代的人。

（三）一个好校长成就一所好学校

王文佳校长二十年如一日对教育理念的坚守、踏踏实实的工作态度、独特创新的工作方式创造了八中的教育神话！

1、八中学校管理模型——原子的中心—四周模型，学校管理，以校长为中心，向四周辐射学校的教育理念、、学校的发展目标、校长的人格魅力。

2、一个好校长应该会做事，做好事，将事做到极致！

3、一个好校长应有超人胆识、强大的责任感才能做到“既让学校的生命力延长，也要让学校的生命力舒展！”

贵州省兴义市初中名校长朱宗文工作室

4、多读企业管理方面的书籍，因为企业的生存压力比学校压力大，面对的竞争形势更复杂。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的工作中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于工作，同时我还要更努力的学习其它关于教育教学管理的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的工作实效化、科学化。同时也感谢学校领导为我提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，谢谢！